四年級作文、閱讀知識及閱讀答案(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上1 課前導讀假乞丐生活中，我們經(jīng)?？吹皆S多乞丐，他們有的是身患疾病，有的是年老體弱，確實是沒有能力來維持生計，然而，只能沿街乞討?？捎行┤耍贸詰凶?，想不勞而獲，假裝乞丐，來騙取錢財。這就是所謂的假乞丐。上星期周末，我和媽媽去天一廣場玩。在路上，我們看到很多人圍在一塊兒，便和媽媽也擠了進去。我看見一個女孩，和我的年齡差不多，頭上扎著兩個亂糟糟的小辮子，身上掛著幾片又臟又破的衣物，她的腿上裹著幾片白布，膝蓋那個部分似乎流著血，她趴在地上，嘴里不停地喊：“可憐可憐我吧！可憐”下面的人議論紛紛，有的人說她是下肢癱瘓，還有些人說她是得了什么怪病就在這時，從人群中擠出來了一個中

2、年男子，在那個女孩前放下了30元，還說：“看這女孩多可憐呀！大家快來幫幫她吧?！痹捯魟偮?，人們就從包里掏出錢，放在女孩面前，轉眼間，女孩面前就有好多錢了，有三元的，有五角的，有二十元的當然我和媽媽也像女孩捐出了五元，心想：但愿這些錢可以幫助她。同時我也打心底地佩服這位助人為樂的叔叔。從那以后，我就再也沒見過那個小女孩兒了，就在這個星期天，我和媽媽在天倫廣場的一家服裝店里見到了她。走進那家服裝店，我看見了一個身著名牌運動服的女孩，這不就是上星期那個可憐的女孩兒嗎？旁邊還有一位身著黑西裝，系著紅領帶的男子，這不就是上次那位助人為樂的叔叔嗎？他們倆怎會在一起呢？這時，他們倆牽著手出來，那個女孩說：“

3、爸爸，我剛剛又掙了許多錢呢！”孩子天真地笑笑?！芭畠海傻煤?！我們去吃大餐吧！”說完，他們倆便搭著出租車走了。直到這時，我才恍然大悟：原來，那個女孩并沒有下肢癱瘓，她假裝乞丐，和自己的爸爸演了一場“精彩”的騙局，那個女孩是假乞丐。就在這時，我感覺心里悶悶的，好幾天的心情都沒平靜下來。我一直氣憤的是這位父親，他有著健全的身體，為什么不去工作？為什么要利用女兒去沿街乞討？為了錢，難道連自己的尊嚴都不要了么？ 思考：作者的題材來自生活的細心觀察與思考體會，你在生活中還發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你的感受呢？ 二閱讀相關知識點常見問題的解答方法：一、某句話在文中的作用：  1、文首：開篇點題；

4、渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念，為下文作輔墊；總領下文。 例：它的出名還由于它的住宅。蟋蟀的住宅這句話在文中有什么作用？ 答：這句話是總起句，在文中起到開篇點題，引出下文的作用，吸引了讀者對蟋蟀住宅的好奇之感，也表現(xiàn)出作者對蟋蟀建造住宅的贊美之情。2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文。 3、文末：點明中心；深化主題；照應開頭，總結全文。  例：那“鳥的天堂”的卻是鳥的天堂?。▲B的天堂這句話在文中有什么作用？ 答：這句話在文中起到了總結全文，點明中心的作用，抒發(fā)了作者鳥的天堂由衷的認可和贊美之情。 二、修辭手法的作用：（1）它

5、本身的作用；（2）結合句子語境。  1、比喻、擬人：生動形象。 答題格式：生動形象地寫出了對象特性。  例1：“筆直的公路上，一隊隊燈柱，像等待檢閱的儀仗隊?！边@句話好在哪里？ 答：這句話運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了燈柱的整齊地立在公路上的特點。例2：“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。這句話好在哪里？” 答：這句話運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了雨后春筍生機勃勃的特點。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。  答題格式：強調了對象特性。

6、 例：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！边@句話好在哪里？ 答：這句話運用了排比的修辭手法，強調了漓江的水的靜、清、綠的特點。 3、設問：引起讀者注意和思考。 答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考。 例1：“怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船?！边@句話好在哪里？ 答：這句話是設問句，它能引起讀者對進入金龍洞的小船的注意，并引起讀者的思考。  反問：強調，加強語氣等。 例2：難道蝙蝠

7、的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？這句話好在哪里？ 答：這句話是反問句，它強調了蝙蝠的特點，蝙蝠的眼睛特別敏銳也不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西，并加強了語氣。 4、對比：強調了.突出了.  5、反復：強調了.加強語氣。 三、句子含義的解答：  這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 四、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？  動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了. 形容詞：不行。因

8、為該詞生動形象地描寫了.副詞（如：都，大都，非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了.的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成.，與事實不符。 五、一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？  不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關系。（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。  六、段意的歸納。  1、記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事  格式：（時間地點）人事。  2、說明

9、文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，  格式：說明（介紹）說明對象說明內容（特點）補充 1、 閱讀三字歌 好題目 明中心 含內容 慢慢找 中心句 中心詞 關鍵段 宜先找 總起句 在前面 總結句 在后頭 合段意 提問題 串聯(lián)法 是高招 答問題 要周到 常練習 有提高 2、解題步驟：“一讀二找三答” “一讀”：邊讀邊圈點勾畫，多做記號。 “二找”：歸納段意必須充分利用原文。 “三答”：“三個忠實”忠實于題目、忠實于原文、忠實于語言規(guī)則。 3、 提高閱讀質量的訣竅：精讀、泛讀、摘錄佳句。三閱讀訓練漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，

10、小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）  沉睡（  &

11、#160;  ）    安靜（        ）     豐收（      ）2、讀短文，補充詞語。（6分）  色彩（   ）（   ）   顏色（   ）（    ）    熱鬧（    ）（    ）  生機（

12、60;  ）（   ）  美不（    ）（    ）    豐碩（    ）（    ）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）比喻句：擬人句：4、短文的第1自然段與下文的關系是_。（2分）5、短文按_順序描寫了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）春天：夏天：秋天：冬天：7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）_一流風景勝地漓江桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美

13、的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這

14、時的山水就更具有一種朦朧之美。1. 給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫“”。?分）    猶如：（1）如同（2）還    陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。2. 根據(jù)意思在文中找出相應的詞語，填入括號。（4分）    （1）全世界一致認為。（    ）    （2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（    ）3. 用“     ”畫出描寫水中倒影的語句。（3分）4. 細讀短文，填空。（6分） 

15、  （1）桂林山水以_四絕聞名中外。    （2）“漓江景色之奇”主要指_。5. 給短文的主要內容選擇正確答案，在后面畫“”。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。（    ）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（    ）（3）描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（    ）答案（一）短文 漓江 （30分）1、蘇醒         熱鬧        歉收    2、  明麗   各異      非凡    勃勃  勝收    累累3、 比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。  擬人句：漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4、承上啟下5、時間6、春天：