教育故事泰迪的故事（課堂PPT）

1、2 開學(xué)第一天，站在自己帶的五開學(xué)第一天，站在自己帶的五年級學(xué)生面前，湯普森老師對孩年級學(xué)生面前，湯普森老師對孩子們說：子們說：“我會平等地關(guān)愛你們每一我會平等地關(guān)愛你們每一個人。個人。”3 這樣的承諾大部分教這樣的承諾大部分教師都曾給過，卻很少能師都曾給過，卻很少能成為現(xiàn)實(shí)。成為現(xiàn)實(shí)。4 在湯普森老師所教的班級，有在湯普森老師所教的班級，有一位名叫一位名叫“泰迪泰迪”的小男孩，情緒的小男孩，情緒有些一蹶不振。有些一蹶不振。5 這個孩子不太合群，經(jīng)常是一這個孩子不太合群，經(jīng)常是一副衣冠不整、邋里邋遢副衣冠不整、邋里邋遢 的樣子。的樣子。 6 對教師來說，泰迪對教師來說，泰迪可不是一個討人喜歡可

2、不是一個討人喜歡的學(xué)生。的學(xué)生。7 批改作業(yè)時，她在泰迪批改作業(yè)時，她在泰迪的試卷上打上一個個粗粗的的試卷上打上一個個粗粗的紅叉，然后在卷首用力批上紅叉，然后在卷首用力批上一個一個“差差”字，字， 湯普森老師的內(nèi)心甚至湯普森老師的內(nèi)心甚至?xí)俺鲂┰S快意會冒出些許快意8 這一天，湯普森老師按照學(xué)這一天，湯普森老師按照學(xué)校規(guī)定在檢視所有學(xué)生以往的成校規(guī)定在檢視所有學(xué)生以往的成績單?？儐巍?她把泰迪的那份壓到了最后才她把泰迪的那份壓到了最后才看，卻意外地發(fā)現(xiàn)前任教師對泰看，卻意外地發(fā)現(xiàn)前任教師對泰迪的評語不同尋常。迪的評語不同尋常。9 他的一年級教師這樣寫到：他的一年級教師這樣寫到： “ “泰迪聰明

3、、開朗，功課泰迪聰明、開朗，功課工整，待人彬彬有禮。真是工整，待人彬彬有禮。真是一個人見人愛的好孩子！一個人見人愛的好孩子！” 他的二年級教師這樣寫到：他的二年級教師這樣寫到： “ “泰迪表現(xiàn)優(yōu)秀、人緣頗佳。泰迪表現(xiàn)優(yōu)秀、人緣頗佳。不幸的是他媽媽的絕癥已進(jìn)入不幸的是他媽媽的絕癥已進(jìn)入晚期，家境艱難，泰迪的日子晚期，家境艱難，泰迪的日子有些困難。有些困難?！?1 他的三年級教師這樣寫到：他的三年級教師這樣寫到： “ “媽媽的離世對泰迪是個沉媽媽的離世對泰迪是個沉重的打擊，他試圖走出來，可重的打擊，他試圖走出來，可他的爸爸卻對孩子不以為意。他的爸爸卻對孩子不以為意?！?這樣的家庭狀況如果得不這樣的

4、家庭狀況如果得不到改善，很快就會對泰迪的成到改善，很快就會對泰迪的成長造成不良影響。長造成不良影響?！?他的四年級教師這樣寫到：他的四年級教師這樣寫到： “ “泰迪落后了，對上學(xué)失去泰迪落后了，對上學(xué)失去了興趣。了興趣。 他沒有什么朋友，有幾次他沒有什么朋友，有幾次還在課堂上睡著了。還在課堂上睡著了。”13 直至此刻，湯普森老師才意識到了問題直至此刻，湯普森老師才意識到了問題所在。她為自己過去的態(tài)度感到愧疚。所在。她為自己過去的態(tài)度感到愧疚。 更讓她難過的是圣誕節(jié)那天，更讓她難過的是圣誕節(jié)那天，所有學(xué)生都給她帶來了精美的禮物，所有學(xué)生都給她帶來了精美的禮物，唯有泰迪例外。唯有泰迪例外。 泰迪送

