小學(xué)語(yǔ)文《泉水》教案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上5、泉 水教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3情感：認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范、美觀的寫(xiě)字。品析詞句，感悟泉水的快樂(lè)、無(wú)私。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、收集有關(guān)泉水的資料教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一導(dǎo)入：1、你見(jiàn)過(guò)泉水嗎？你見(jiàn)到的泉水是什么樣的？丁冬的泉水多么美妙呀！但是你們知道泉水是從哪來(lái)的嗎？2、課件出示詩(shī)歌3、這首小詩(shī)多美啊，它告訴我們什

2、么？4、板書(shū)課題二初讀感知，自主識(shí)字1、范讀課文：邊聽(tīng)邊想泉水從哪來(lái)？最后又到哪去了？2、自由讀：注意讀準(zhǔn)字音讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀，并把它畫(huà)下來(lái)。3、欣賞課文動(dòng)畫(huà)4、出示生詞認(rèn)讀。一股清泉石縫瓦罐水塔杜鵑清脆自由讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀5、老師把熟字去掉，你還認(rèn)識(shí)這些生字嗎？6、這些生字藏到句子中了，你還會(huì)讀嗎？出示：哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！?、再讀一讀課文，比比誰(shuí)讀得正確流利。三寫(xiě)字：1出示我會(huì)寫(xiě)的字，請(qǐng)你讀準(zhǔn)字音，說(shuō)說(shuō)怎樣記

3、，怎樣用，比一比誰(shuí)的記法最巧。分組學(xué)習(xí)全班交流2觀察每個(gè)字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？3范寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)：出示骨、鵑、股、脆：讀讀這些字，仔細(xì)觀察它們有什么異同？學(xué)生總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。塔：右下是合，中間的橫短不能少。泉：下邊是水，豎鉤右邊是兩筆，不要合成一筆。脆：右下是橫折鉤，豎彎鉤，不要寫(xiě)成巳。4學(xué)生練習(xí)，把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。5展示，交流評(píng)價(jià)。四作業(yè)：1默寫(xiě)生字詞語(yǔ)。2練習(xí)朗讀課文。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1復(fù)習(xí)生字詞：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)泉水這篇文章，我們首先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)生字2看得出咱們同學(xué)對(duì)生字詞掌握的很好。那我們來(lái)讀讀課文吧。你們想怎么讀呢？誰(shuí)當(dāng)一回小老師？來(lái)分

4、配一下吧。二讀議課文感悟1快速讀第一自然段誰(shuí)能先說(shuō)說(shuō)，如果讓你讀這一段，你會(huì)怎么讀呢？學(xué)生討論得出：我們讀的時(shí)候要讀出泉水清脆的歡快的聲音。先自己練習(xí)一下吧。指名讀，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)同學(xué)讀得怎么樣？老師這里有一股泉水，誰(shuí)能幫我貼在黑板上，其他同學(xué)齊讀第一自然段。2泉水都流過(guò)哪些地方，遇見(jiàn)了誰(shuí)，說(shuō)了什么？輕聲讀第二五自然段，把答案畫(huà)在書(shū)上。學(xué)生邊讀邊畫(huà)。 你讀懂了什么？泉水流過(guò)了哪，遇見(jiàn)了誰(shuí)，說(shuō)了什么？ 誰(shuí)有不明白的問(wèn)題？ 我們來(lái)做個(gè)小游戲。請(qǐng)你從這四個(gè)自然段中選一個(gè)你喜歡的自然段讀一讀。但是，得想辦法，讓大家一聽(tīng)就知道你喜歡這部分。 想象：歡快的泉水著琴跑下山去，她還會(huì)經(jīng)過(guò)什么地方？會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，說(shuō)了些什么？泉水流到，它看見(jiàn)了，泉水說(shuō)：。3自由讀六、七自然段，練習(xí)填空：泉水跑呀、跑呀，一路上遇到了（）。他們互相問(wèn)候：（）。他們互相約定（）。4、品讀這四句話，你能說(shuō)出泉水有哪些特點(diǎn)?三總結(jié)：1讀完了課文，你喜歡泉水嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣像泉水學(xué)習(xí)呢，說(shuō)說(shuō)你打算為身邊的人做些什么。2朗讀你最喜歡的段落，試著背下來(lái)3把你喜歡的段落讀或背給你得好朋友聽(tīng)。4、課件出示練習(xí)題5、歌曲欣賞泉水叮咚響四作業(yè)：1朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。2歡