人教版語文七年級上冊《我的信念》教學(xué)設(shè)計

1、人教版語文七年級上冊?我的信念?教學(xué)設(shè)計今天呢，小編就為大家推薦人教版語文七年級上冊?我的信念?教學(xué)設(shè)計，希望能幫到大家哦【教學(xué)目的】、理解課文內(nèi)容。、理解學(xué)習(xí)居里夫人的人格魅力。、品味平實而富于哲理的語言,學(xué)會做讀書筆記。【教學(xué)重點】、梳理課文內(nèi)容。、歸納居里夫人的人格特點。、品味平實且富于哲理的語言?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生：、預(yù)習(xí)課文，疏通文意。、搜集居里夫人的有關(guān)資料。、閱讀梁衡的?跨越百年的美麗?，準(zhǔn)備談自己的讀后的感受。老師：準(zhǔn)備居里夫人的掛圖。?我的信念?選入鄂教版七下第20課，人教版七下第9課，人教版五四學(xué)制六下第4課。該文章從居里夫人的工作環(huán)境、工作態(tài)度、工作理念三方面表達了居里夫人

2、的信念。一、導(dǎo)入，由居里夫人的畫像引出同學(xué)們，說起居里夫人，我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動了核科學(xué)的開展。但關(guān)于她的人格，也許我們知道的并不多。我們的作家梁衡在居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素一百周年時寫了一篇文章?跨越百年的美麗?，相信大家讀了之后一定有很多話要說，尤其是女同學(xué)，甚至要把她當(dāng)成自己的偶像了。學(xué)生漫談讀后的感受。是什么力量使居里夫人在這百年之后還對我們每一位有著這樣的迷人的魅力呢？今天我們來學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文?我的信念?，或許對居里夫人的人格魅力，有一個更全面的理解。二、范讀課文疏通文意，品味語言，識記字詞。三、梳理課文內(nèi)容老師導(dǎo)學(xué)：本文內(nèi)容龐雜，頭緒紛繁，重在梳理。老師應(yīng)

3、引導(dǎo)學(xué)生首先按順序搜集、挑選信息，而后概括綱要，最后歸納整理。這樣，舉一綱而萬目張，就比較容易理解了。、默讀，搜集、挑選信息：讓學(xué)生獨立默讀、考慮，試著讓學(xué)生用四字短語歸納居里夫人的行為特點。討論歸納：堅忍不拔 樹立信心 執(zhí)著勤奮 集中目的 獻身科學(xué)討論真理 生活簡單 重大發(fā)現(xiàn) 保持安寧 不圖財富珍惜時間 追求自由 抑制自己 熱愛生活 沉醉科學(xué)、概括綱要，歸納整理：全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書四、重點研讀段、指導(dǎo)學(xué)生重點研讀有關(guān)句子、語段，品味平實而富于哲理的語言。老師應(yīng)讓學(xué)生自己找出相關(guān)內(nèi)容，采用同學(xué)之間、師生之間的互動方式，討論解決。訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決

4、問題的才能?？紤]題備案： “或許是因為有某種力量在鞭策著我中的“某種力量指什么？ 解釋“在科學(xué)方面我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣的含義。 “我們都認(rèn)為不能違犯我們純粹研究的觀念中“純粹研究的觀念指什么？ “人類需要講究現(xiàn)實的人但是，人類也需要夢想家一句，“講究現(xiàn)實的人是什么人？“夢想家最根本的特征是什么？從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢想家？ “我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作中的“奢望可否改換成“希望？為什么？ “在他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。聯(lián)絡(luò)上下文，談?wù)劇澳鎭眄樖茉诰渲写_實切意思。 為什么作者說，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個小孩兒？這反映了作者怎樣

5、的心態(tài)？ “我從沒把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)中的“這種權(quán)益指什么？問題設(shè)置比較多，老師可根據(jù)需求取舍。、品味語言： 老師指導(dǎo)學(xué)生體會、品味語言。理解這種樸素而平實的語言風(fēng)格。不重文采，而重寫實，是傳記類作品的特點。假如學(xué)生感到有難度，老師可引導(dǎo)學(xué)生與文學(xué)作品語言作比較，就容易理解了。 找出課文中帶有哲理性的句子，試著進展賞析。參考：生活對于任何人都非易事。人類需要講究現(xiàn)實的人但是，人類也需要夢想家。科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒。五、老師小結(jié)讀了這篇文章，就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。假如說我們過去沒有生活目的，如今我們明確了人生；假如說我們過去一味貪圖安逸，如今我們學(xué)會了艱辛；假如說我們過去只能依賴別人，如今我們懂得了奉獻；假如說過去我們意志薄弱，如今我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻給人類的進步事業(yè)。六、作業(yè)、根底作業(yè)：在摘抄本上摘抄積累文中的名言警句。、拓展作業(yè)：居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎金的獲得者。對此，你怎么看？寫成300字的小文章。結(jié)合?跨越百年的美麗?和學(xué)習(xí)本文的感受寫一篇讀后感，談居里夫人的人格魅力或給自己的啟發(fā)。、預(yù)習(xí)作業(yè)：朗讀?論語十那么?，力爭背過前四節(jié)?！菊n后記】居里夫人大多數(shù)學(xué)生都很清楚