蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 我任教的是二（1）班，這個(gè)班共有學(xué)生161人。本班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高； （2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差； (4）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練二、復(fù)習(xí)目的 1使學(xué)生對(duì)有余數(shù)除法的含義、10000以內(nèi)的數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，鞏固本學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 2使學(xué)生對(duì)兩位數(shù)相加減口算以及三位數(shù)加減法的筆算，以及有余數(shù)的除法等計(jì)算，在正確率和速度兩方面都能達(dá)到

2、基本的要求，使計(jì)算能力進(jìn)一步的提高。3使學(xué)生進(jìn)一步掌握分米和毫米、確定位置和認(rèn)識(shí)角等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的空間觀念。 4使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用和價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維的能力。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容第一部分復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)和有余數(shù)的除法； 第二部分兩、三位數(shù)的加減法；第三部分復(fù)習(xí)計(jì)量單位、角和方向； 第四部分復(fù)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題和數(shù)據(jù)收集整理。通過(guò)復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)知識(shí)。溝通有關(guān)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生能夠全面掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)要求。四、復(fù)習(xí)所要達(dá)到的

3、具體目標(biāo)(一）、知識(shí)與技能方面 數(shù)與代數(shù)：1在把若干個(gè)物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法，會(huì)列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。 2聯(lián)系生活實(shí)際并通過(guò)學(xué)具操作認(rèn)識(shí)萬(wàn)位，知道計(jì)數(shù)單位百、千、萬(wàn)的關(guān)系，掌握三、四位數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。會(huì)口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會(huì)對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的大小進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和判斷。 3在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加、減筆算方法，掌握計(jì)算要領(lǐng)，并進(jìn)行相關(guān)的估算和驗(yàn)算?？臻g與圖形： 1通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)東南西北及東北、東南、西北、西南。能根據(jù)給定的東、南、

4、西、北某一個(gè)方向，辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向。能運(yùn)用方位詞語(yǔ)清楚地描述物體所在的位置，能看懂路線圖。 2結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，知道角有頂點(diǎn)和邊，會(huì)直觀地比較角的大小。初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)利用直角判定銳角和鈍角。 3認(rèn)識(shí)分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會(huì)恰當(dāng)選用長(zhǎng)度單位計(jì)量并表述物體的長(zhǎng)度，會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度單位之間的簡(jiǎn)單換算。統(tǒng)計(jì)與概率： 1會(huì)對(duì)同一組數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。 2知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的方法，會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測(cè)。（二）、情感與態(tài)度方面。 1進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和求

5、知欲。 2初步具有認(rèn)真思考的習(xí)慣，在教師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 五、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1有余數(shù)的除法；10000以內(nèi)的三位數(shù)加減法以及筆算。2認(rèn)識(shí)東、南、西、北以外的其它四個(gè)方向；確定位置與方向。 3解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題，獲得解決日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣. 六、復(fù)習(xí)難點(diǎn) 1能數(shù)出復(fù)雜圖形中角的個(gè)數(shù)，正確畫(huà)出直角。 2聯(lián)系實(shí)際生活判斷合適的單位名稱(chēng)的填寫(xiě)。 3根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和整理。 七、復(fù)習(xí)措施 1了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)。 2重視基本的計(jì)算練習(xí)，重視算法交流，重視計(jì)算錯(cuò)誤原因分析，提高計(jì)算的正確率和速度。 3避免機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。 4注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說(shuō)，提高學(xué)生說(shuō)理能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。 5注重分層，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。6加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。 7重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做題時(shí)要認(rèn)真分析題意，強(qiáng)調(diào)讀題要多讀幾遍要讀明白，強(qiáng)調(diào)細(xì)心抄寫(xiě)數(shù)字，細(xì)心計(jì)算。 8關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感