大橋中心小學(xué)特色建設(shè)中長期規(guī)劃(2009-2012)

1、大橋中心小學(xué)特色建設(shè)中長期規(guī)劃（20092012）【前 言】我校是一所百年老校，積淀深厚，先后創(chuàng)建成為中國書法（寫字）特色學(xué)校、揚(yáng)州市藝術(shù)教育特色學(xué)校、江都市辦學(xué)特色學(xué)校。如今，異地重建，整體搬遷，新校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流。為了貫徹落實(shí)國家、省市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，展老校風(fēng)采，樹名校形象，我校因地制宜，因校而宜，制定了大橋中心小學(xué)特色建設(shè)中長期規(guī)劃（20092012）。簡述如下：一是踐行校訓(xùn)“厚德 勵(lì)行”，把學(xué)校建設(shè)成使每位學(xué)生都能健康成長的“花香校園”?！盎ㄏ恪笨梢浴坝摹薄６芹`行校訓(xùn)“致遠(yuǎn)”， 把學(xué)校建設(shè)成每位學(xué)生都愛好書法藝術(shù)、擁有書法特長的“墨香校園”?！澳恪?/p>

2、可以“怡情”。三是踐行校訓(xùn)“博學(xué)”，把學(xué)校建設(shè)成師生共讀共進(jìn)的“書香校園”?！皶恪笨梢浴耙嬷恰薄！局饕獌?nèi)容】一、以德育活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)道德建設(shè)，打造“花香校園?！泵阑@環(huán)境。1開展“校園是我家，讓愛駐我家”活動(dòng)。每位學(xué)生自覺管好自己的手、腳，以主人翁的精神保持校園的隨時(shí)隨地整潔。2開展“中隊(duì)同護(hù)一株綠”活動(dòng)。各中隊(duì)負(fù)責(zé)管理校園的一棵樹，用富有特色的木牌介紹這棵樹的名稱、特點(diǎn)，平時(shí)精心管理，讓校園的每一棵樹都會(huì)“說話”，讓每一棵樹都生機(jī)盎然。3創(chuàng)造性地開辟各種特色墻。充分利用教學(xué)樓、班主任辦公樓的外壁，開辟“優(yōu)優(yōu)廉潔文化墻”等，真正達(dá)到讓校園的墻壁都能起到潛移默化的教育作用。規(guī)范隊(duì)員言行。1

3、全面提高晨會(huì)課、隊(duì)會(huì)課的質(zhì)量。加大檢查力度，開展“晨會(huì)課大比武”、“優(yōu)秀隊(duì)會(huì)課評(píng)比”等活動(dòng)，充分發(fā)揮晨會(huì)、隊(duì)會(huì)課的育人主陣地作用。2“紅領(lǐng)巾流動(dòng)崗”和“紅領(lǐng)巾固定崗”雙管齊下，加大對課間、中午的巡查力度，并及時(shí)進(jìn)行反饋，讓全體隊(duì)員自覺規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。3. 充分發(fā)揮“雛鷹之聲”廣播臺(tái)、“小白帆”電視臺(tái)的宣傳作用。利用這兩大陣地，將學(xué)校的動(dòng)態(tài)新聞、多彩活動(dòng)等及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，這樣既發(fā)揮了其宣傳作用，又讓更多的隊(duì)員在這兩大舞臺(tái)上得到鍛煉，促進(jìn)其全面發(fā)展。開展實(shí)踐活動(dòng)。1.以 “我是好孩子”系列活動(dòng)為主線，全面提高學(xué)生文明素質(zhì)。根據(jù)每周常規(guī)教育重點(diǎn)，量化指標(biāo)，通過其積極努力，達(dá)成要

