初中物理實驗題熱學部分

1、 .wd.實驗題 熱學局部1、一天小華在家中燒水，燒一會后他想測水在這個過程中的溫度，于是他找到家里的溫度計，如下圖，1他觀察到該溫度計的分度值為，目前其示數(shù)為。放入水中后，小華便開場讀數(shù)，如圖。2小華在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處： 錯誤：； 錯誤：。 改正錯誤后，為了研究水的沸騰，小華觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)如下表：時間 /min0123456789溫度 /909294969798999999993請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在左圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像。4根據(jù)圖像可知，水的加熱過程有以下特點：；0246810t/min9095100t/

2、右圖中給出的是小華在學校研究水沸騰時的實驗情景，5請你用一句話描述此時水內(nèi)氣泡是如何變化？。6水在沸騰時，溫度計示數(shù)如下圖，此時水的沸點為_；假設繼續(xù)加熱2min，溫度計的示數(shù)_填“不變、“降低或者“升高；溫度計周圍的“白氣是高溫水蒸氣上升時，_形成的 物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min水101102202104煤油3011014021022某同學在做“比擬不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用一樣的酒精燈給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。完成該實驗除酒精燈、天平、秒表外，還必需器材_，他得到右表的數(shù)據(jù)：1分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)

3、論是：同種物質(zhì)升高一樣溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關。2分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：。3.6分下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成以下問題。1從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2min時是_態(tài)。選填“固、“液或“氣2根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出：該物質(zhì)是_。選填“晶體或“非晶體3根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點是_。4.11分為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)如下表：時間/min0123456789溫度/909294969798999999991上課時，小文發(fā)現(xiàn)各個小組實驗的進展情

4、況不同，有的小組等了較長時間才觀察到水的沸騰。為了縮短實驗的時間，請你提出1條合理化的建議：。2請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在以下圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像。0246810時間/min9095100溫度/3根據(jù)圖像可知，水的沸騰過程有以下特點：寫出2點即可；。4我們常說水的沸點是100，但上述實驗中卻測得99，請說出1條可能出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：。58分下表為小明組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答以下問題。時間/min01234567溫度/420000121該物質(zhì)的熔點是_； 2該物質(zhì)是_；選填“晶體或“非晶體3加熱1min時，該物質(zhì)處于_態(tài)；選填“固或“液

5、4數(shù)據(jù)說明開場2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因為該物質(zhì)處于液態(tài)時的比處于固態(tài)時大選填字母序號。A質(zhì)量B密度C比熱容D體積6.本小題8分初二1班第9小組的同學們在做“探究水的沸騰實驗時，對水加熱了很長時間后水才到達90以上，發(fā)現(xiàn)問題并改良后繼續(xù)加熱至沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min0123456789水溫/91929394959697979797時間/min溫度/90(1)從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為；(2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在坐標中畫出水的溫度和時間關系的曲線；(3)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開場加熱到到達90的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是(給出一種原因即可)。

6、7小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時間的關系，他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，如圖甲所示。小剛每隔一定時間記錄一次熱奶和水的溫度，作出圖乙所示的圖像。請你根據(jù)圖像判斷，大約經(jīng)過_min,熱奶和水到達熱平衡，此時的水溫大約為_8小明在做“觀察水的沸騰實驗中，當水溫上升到84時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停頓讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.min0123456788486899194969696961常用溫度計是利用的原理制成的.2從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是.3請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出水溫隨時間變化的圖像.4實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開場加熱到到達96的這段時間過長，造成這種現(xiàn)

7、象的可能的原因(給出兩種)； .9.圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置.器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水.時間溫度0甲 乙 丙1圖乙是_選填“冰或“蠟的溫度隨時間變化的圖象.圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數(shù)是_ .2在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停頓熔化.將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要_選填“吸收或“放出熱量.10.小華同學在研究物體內(nèi)能改變的方法時作了兩個實驗：1如右圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，我們會看到_的現(xiàn)象,說明活塞對內(nèi)部的氣

