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文檔簡介
1、狼牙山五壯士教案商埠街小學 韓曉培教學目標:1、學會本課12個生字,認識9個生字。能正確讀寫下列詞語:日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強不屈、昂首挺胸。2、引導學生在自主感悟中思考,在反復的誦讀和融情的想象中發(fā)展學生的語言。 3、通過品讀、揣摩、推敲重點詞句的方法理解五壯士在頂峰殲敵和英勇跳崖時的動作、神態(tài)的語句,體會五壯士的壯舉。 4、通過學習英雄故事,銘記英雄的同時牢記歷史,懂得今天的幸福生活來之不易。教學重點:初步掌握快速閱讀的方法,理清文章的結(jié)構(gòu)。教學難點:通過品讀、揣摩、推敲重點詞句的方法理解五壯士在頂峰殲敵和英勇跳崖時的動作、神態(tài)的語句。 教學方法:讀悟
2、結(jié)合。課時安排:二課時教學過程:第一課時 一、導入在抗日戰(zhàn)爭時期,英雄的中華兒女,不畏強敵,同敵人展開了殊死的搏斗,這期間涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的動人故事,今天我們就來學習五位英雄的故事。(板書課題)思考:這個題目告訴了我們什么?二、檢查預習情況1、同桌互讀,讀準字音,讀通課文,互相糾正讀錯的音。2、檢查生字的學習情況。三、請你快速默讀課文,看看課文是按怎樣的順序?qū)懙?,可以分為幾部分?(板書)第一部分?)接受任務第二部分(2)誘敵上山第三部分(3)引上絕路第四部分(45)頂峰殲敵第五部分(69)跳下懸崖四、精讀課文。默讀課文的一、二部分,劃出你感受最深的句子,并寫下自己的感受。交流:“194
3、1年秋,日寇集中兵力,向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯?!?、第一段沒有直接寫五壯士勇敢不怕死,為什么要寫這段?第一段有沒有用呢?2、為什么要寫日寇“集中兵力”,“大舉進犯”?3、誰能再讀一讀?“班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,全神貫注的瞄準敵人射擊?!?、第一句寫班長什么?第二句寫副班長什么?第三句寫宋學義什么?第四句寫兩個小戰(zhàn)士什么?用什么方法寫出來的?是語言?心情?還是動作?神態(tài)?讀一句分析一句。2、通過這些描寫,你能不能看出五壯士心里想什么?3、五壯士這時候一心想消滅敵人,充滿了對敵人的什么?那我們讀這段時,應該讀出五壯士是什么樣的心情?五、小結(jié):五壯士在用自己最大的能力拖延敵人,使大部隊能最大限度
4、的進行轉(zhuǎn)移,結(jié)果又如何呢?在緊要關(guān)頭,他們又做出了什么樣的舉動呢?下節(jié)課我們接著學習。第二課時一、復習舊課,導入新課。1、今天我們繼續(xù)學習狼牙山五壯士(板書課題),同學們回憶一下,課文按照事情發(fā)展順序講了幾個部分?分別是什么?(板書內(nèi)容)2、上一節(jié)我已經(jīng)學習了五位戰(zhàn)士勝利的完成了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務??焖贋g覽課文,找出文中后半部分對五位戰(zhàn)士的稱呼。為什么會稱他們?yōu)椤皦咽俊蹦??(板書“?zhàn)士”、“壯士”)相信認真聽課的你會明白的。請同學們默讀文章的3-9段,劃出描寫班長馬寶玉的句子,寫出自己的體會。二、品讀。 “為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力班長要把敵人引向絕路?!?、 讀完了這句話,你有沒有
5、什么想問的:(出示狼牙山圖片)他們要向哪里走?為什么要走這條路?班長馬寶玉此時心里想什么?戰(zhàn)士們怎么想?2、從這里,我們可以看出五位戰(zhàn)士 。(板書)3、如果當時你也在場,你也會這么做嗎?讓我們共同來響應班長馬寶玉的號召吧:為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力(接讀) “班長馬寶玉負傷了,喊道:同志們!用石頭砸!”1、這段話表現(xiàn)出了五位壯士什么品質(zhì)?(板書:憎恨敵人)誰能通過自己的讀表現(xiàn)出來?2、讓我們帶著動作,邊做邊讀?!邦D時,石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去。”1、這句話運用了什么修辭?2、什么是“雹子”,下“雹子”時是一種什么樣的情景?3、這樣比喻有什么好處?4、為什么五壯士如此痛恨敵人呢?讓我們再
6、次回到那段屈辱的歷史長河中。(播放影片)5、看完影片,呢此刻是什么樣的感受?6、讓我們把對敵人的恨讀出來吧?!鞍嚅L馬寶玉激動地說第一個縱身跳下深谷?!?、班長馬寶玉此刻是以什么樣的神態(tài)跳下深谷?他的心里此刻在想些什么?2、誰來嘗試帶著班長馬寶玉的所做所想來讀一讀?5、狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。(接讀)三、拓展延伸。1、這真是“巍巍燕山高,瀟瀟易水寒。英雄五壯士,威震狼牙山?!蔽逦粔咽坑米约旱纳忈屃藢ψ鎳闹艺\,對人民的負責,他們是當之無愧的壯士。為了紀念五勇士,人們在五勇士堅守的棋盤坨主峰頂建立了紀念塔,塔為五角形,共五層,高十余米,塔身正面有聶榮臻司令親筆書寫的“狼牙山五勇士紀念塔”九個紅色大字。2、面對著狼牙山五勇士紀念塔,學習了五壯士的壯舉,此刻的你,心里肯定所感頗
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