4、求。每月各中隊(duì)進(jìn)行一次“優(yōu)優(yōu)好兒童”、“優(yōu)優(yōu)好少年”的評(píng)比，讓每一位隊(duì)員都能響亮地說：“我是好孩子！”創(chuàng)編“常規(guī)歌謠”，讓學(xué)生熟讀成誦。開展“好孩子爭文明卡、爭獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)。2. 開展“今天，我做了嗎？”德育實(shí)踐活動(dòng)。具體內(nèi)容：一、二年級(jí)同學(xué)在家每天至少扔一次垃圾袋或倒簸箕；三、四年級(jí)同學(xué)在家每天清洗自己的襪子；五、六年級(jí)同學(xué)每天至少洗一次碗?；顒?dòng)要求每個(gè)同學(xué)每天堅(jiān)持自己完成，并做到持之以恒，讓隊(duì)員們逐步養(yǎng)成自己能做的事自己做的良好習(xí)慣。3每月創(chuàng)造性地給全體隊(duì)員過一個(gè)節(jié)。隊(duì)員們最向往屬于自己的快樂節(jié)日，除了讓他們擁有“六一”外，今后，學(xué)校每個(gè)月都將給全體隊(duì)員過一個(gè)節(jié)：一月收獲節(jié)，二月健康節(jié)，三月

5、綠化節(jié)，四月讀書節(jié)，五月孝敬節(jié)，六月游戲節(jié)，九月感恩節(jié)，十月紅領(lǐng)巾節(jié)，十一月文明節(jié)，十二月童話節(jié)。通過精心策劃、組織，努力讓校園成為孩子們幸福成長的樂園。4深化“54321”留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。5開展?fàn)幃?dāng)“我是優(yōu)雅好少年”活動(dòng)。6扎實(shí)開展廉潔教育活動(dòng)。7辦好科技文化藝術(shù)節(jié)，慶?！傲弧眱和?jié)。8深化“雛舉鷹爭章”活動(dòng)。9.舉行優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。10.舉行 “愛駐母?！碑厴I(yè)生義賣活動(dòng)。塑造學(xué)生心理。1加大對全體教師的心理專題培訓(xùn)。要讓學(xué)生的心理健康，教師的心理首先必須健康。學(xué)校將每月對全體教師進(jìn)行一次心理專題培訓(xùn)，讓每一位教師都能擁有樂觀的心態(tài)、健康的心理，以此潛移默化地影響每一位學(xué)生。2經(jīng)常

6、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)生在成長的過程中會(huì)遇到各種各樣的困惑，很多方面有其共性。我們將經(jīng)常開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過輔導(dǎo)，撥去孩子成長路上的“陰云”。3各班加大心理輔導(dǎo)力度。每周的晨會(huì)時(shí)間各班上一節(jié)小型心理課，每個(gè)月一節(jié)隊(duì)會(huì)課作為心理活動(dòng)課。在平時(shí)的課堂中，每位任課教師針對學(xué)科特點(diǎn)滲透心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予疏導(dǎo)。4辦好“知心園”心理輔導(dǎo)室。心理輔導(dǎo)室“知心園”定期對學(xué)生開放，利用這塊平臺(tái)，進(jìn)行小團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理咨詢，真誠地接納每一位學(xué)生，讓“知心園”成為孩子們心靈避風(fēng)的港灣。5保持“知心姐姐信箱”的暢通。對于有些較內(nèi)向的孩子，他們不愿走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，我們?yōu)槠溟_通“知心姐姐信箱”

7、。心理輔導(dǎo)老師定期開箱，及時(shí)給學(xué)生回信，盡其所能為學(xué)生消除煩惱，真正做到讓每一個(gè)孩子健康、快樂地成長。二、以寫字教學(xué)為支撐，強(qiáng)化書法特色，打造“墨香校園”。加強(qiáng)流程管理，提高寫字質(zhì)量。1.詳細(xì)制訂工作計(jì)劃。為了抓好寫字教學(xué)，學(xué)校成立寫字教研組。學(xué)期初，寫字教研組制定工作計(jì)劃，各年級(jí)制定寫字教學(xué)計(jì)劃，以保證有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行寫字指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。同時(shí)提出“四個(gè)確?！钡挠?xùn)練要求：“確保練習(xí)時(shí)間，確保練習(xí)內(nèi)容，確保進(jìn)度一致，確保突顯成效”，使整個(gè)訓(xùn)練工作科學(xué)有序。2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)督查。寫字課不同于語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科課程，它往往容易被老師輕視，或被挪為他用，或不加以悉心指導(dǎo)，這將制約寫字質(zhì)量