5、給老師的禮物只草草泰迪送給老師的禮物只草草地裹著一層從雜貨袋上撕下的棕地裹著一層從雜貨袋上撕下的棕色粗紙。色粗紙。 盡管如此，湯普森老師還是盡管如此，湯普森老師還是當(dāng)著全班同學(xué)的面打開了泰迪的當(dāng)著全班同學(xué)的面打開了泰迪的禮物。禮物。14 那是一條水鉆手鏈，有幾顆鉆已經(jīng)脫落不見，那是一條水鉆手鏈，有幾顆鉆已經(jīng)脫落不見，還有一瓶只剩下四分之一的香水。還有一瓶只剩下四分之一的香水。 看到這些，有些學(xué)生不禁笑出聲來，湯普森老看到這些，有些學(xué)生不禁笑出聲來，湯普森老師止住了他們。她一邊贊嘆這只手鏈的華美，一邊師止住了他們。她一邊贊嘆這只手鏈的華美，一邊把它帶了起來，并且在手腕上灑了些香水。把它帶了起來，

6、并且在手腕上灑了些香水。15 這一天放學(xué)后，泰迪留了下來，他對湯普森老師說：這一天放學(xué)后，泰迪留了下來，他對湯普森老師說：“老師，今天您聞起來就像我媽媽以前一樣。老師，今天您聞起來就像我媽媽以前一樣?！?孩子們走完后，湯普孩子們走完后，湯普森老師哭了足有一個森老師哭了足有一個多小時。多小時。 從那天起，從那天起，她從她從 “教書教書”，轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)而“育人育人”。主導(dǎo)她心的不再主導(dǎo)她心的不再是閱讀、寫作和是閱讀、寫作和算術(shù)課本，而是算術(shù)課本，而是那群有活力有感那群有活力有感情的孩子們。情的孩子們。 那以后，湯普森老師對泰迪格外關(guān)注。那以后，湯普森老師對泰迪格外關(guān)注。 有了老師的幫助，他的心智開始復(fù)蘇

7、。有了老師的幫助，他的心智開始復(fù)蘇。 她的鼓勵越多，他的進(jìn)步越快。她的鼓勵越多，他的進(jìn)步越快。 年底，泰迪已經(jīng)成為班里的佼佼者年底，泰迪已經(jīng)成為班里的佼佼者 一年后，湯普森老師在門邊發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈懙淖忠荒旰?，湯普森老師在門邊發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈懙淖謼l，條，稱她是自己一生中遇見過的最好的老師。稱她是自己一生中遇見過的最好的老師。 六年后，她收到了泰迪的第二張紙條，六年后，她收到了泰迪的第二張紙條，告訴她自己已經(jīng)以第三名的成績從高中畢告訴她自己已經(jīng)以第三名的成績從高中畢業(yè)。而她，仍然是他一生中最好的老師。業(yè)。而她，仍然是他一生中最好的老師。22 四年后，她收到了四年后，她收到了泰迪的另一封信。信里泰迪的

8、另一封信。信里說雖然學(xué)業(yè)并非一帆風(fēng)說雖然學(xué)業(yè)并非一帆風(fēng)順，但他仍想留在校園。順，但他仍想留在校園。23 他會堅(jiān)持到最后，并且不久之后就將以最高榮譽(yù)從大學(xué)畢業(yè)。24 在信中，他把湯普在信中，他把湯普森稱作自己最好、最喜森稱作自己最好、最喜歡的老師歡的老師25四年后，泰迪又給老師一封信。四年后，泰迪又給老師一封信。取得碩士學(xué)位后，他選擇了繼續(xù)深造。取得碩士學(xué)位后，他選擇了繼續(xù)深造。26她是他一生中最喜歡的老師。 他的簽名：泰迪 醫(yī)學(xué)博士醫(yī)學(xué)博士27 故事至此尚未結(jié)束。故事至此尚未結(jié)束。 那個春天，又有一封書那個春天，又有一封書信翩然而至信翩然而至泰迪說他遇到了生命中的最愛，泰迪說他遇到了生命中的最

9、愛， 即將舉行婚禮。即將舉行婚禮。 他告訴湯普森老師，他的父親幾年前也離世了，他告訴湯普森老師，他的父親幾年前也離世了，問她是否愿意以新郎母親的身份出席婚禮。問她是否愿意以新郎母親的身份出席婚禮。湯普森老師答應(yīng)了湯普森老師答應(yīng)了 婚禮那天，湯普婚禮那天，湯普森老師特地帶上了森老師特地帶上了那條舊手鏈，還噴那條舊手鏈，還噴了香水。了香水。 泰迪記得那是泰迪記得那是媽媽在和他度過的媽媽在和他度過的最后一個圣誕節(jié)里最后一個圣誕節(jié)里用過的那款香水。用過的那款香水。 他們互相擁抱時，他們互相擁抱時，泰迪博士在老師耳泰迪博士在老師耳邊輕聲說：邊輕聲說：“謝謝您對我的信謝謝您對我的信任。任。您讓我感受到自己您讓我感受到自己的重要，的重要，您讓我明