16可貴的沉默(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1 1 / / 3 31616可貴的沉默( (第二課時(shí)) )教學(xué)設(shè)計(jì)人教版三年級(jí)語文下冊(cè)應(yīng)用創(chuàng)新點(diǎn)：根據(jù)課前預(yù)習(xí)單收集課文主要問題，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)而針對(duì)性備課；課前讓學(xué)生采訪父母或者親戚朋友小時(shí)候父母疼愛自己的一件事，在微信小打卡(小程序上)分享，為課 堂小組討論分享環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備；矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。課前收集學(xué)生分享的照片和內(nèi)容，利用應(yīng)用程序小影”制作微視頻；課堂上小組討論環(huán)節(jié)采用深圳市教育云平臺(tái)互動(dòng)教學(xué)助手”，對(duì)學(xué)生討論得出的 孝心單”及時(shí)進(jìn)行投屏，提高學(xué)生展示效率，升華豐富課堂內(nèi)容，課后做成視頻分享給家長(zhǎng)。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。課后布置感恩實(shí)踐作業(yè)，延伸課堂：在微信小打上面分享為

2、父母做的一件事。教材分析：可貴的沉默是人教版六年制小學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以 課堂教學(xué)進(jìn)程為線索，以師生對(duì)話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主要內(nèi)容：由興奮、快樂 到沉默，又從沉默漸漸回至 U U 熱鬧。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭驟。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，受到關(guān)心父母、回報(bào)父母之愛的教育，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩語段，培養(yǎng)語感，同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。學(xué)情分析1 1知識(shí)儲(chǔ)備(1) 通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以把課文讀通順，解決了字詞方面的困惑，理解了課文大意。(2) 小學(xué)中

3、段學(xué)生對(duì)親情和愛的意識(shí)只是處于朦朧狀態(tài)， 可以通過具象形式的引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母之愛，感恩父母之愛。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。2 2優(yōu)勢(shì)分析(1) 學(xué)生課前預(yù)習(xí)可以通過微信小打卡的方式及時(shí)反饋問題，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好更針對(duì)性的備 課。(2)現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用的便捷，助力課堂教學(xué)：微信小打卡展示課前學(xué)習(xí)情況；小影 appapp”制作微視頻；深圳教育云平臺(tái) 互動(dòng)教學(xué)助手”及時(shí)展示學(xué)生課堂成果謀養(yǎng)摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：正確，流利，有感情地朗讀課文；結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象課文描述的場(chǎng)景，抓住重點(diǎn)語句，反復(fù)誦讀，讀中理解其意，感受其情。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。2 2

4、過程與方法目標(biāo)：體會(huì)人物語言、神態(tài)，動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法。3 3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心父母，回報(bào)父母之愛。教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備多媒體教學(xué)平臺(tái)準(zhǔn)備；自制多媒體課件；預(yù)習(xí)單收集整理；照片收集制作視頻；教育云平臺(tái)互動(dòng)教學(xué)助手”下載。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。教學(xué)過程1 1分享故事 引出新課(1)師： 同學(xué)們， 上課前老師想與同學(xué)們一起分享一篇文章，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，聽完后說說你的感受。(大屏幕出示文章媽媽的禮物，教師配樂有感情的朗讀)鵝婭盡損鶴慘歷蘢鴛賴縈詰。(2) 師：是呀！只要我們用心體會(huì)，爸爸媽媽對(duì)我們無私溫暖的愛就在我們身邊，讓我們一生受用。這節(jié)課，讓我們一起繼續(xù)走

5、進(jìn)1616 課可貴的沉默。籟叢媽羥為贍債蟶練淨(jìng)櫧撻。(3) 板書課題：1616 可貴的沉默2 2反饋課前預(yù)習(xí)成果提出問題(1)復(fù)習(xí)生字(開火車讀)(2)教師課前根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)單，總結(jié)學(xué)生生成的主要問題(PPTPPT 出示)3 3共同探討引導(dǎo)解疑3 3 / / 3 3過渡：要解決這幾個(gè)問題，我們就要來看看這兩個(gè)場(chǎng)景，答案就藏在場(chǎng)景中哦。（1 1） 場(chǎng)景一： 沉默前的熱鬧”中感受濃濃愛幻燈片出示 熱鬧圖”，師：看到了這樣的場(chǎng)面，你想到了哪些詞？指名學(xué)生說（幸福、快樂、高興，神氣十足，驕傲，自信，興奮）師：課文又是怎么描寫這個(gè)場(chǎng)面的呢？（指名學(xué)生讀出相關(guān)語句） 幻燈片出示表格。師生合作朗讀表演，再現(xiàn)

6、場(chǎng)景。過渡：孩子們的驕傲、自豪、神氣十足、幸福都源于父母對(duì)他們的愛，這種愛他們能感受到了（板書：熱 鬧 感受愛），但這不夠，我”想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的他們還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。（2 2）場(chǎng)景二：沉默中反思愛的回報(bào)師：當(dāng)老師問到有誰知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀的時(shí)候，課堂氣氛又是怎樣呢？A A、 指名說。幻燈片隨機(jī)出示沉默圖”。B B、 師：課文又是怎么寫的呢？請(qǐng)找出關(guān)鍵詞句。（相機(jī)出示 PPTPPT 表格）C C、 課堂安靜得像（比喻句練習(xí)說）D D、 （幻燈片出示四位學(xué)生不同的沉默方式）孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著，沉默了足足一分鐘，觀察孩子們

