人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）i xio lng xiào wéi nán zho dài( ) ( ) ( ) ( ) qiú fàn dà chén gn jú dào zéi( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇（10分）下列文言加點(diǎn)詞注音和解釋完全正確的一項(xiàng)是( ) A.梁國(guó)楊氏（shì,女子）子九歲，甚聰慧(huì,智慧)。B孔君平詣（zh,拜見）其父。C父不在，乃（ni,于是）呼而出。D兒應(yīng)（yng

2、,應(yīng)付）聲答曰。下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是（ ） A醫(yī)院門口歡迎各界人士光臨本院！B圖書館內(nèi)你輕輕地來(lái)，帶走的是知識(shí)，留下的是文明。C花圃里鮮花因?yàn)槟愕木暮亲o(hù)才如此美麗。D道路旁邊為了你和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全。給句子中加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng) 叫： 動(dòng)物發(fā)出聲音； 呼喊； 稱謂； 命令，吩咐； 使；被。 1.拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲音；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。( ) 2.蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。( ) 3.楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去 。（ ） 4.三個(gè)德國(guó)軍官竟然叫柔弱的婦女和年幼的孩子給蒙了。（ ） 5.別叫人家等久了。( )6.我姓啰，我叫啰唆。( ) 三、

3、趣填成語(yǔ)。（7分） 實(shí)話實(shí)說(shuō) 了如指掌 面不改色 安居樂(lè)業(yè) 不惜代價(jià)1.當(dāng)形容遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)，臉上不改變顏色，鎮(zhèn)定而從容時(shí)，用成語(yǔ) -；當(dāng)形容不顧惜所付出的一切時(shí)用成語(yǔ) ；形容人們過(guò)著安定的生活，從事著愉快的勞動(dòng)的時(shí)候用成語(yǔ) 。2.模擬詞語(yǔ)。a. 了如指掌（含比喻） b. 實(shí)話實(shí)說(shuō)（ABAC） 四、按要求寫句子。（8分）1. 楚國(guó)不是狗國(guó)。 楚國(guó)應(yīng)該大開城門，迎接晏子。（用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子）2.難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）3.我在長(zhǎng)安街上碰到一個(gè)拿起電話來(lái)打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的人。（縮句）4.閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）五、判斷對(duì)錯(cuò)。（6分）1.“齊國(guó)大夫晏子”和“

4、犯了欺騙大王的罪”兩個(gè)短語(yǔ)中的“大”字都讀“dà”。（ ）2.“為設(shè)果，果有楊梅”句子中兩個(gè)“果”意思相同。（ ）3.“未聞孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一個(gè)詞，而是各自獨(dú)立表達(dá)意思，“家”指孔君平家，“禽”指家養(yǎng)的鳥。（ ）4.晏子使楚講述了春秋末期，齊國(guó)大夫宴子出使楚國(guó)，楚王為了顯示威風(fēng)，侮辱晏子，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。（ ）5.打電話是一段帶諷刺的惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲。（ ）6.半截蠟燭一文只有杰奎琳才是保住蠟燭秘密的功臣。（ ）六、將對(duì)聯(lián)和文言文句子補(bǔ)寫完整。（8分）1.地滿紅花 ；天連碧水 。2.一夜五更 ；三秋九月， 。3.樓外青山， 云外天

5、外；池邊綠樹， 雨落溪邊。七、閱讀大舞臺(tái)。(17分) 反駁在一次宴會(huì)上，美國(guó)著名的諷刺作家馬克.吐溫遇見了一位富翁和他的夫人，出于禮貌，馬克.吐溫恭維富翁的夫人道:“夫人，你真漂亮！”沒(méi)想到富翁的夫人瞥了一眼馬克.吐溫,很傲慢地說(shuō)“很遺憾，我不能用同樣的話來(lái)回答您?！鳖^腦非常機(jī)敏、言辭一項(xiàng)犀利的馬克.吐溫笑著答道:“沒(méi)關(guān)系，您也可以像我一樣說(shuō)假話。” 那位夫人聽后，雖滿臉怒氣，但又無(wú)言以對(duì)。旁邊的富翁見夫人受窘，馬上就忍不住了，他打量了一下馬克.吐溫,見他穿著破舊,不修邊幅,就嘲弄說(shuō):“唉！你這副樣子和毛驢能差多遠(yuǎn)？”馬克.吐溫目測(cè)了一下富翁和他之間的距離便說(shuō)道:“沒(méi)多遠(yuǎn)，大概有兩尺?！?.

6、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（4分）傲慢：。無(wú)言以對(duì)。2. 寫近義詞。（4分）著名（ ） 機(jī)敏（ ）犀利（ ）嘲弄（ ）3. 辯詞歸類。（4分）心痛 漂亮 恭維 遺憾 傲慢 機(jī)敏 兇惡 破舊褒義詞：貶義詞：中性詞： 4. 馬克.吐溫真不愧為諷刺作家,僅僅兩句平常話,就戰(zhàn)敗了富翁及他的夫人,他的絕妙回答中,第一句是說(shuō)給（ ）的，意思是（ ）；第二句是回答（ ）的，意思是說(shuō)（ ）。（5分）今天，我們?cè)鯓娱喿x【百家爭(zhēng)鳴】  碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”    近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、手機(jī)、平

7、板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否

8、則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【權(quán)威調(diào)查】 2010年、2011年1870周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要年 度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時(shí)間日均數(shù)字化閱讀時(shí)間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等?！久襟w信息】 網(wǎng)上書店搶占圖書市場(chǎng) 房租、人工費(fèi)用日益上漲近日，2013年北京圖書訂貨會(huì)閉幕。訂貨會(huì)期間，有專家表示，傳統(tǒng)實(shí)體書店的倒閉熱潮愈演愈烈，傳統(tǒng)書店生存陷入僵局,而民營(yíng)書店的情

9、況尤其糟糕。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2007年至2012年，全國(guó)倒閉的民營(yíng)書店至少有1萬(wàn)家。（摘自萊蕪新聞網(wǎng)2013年2月18日）【它山之石】英國(guó)詩(shī)人多恩說(shuō)：“一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒(méi)有人買書，也沒(méi)有人賣書，這個(gè)國(guó)家的文化就完了?！痹诩幽么?，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動(dòng)去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長(zhǎng)可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國(guó)也有11 本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，對(duì)小書店的稅率為零，瑞士

10、、意大利的稅率也只有2%。法國(guó)政府長(zhǎng)期免征書店所得稅，日本和韓國(guó)則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。（摘自寧波晚報(bào)現(xiàn)代金報(bào)）1.什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話概括。2%  2.閱讀上述材料，判斷下列說(shuō)法。正確的打，錯(cuò)誤的打×。4%A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。 （ ）B.很多外國(guó)政府對(duì)實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。 （ ） C.從2010年和2011年這兩年國(guó)民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈上升趨勢(shì)。 （ ）D. 深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。 （ ）3閱讀上述材料，推