冀教版五年級語文下冊知識點(diǎn)歸納(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上冀教版五年級語文下冊知識點(diǎn)歸納第一單元 流連童年1、 槐鄉(xiāng)的孩子寫了槐鄉(xiāng)的五月和八月，五月圍繞“美”展開，槐鄉(xiāng)的景美、槐鄉(xiāng)的飯美、槐鄉(xiāng)的人美。八月圍繞“勞動”來展開?；编l(xiāng)的孩子是勤勞的、快樂的、可愛的。2、 捅馬蜂窩作者馮驥才。本文描寫了活潑好動、好奇心極強(qiáng)的我不顧爺爺?shù)姆磳?，捅了馬蜂窩，結(jié)果遭到了馬蜂的攻擊，差點(diǎn)丟了性命。從中受到啟示：再也不做一件傷害旁人的事。3、 顫抖的羽毛作者金波。課文主要講了“我”為了做一個漂亮的毽子和同學(xué)一起捉雞拔翎，把大公雞逼近了水池，幾經(jīng)折騰，大公雞快要死了，之后我悟到了自己的錯誤，于是加倍呵護(hù)大公雞。課文讓我們體會到，為了自己而損害他

2、人，自己會受到良心上的譴責(zé)；真誠地想方設(shè)法彌補(bǔ)自己的過失，會重新得到別人的信任。4、 少年閏土節(jié)選自魯迅的短篇小說故鄉(xiāng)。這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，寫了雪地捕鳥、看瓜刺猹、海邊撿貝殼、沙灘看跳魚四件事，刻畫出一個機(jī)智勇敢、聰明能干、知識豐富、見多識廣的農(nóng)村少年形象。素：向來。如許：如此。無端：無緣無故。其間：其中。5、 偷瓜寫了一群毛頭娃崽偷瓜的過程，這里的“偷”字并無貶義，文中的毛頭娃崽給我們留下了調(diào)皮、可愛、善良的印象。 第二單元 情越山水間6、 古詩二首。飲湖上初晴后雨作者宋代詩人蘇軾。曉出凈慈寺送林子方作者宋代詩人楊萬里。這兩首詩都是描寫西湖美景的。7、 松坊溪的冬天作者郭風(fēng)。

3、這是一篇聲情并茂的散文。本文讓我們感受到松坊溪冬天的美麗景色，激發(fā)了熱愛祖國大好河山的思想感情。8、 黃果樹瀑布作者呂游。這是一篇文質(zhì)兼美的散文。主要寫了作者在黃果樹瀑布游覽時的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布這一景觀的壯美和氣勢的雄偉，充分表現(xiàn)出大自然的無限生機(jī)和對人的性情的陶冶。9、 記金華的雙龍洞作者葉圣陶，原名葉紹鈞。本文按游覽順序，依次寫了沿途的美麗風(fēng)光、外洞的高大寬敞、窄小驚險(xiǎn)的孔隙和神秘奇異的內(nèi)洞，表達(dá)了作者對大自然偉大神奇的贊嘆和對祖國山河的無限熱愛之情。10、 草原作者老舍，原名舒慶春。主要代表作有駱駝祥子、四世同堂，話劇茶館、龍須溝。本文是一篇寫景狀物、抒情言志的文章。按

4、照作者進(jìn)入草原后的所見所聞，經(jīng)歷的事情的先后順序，依次描述了：草原美景歡迎遠(yuǎn)客親切相見熱情款待聯(lián)歡話別幾個情景，表達(dá)了作者熱愛草原、熱愛草原人民的思想感情，也表達(dá)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。 第三單元 啟智于身邊11、 荒蕪了的花園這是我國著名作家鄭振鐸寫的一篇寓言故事。主要講的是幾個人想重修荒蕪了的花園，但眾人各持己見，卻沒有一個人去行動，最終荒蕪了的花園照舊荒蕪著。通過這個故事告訴我們：空談不如實(shí)干，行動勝于雄辯，夸夸其談，只說不做，最終結(jié)果是一無所獲。表達(dá)了作者希望少些空談、多些行動的美好愿望。12、 瘸蟬作者凡夫。這是一篇撼人心魄、令人驚嘆的故事：大哲學(xué)家蘇格拉底為了幫助正在蛻變的蟬脫殼

5、，最終反而使蟬變?nèi)沉?。本文讓我們感悟到深刻的道理：好心未必辦成好事，善意卻有可能帶來悲劇。痛苦和挫折是成長過程中不可缺少的財(cái)富，每個人在成長過程中都會經(jīng)歷挫折、失敗和痛苦，面對挫折和失敗，我們需要的是進(jìn)取的精神和百折不撓的毅力，而不是完全依賴外力的幫助。13、 四個人和一只箱子這講的是四個在叢林中探險(xiǎn)時生命隨時受到威脅的人，為了實(shí)現(xiàn)一個承諾而歷盡艱辛、團(tuán)結(jié)一致，最終走出叢林獲得生存的故事。贊揚(yáng)了格拉夫的智慧和愛心，說明信守諾言、團(tuán)結(jié)協(xié)作和必勝的信念是克服困難的無價之寶。14、 白楊是現(xiàn)代作家袁鷹的佳作，是一篇借物喻人（托物言志）的散文。講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊

6、樹，借以表達(dá)自己服從祖國需要、為建設(shè)邊疆作貢獻(xiàn)的志向，以及希望子女也能扎根邊疆的心愿。本文有明暗兩條線索：明線是白楊樹的特點(diǎn)：高大堅(jiān)強(qiáng)、正直無私、生命力強(qiáng)。暗線是爸爸的內(nèi)心變化，出神微笑嚴(yán)肅沉思微笑，借白楊樹贊美了具有白楊樹精神的人。15、 米芾學(xué)書中老秀才說的話是課文的點(diǎn)睛之筆：學(xué)寫字不僅要動筆，還要用心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好。這個故事告訴我們：學(xué)東西、做事情機(jī)械盲目，不會取得很好的效果，只要用心、得法才能有較快的進(jìn)步和提高。 第四單元 情思滿懷16、 燈祭作者遲子建，這是一篇散文，全文以“燈”為線索，寫了父親為我做燈，我提燈過年，我送燈祭奠父親，生動表現(xiàn)了父親對“

7、我”的愛以及作者內(nèi)心深處對父親的深深地懷念。17、 捐贈天堂作者張麗鈞，“天堂”比喻幸福美好的生活環(huán)境。本課采用倒敘的筆法，圍繞“童心”記敘了一個感人的故事，讓我們感受到了童心的可貴。18、 天涯情思通過描寫生在異國他鄉(xiāng)的我在除夕夜給家人打電話時發(fā)生的事，表達(dá)了身在他鄉(xiāng)的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。19、 小抄寫員選自意大利作家亞米契斯愛的教育一書，寫的是小抄寫員敘利奧偷偷幫父親抄寫郵簽，受到父親的誤解和責(zé)罵，他在矛盾和痛苦中堅(jiān)持，最后終于得到了父親的理解。從中可以看出敘利奧是一個孝敬父母、熱愛家庭、有責(zé)任心的孩子。20、 諾曼底號遇難記作者是法國著名作家維克多雨果。哈爾威船長是一個恪盡職

8、守、沉靜果敢、處變不驚的人。21、 憶秦娥婁山關(guān)寫于1935年2月，全詞描寫了紅軍越過婁山關(guān)，向遵義進(jìn)軍的情景，反映出紅軍頑強(qiáng)勇猛的豪邁氣魄和無堅(jiān)不摧、無攻不克的戰(zhàn)斗雄姿。上闋的感情是陰沉抑郁的，下闕的情感基調(diào)是樂觀豪邁的?！拌F”字充分表現(xiàn)出雄關(guān)的堅(jiān)不可摧?！霸健弊郑蜗蟮乇憩F(xiàn)了紅軍再次越過婁山關(guān)的勝利豪情。 七律長征生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，運(yùn)用比喻的手法，贊頌了紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。22、 狼牙山五壯士記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的精神。2

9、3、 小英雄雨來記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀抗日根據(jù)地的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。24、 勇者的面對記敘了作者接待日本青年山崎母子的獨(dú)特經(jīng)歷。表現(xiàn)出作者對祖國曾經(jīng)遭受的屈辱經(jīng)歷的記憶與客觀、公正的認(rèn)識以及對和平的呼喚。這里的勇者指的是山崎，也指能夠面對歷史的日本人民。25、 詹天佑記敘了我們杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，詹天佑的愛國精神貫穿全文，表現(xiàn)了他為祖國爭氣的堅(jiān)定決心和對工作的一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。本冊需要背誦默寫的內(nèi)容 百憂集行 唐 杜甫 憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來。

10、庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。閱讀鏈接：古希臘哲學(xué)家泰勒斯凝視了愛琴海之后說：“水是萬物形成的始因，一切都是由水產(chǎn)生出來的，最后都要還原為水?！?春秋時期著名哲學(xué)家老子說：“上善若水，水善利萬物而不爭?！?孔子面對滔滔江水，感到時光易逝，發(fā)出這樣的感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 李白：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是何等無奈和感傷。 蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”又是何等的豪邁和昂揚(yáng)。

11、孔子登泰山而小天下。孟子 天門一長嘯，萬里清風(fēng)來。李白 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫 閱讀鏈接：智者的叮嚀 老子：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！?孔子：“三人行，必有我?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之。” 孟子：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睂殑︿h從砥礪出，梅花香自苦寒來。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。荀子操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。 劉勰禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 老子 故鄉(xiāng) 楊牧沒有離開故鄉(xiāng)的時候 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開故鄉(xiāng)的時候 ， 故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的

12、畫 。 故鄉(xiāng)是一幅掛起來的畫 。我在畫中走來走去 ， 一抬頭便能看見 ，只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞 。 每當(dāng)月下透過一層薄薄的紗。 憶秦娥婁山關(guān) 毛澤東 1935年2月西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。 七律長征 毛澤東 1935年10月 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 從戎賦 張森林東來魑魅踐山河，神州烽煙血淚多。且將毫墨拋書案，怒持劍戟戰(zhàn)群倭。 就義辭 張森林鱗傷遍體做徒囚，山河未復(fù)志未酬。敵酋逼書歸降字，誓將碧血染春

13、秋。人去留得英魂在，喚起民眾報(bào)國仇。天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武寧為玉碎，不為瓦全。李百藥利于國者愛之，害于國者惡之。晏子先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。李綱 過零丁洋 宋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 追尋李白 李白，字太白，號青蓮居士。小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 獨(dú)

14、坐敬亭山 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。 訪戴天山道士不遇犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。 送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 沙丘城下寄杜甫 我來竟何事？高臥沙丘城。城邊有古樹，日夕連秋聲。 魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。思君若汶水，浩蕩寄南征。 上李邕大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。 秋浦歌白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。 行路難金樽清酒斗