8、體_，使氣體的內(nèi)能增大，_升高.2如上圖乙所示，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣.通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣，到達一定程度時，瓶塞跳出，同時還能看到_的現(xiàn)象.其能量轉(zhuǎn)化過程是_轉(zhuǎn)化為_.11.為了比擬水和食用油的吸熱能力，小明用兩個一樣的裝置做了如下圖的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水6020645食用油6020668水食用油(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_(選填“一樣或“不一樣)，加熱完畢時，食用油的溫度比水的溫度_(選填“高或“低).(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度一樣，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量_(選填“大

9、于或“小于或“等于)食用油吸收的熱量.(3)實驗說明，_(選填“水或“食用油)吸熱的能力更強.12.8分在做“探究水的沸騰實驗中，小明使用的實驗裝置如上圖乙所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度時間圖像如上圖丙所示。1實驗中所用溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。2從圖中可知實驗測得水的沸點是。3水在沸騰過程中，溫度將選填“升高、“降低或“不變，并看到有“白氣不斷從燒杯中冒出，這些“白氣是由于水蒸氣填寫物態(tài)變化名稱而產(chǎn)生的。136分一天飯后孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了他感到有些奇怪忙問媽媽是怎么回事？媽媽只

10、是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的他不禁想到了一個問題并進展了如下的探究1提出的問題：布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布塊所含水量最少較多最多2猜測與假設：抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關3所需的器材：三個形狀和大小一樣的燒杯，質(zhì)量一樣的棉布，麻布和滌綸布各一塊足夠的水4主要步驟：將三個燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出從方便和準確的角度看，應觀察和比擬，將現(xiàn)象記入下表5結(jié)論：.6炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬會讓人覺得很不舒服因此，從吸水多少這個角度說應盡量采用類的布料來制作夏裝146分在探究“水的沸騰的實驗中，小麗和張揚兩

11、組同學分別使用A、B兩套裝置來完成實驗。(1)以下圖a、b所示的是觀察水沸騰時可能出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的真實情景為_(填“a或“b)；(2)小麗組觀察水沸騰時溫度計的示數(shù)如下圖，他們所測水的沸點是_；(3)通過比照分析，簡要說出：A套裝置的缺點：_；B套裝置的優(yōu)點：_。1515分在做“觀察水沸騰的實驗時。1A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_選填“高或“低。2圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_。3B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置一樣，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點是_；B、C組得到b、c

12、兩種不同圖像的原因可能是水的_不同;水在沸騰的過程中不斷_。選填“吸熱或“放熱。參考答案：1、(1)0.11分 37.81分 (2)錯誤： 溫度計的玻璃泡接觸了容器側(cè)壁1分 錯誤： 讀書時視線與刻度不垂直1分 3略2分4開場階段水溫逐漸升高1分 從六分鐘開場水溫保持99不變1分5 大量氣泡上升，變大。1分 6981分 不變1分 液化1分21溫度計1分； 2質(zhì)量2分； 3質(zhì)量一樣的不同物質(zhì)，升高一樣的溫度，吸收的熱量不同。3分；3.6分1液；2晶；348。每空2分4.11分1用溫度較高的水；或減少水量；或燒杯加蓋；或用試管代替燒杯。2分 2圖略。3分 3沸騰時的溫度不變；沸騰時需要吸熱。4分4溫度計不準確；或水質(zhì)不純或環(huán)境溫度太低。2分50， 晶體， 固， C每空2分6.1972分；2略3分；3散熱過快、水初溫較低、水的質(zhì)量較大等3分7911, 3842在此范圍內(nèi)均可每空2分8.1液體的熱脹冷縮-2分 296-2分 3圖略-2分 4水的初溫太低；水量過多；散熱過快等；其他答案合理即給分-一種原因2分，兩種共4分.9.每空2分1冰2523吸收；10.每空1分棉