第五單元習(xí)作教案

1、習(xí)作指導(dǎo)教案篇次五習(xí)作內(nèi)容放假第一天體裁看圖作文習(xí)作要求1.把四幅圖連起來觀察，想想圖中說了一件什么事。2.觀察每幅圖，想想這件事發(fā)生在什么時候，什么地方，有哪些人，他們之間是什么關(guān)系，正在干什么。3.按圖的順序把故事寫下來。指導(dǎo)重點1.按一定順序認(rèn)真觀察圖。2.想一想，按圖的順序把故事寫下來，讀一讀，看看是否寫完整了。課前準(zhǔn)備四幅漫畫的掛圖。習(xí)作指導(dǎo)過程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，放假了，你們喜歡干什么？玩、看電視、還是去郊游？今天我們的習(xí)作內(nèi)容是放假第一天，讓我們一起看看圖中的孩子放假干什么去了？二、知道看圖，教學(xué)口語交際出示四幅漫畫圖，引導(dǎo)學(xué)生按一定順序看圖。1、 1、把四幅圖連起來觀察，想想

2、圖中說了一件什么事。（1） 小組內(nèi)觀察圖，互相說說圖意。（2） 指明說圖意。2、引導(dǎo)學(xué)生逐一觀察圖，想想這件事發(fā)生在什么時候，什么地方，他們之間是什么關(guān)系，正在干什么。3、發(fā)揮想象，他們可能會說些什么，心情怎樣。4.要講禮貌，注意使用禮貌用語。(1)小組內(nèi)觀察圖，互相說說圖意。(2)指明逐一說圖意。5、評評誰說的完整。三、寫故事內(nèi)容1同學(xué)們把四幅圖觀察的很仔細(xì)，說的也比較完整，相信大家寫的一定也很棒。提示：寫一件事，要按事情發(fā)展的順序把故事寫完整，即寫明時間、地點、人物、事情發(fā)展的全過程。2動筆寫作文。3同桌互評，可請老師幫助解疑。4認(rèn)真修改。調(diào)整意見習(xí)作講評教案設(shè)計本次習(xí)作總體情況評 價（含本次習(xí)作中出現(xiàn)的亮點及普遍存在的問題）一、 在寫作中有個別學(xué)生對四幅圖的內(nèi)容不能很好地連貫起來。二、語句不通順、是病句，卻不知道怎樣改；三、寫作前想的很好，落在筆頭上就不知怎么表達(dá)出來習(xí)作講評過程習(xí)作講評1、指名說說怎樣修改作文。2歸納學(xué)生所說，出示修改要求，全班齊讀要求：（1）看看作文的內(nèi)容是否完整，語句是否通順。（2）是否按順序把內(nèi)容寫下來了。（3）標(biāo)點符號是否正確。3.指名展示習(xí)作內(nèi)容：1）讀一讀這一篇習(xí)作。2）說一說這篇習(xí)作的缺點，并提出修改建議。4.讀讀自己的