7、的表情，猜猜孩子們可能在想什么？（板書：沉默）滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。（3 3）場(chǎng)景三 沉默后的熱鬧”感受孩子們的可愛和沉默的可貴過渡：這些孩子只知道享受父母給他們的愛，去卩不知道回報(bào)父母，還說他們的可愛，這是為什么？A A、 同桌相互合作朗讀 1414、1616 自然段，找出能體現(xiàn)他們可愛的句子。B B、 思考：為什么說他們可愛？（懂得回報(bào)父母的愛）C C、 師小結(jié)：孩子們會(huì)回報(bào)愛了。相機(jī)板書（熱鬧回報(bào)愛）過渡：老師想尋找蘊(yùn)藏在孩子們心靈深處這極為珍貴”的東西，她找到了沒有？是什么？A A、 指名說。B B、 幻燈片演示這極為珍貴”的東西是一一用行動(dòng)回報(bào)父母的愛。過渡：他們做到了嗎？師：全

8、班齊讀 1616 自然段。過渡：同學(xué)們現(xiàn)在知道沉默為何可貴了吧？PPTPPT 出示填空題，弓 I I 導(dǎo)完成。小結(jié)：從父母對(duì)自己生日的祝福熱中孩子們感受愛，孩子們?cè)诔聊畜w會(huì)到了對(duì)父母做的不夠，要用行動(dòng) 去感謝他們，懂得回報(bào)愛，孩子們多懂事啊，相信我們班的孩子也會(huì)和他們一樣懂得感恩回報(bào)父母。臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。4 4視頻分享 孝心單”（云平臺(tái)展示）（1 1） PPTPPT 展示學(xué)生課前在微信打卡群里分享的父母疼愛自己的事情”視頻。（2 2）小組討論分享A A、 分享父母關(guān)愛自己的事情B B、 想想自己應(yīng)該怎么對(duì)待父母或者為父母做什么，完成孝心單”。C C、 教師巡視，利用教育云平臺(tái)投屏學(xué)生的

9、孝心單”。D D、 小結(jié)：總結(jié)孩子們的表現(xiàn)，并提出對(duì)孩子們的期待。5 5、 感恩實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)（1 1）制作生日賀卡或者心意卡，寫上對(duì)父母想說的話。（2 2）為父母做一件力所能及的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛。6 6、 板書設(shè)計(jì)1616可貴的沉默熱 鬧沉 -*熱 -*（感受愛）（回報(bào)愛）可貴的沉默（第二課時(shí)）教學(xué)反思鐃誅人教版三年級(jí)語文下冊(cè)這是一篇講讀課文。教學(xué)本課時(shí)，我抓住課堂先有熱鬧到沉默再到熱鬧的變化，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)文本， 在讀中感悟，在讀中突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，營(yíng)造溫馨感人的氛圍，從而進(jìn)行延伸拓展小組討論環(huán)節(jié)。反思本節(jié) 課教學(xué)有以下幾點(diǎn)值得我在教學(xué)中思考。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏。一、本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)

10、孩子們朗讀的效果好。孩子們讀書是能抓住語氣詞、重音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來讀書，在讀中感悟父母對(duì)孩子們的 愛，在讀中體會(huì)孩子們的成長(zhǎng)和懂事，在讀中感悟要回報(bào)父母的愛。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確且得到解決。根據(jù)課前預(yù)習(xí)單提煉出本課重難點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性地講解，根據(jù)孩子們的情緒變化線索進(jìn)行分析， 研讀從而解決了 為什么沉默可貴”、老師為什么說孩子們可愛 ”以及 蘊(yùn)藏在孩子們內(nèi) 心極為珍貴的東西是什么”三大問題。壇搏鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。課堂延伸得好，感恩教育融入其中。不僅讓孩子們懂得了課文中沉默的可貴，也讓孩子明白了在日常生活 中也要對(duì)父母多關(guān)愛，多感恩。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦。4 4、教育信息技術(shù)使用得當(dāng)。課前收集了孩子們?cè)谖⑿判〈蚩ǖ恼掌隽宋⒁曨l在課堂上分享給孩子們， 很多孩子看了很感動(dòng)，從而更好地開展小組討論，完成孝心單”；孝心單”完成的過程很多孩子暢所欲言， 為了提高展示和分享的效率，利用深圳市教育云平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)助手”，讓更多孩子的 孝心”得以展示，營(yíng)造了溫馨的課堂氛圍。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。二、本節(jié)課不足和改進(jìn)之處1 1不足之處：后面的討論環(huán)節(jié)上我認(rèn)為如果可以有多點(diǎn)時(shí)間讓兩三個(gè)小組根據(jù)