8、的提高。為了確保每天20分鐘寫字課能夠上齊、上足、上好，學(xué)校將加強(qiáng)對寫字課的督查，由行政值日的第一負(fù)責(zé)人對各班的寫字指導(dǎo)進(jìn)行巡查，以引起教師的重視，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行寫字教學(xué)。3.注重指導(dǎo)實(shí)績考核。學(xué)校成立考核小組，對書法指導(dǎo)老師進(jìn)行考核，將教師指導(dǎo)寫字的態(tài)度、質(zhì)量列入年度考核，與考績掛鉤，獎(jiǎng)罰分明。每學(xué)期末，學(xué)校要求各班將學(xué)生的習(xí)字冊拿出來展示，同時(shí)對各班的寫字水平進(jìn)行檢測和評(píng)定，并實(shí)施寫字獎(jiǎng)懲制度。具體獎(jiǎng)懲制度如下：提高班軟筆優(yōu)秀率達(dá)80%得300分，低于70%得200分；普通班（含提高班學(xué)生）硬筆、軟筆優(yōu)秀率達(dá)40%者得200分，高于50%（包括50%）得300分，低于30%得1

9、50分，按所得分值在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中發(fā)放獎(jiǎng)金。4營造齊抓共管氛圍。多年的摸索實(shí)踐，使我們認(rèn)識(shí)到要想讓學(xué)生把字持之以恒地寫好，光靠書法教師上好寫字課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們提出“提筆即練字”的要求，要求各科教師與書法指導(dǎo)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)書寫要入體，形成齊抓共管的良好局面。學(xué)校定期檢查各科作業(yè)，及時(shí)了解、反饋學(xué)生的作業(yè)書寫情況。期中、期末，對各科作業(yè)書寫情況進(jìn)行考核，并展示學(xué)生作業(yè)，相互促進(jìn)，共同提高。加大硬件投入，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)我校是一所現(xiàn)代化的校園，教學(xué)設(shè)備齊全，40個(gè)教室均配置了視頻展示臺(tái)和液晶投影儀，為各班的寫字教學(xué)和指導(dǎo)提供了很大方便。每個(gè)教室均設(shè)學(xué)生優(yōu)秀書法作品專欄，為作品展

10、示提供廣闊的平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立6間書法專用教室，專供書法提高班學(xué)生使用。另外，學(xué)校將進(jìn)一步完善“白沙書苑”，對其進(jìn)行美化和布置，定期組織教室、學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場展示，給大家搭建展示成果的平臺(tái)。優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高指導(dǎo)水平1.建立專兼職相結(jié)合的書法教師隊(duì)伍。學(xué)校聘請市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、鎮(zhèn)書法造詣?lì)H高的人為校外書法指導(dǎo)教師，聘任學(xué)校多名具有書法特長的老師為書法課專職教師。2.組織教師外出學(xué)習(xí)，提高書法水平。同時(shí)，實(shí)行“引進(jìn)來”策略，邀請省市知名書法名人到學(xué)校講授，加強(qiáng)對書法教師的培訓(xùn)。3. 開展教科研活動(dòng)，每人每學(xué)期至少上一節(jié)寫字研究課，以研究促進(jìn)書法教學(xué)水平。4.加強(qiáng)“三字”練習(xí)，要求所有寫字指導(dǎo)教師

11、及35周歲以下教師每周一張毛筆字、兩張鋼筆字、兩面粉筆字，達(dá)到每天都練字，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)批閱。同時(shí)，學(xué)校將舉行教師“三字”大比武活動(dòng)。豐富活動(dòng)形式，營造育人氛圍1.各班定期展出優(yōu)秀作業(yè)，促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)。2.學(xué)校每月組織“白沙杯”書法大賽，并把獲獎(jiǎng)作品裝裱后放在白沙書苑里收存展示，組織學(xué)生觀賞，讓學(xué)生受到熏陶和感染。3.用優(yōu)秀作品裝扮校園，分別在連廊、走廊上懸掛，激發(fā)學(xué)生練字積極性，營造墨香育人氛圍。4.每學(xué)期組織學(xué)生參加一次江蘇省書法水平等級(jí)考試，讓學(xué)生的寫字水平得到相應(yīng)的肯定，通過他們帶動(dòng)家長一起關(guān)心支持我們的書法教學(xué)，擴(kuò)大我校寫字教學(xué)的社會(huì)影響。5.開展“書法伴我成長”征文比賽

12、、講述書法家故事比賽；結(jié)合大隊(duì)部的雛鷹爭章活動(dòng)，開展“書法章”的爭章活動(dòng)，開展評(píng)選“校園書法之星”活動(dòng)，并將其事跡上墻進(jìn)行介紹。健全寫字檔案，記錄成長歷程寫字檔案是練字的真實(shí)記錄，分類歸檔保存，可以看出一個(gè)人寫字的成長過程，也可以比出和別人的差距，明確前進(jìn)的目標(biāo)。因此，我們將設(shè)立寫字檔案，主要包括學(xué)校寫字檔案、教師寫字檔案和學(xué)生寫字檔案三部分。1學(xué)校寫字檔案：有關(guān)寫字教育文件，各種規(guī)章制度，評(píng)估檢查材料；有關(guān)寫字教學(xué)的公開課，外出學(xué)習(xí)、講座；有關(guān)寫字特色的報(bào)道、論文、會(huì)議交流材料、寫字課題研究相關(guān)資料等。2教師寫字檔案：參加書法展的書法作品；每學(xué)期參加“三字”大比武的書法作品；每學(xué)期寫字任務(wù)完

13、成情況和成績記載；教師參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)作品及榮譽(yù)證書；寫字公開課教案及評(píng)價(jià)；寫字研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或發(fā)表的作品；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。3學(xué)生寫字檔案：每生一本“我的寫字成長冊”，存放每學(xué)期的書法段位評(píng)定作品、每學(xué)期初和期末寫的字、書法考級(jí)證書復(fù)印件、書法獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、百人書法展示作品等。三、以師生共讀為主線，營造讀書氛圍，打造“書香校園”。讓校園處處充滿書香1. 讓圖書“充盈”校園。主要措施：充實(shí)更新圖書室圖書；在校園的墻壁、涼亭、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語等。2.讓班級(jí)“充滿”書香。主要措施：通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”；教室里設(shè)置“

14、讀書臺(tái)”；班級(jí)墻壁上張貼“每月新書排行榜”；學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)書袋，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀；每四個(gè)星期評(píng)選一次“書香特色班級(jí)”。3.讓墻壁“飄溢”書香。主要措施：加強(qiáng)文化長廊建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫成就，為校園增添書香氣息。精心開展多元化的讀書活動(dòng)。1教師讀書系列(1)基本要求每學(xué)期每位教師必須認(rèn)真閱讀兩本教育名著；每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志，寫好教育隨筆或教學(xué)論文，每月不少于2篇；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)或討論活動(dòng)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高素

15、貢教育的實(shí)施能力。(2)主要活動(dòng)每位教師每年要擬定份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；學(xué)校提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30100元；設(shè)立教師讀書課，要求教師每周進(jìn)圖書室、閱覽室不少于2課時(shí)；采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每位教師讀書23本；每年4月定為讀書活動(dòng)月，將4月23日世界讀書日定為校園讀書節(jié)，舉辦讀書沙龍，組織教師舉行“研讀經(jīng)典，敘說讀書體會(huì)”演講比賽，交流讀書體會(huì)，開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)，建立“讀書研究周報(bào)告制度”，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法；每學(xué)期舉行一次

16、“教師讀書筆記”評(píng)比活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志發(fā)表。2學(xué)生系列（1）基本要求一條主線熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首：三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞4060首：五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞5070首：必讀書目根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。確定出推薦書目(100本)，組織學(xué)生開展“六閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本：三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。(2)主要活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書拿到班級(jí)中，成立班級(jí)優(yōu)

17、秀圖書中轉(zhuǎn)站，配備1二名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。各班開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。調(diào)整課程設(shè)置。一、二年級(jí)開設(shè)語文閱讀課，三至六年級(jí)每周三開設(shè)語文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。每位學(xué)生都要擬訂月讀書計(jì)劃。學(xué)校在校園廣播、專欄中開設(shè)學(xué)生讀書論壇，讓學(xué)生交流和分享讀書的樂趣，大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動(dòng)。一二年級(jí)學(xué)生讀感興趣自兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說這些詞可以用在什土方面或?qū)懹^察日記、想象日記。三四年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本。讀完后將自己喜歡的部分講紿大家聽。在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。五六年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書目。寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。創(chuàng)辦學(xué)生校刊，發(fā)表學(xué)