4-3平面鏡成像課件_第1頁(yè)
4-3平面鏡成像課件_第2頁(yè)
4-3平面鏡成像課件_第3頁(yè)
4-3平面鏡成像課件_第4頁(yè)
4-3平面鏡成像課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、平面鏡成像平面鏡成像像成鏡面平像成鏡面平活動(dòng)活動(dòng): :觀察觀察平面鏡中的像平面鏡中的像 請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們用平面鏡觀同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉,思考下列察自己的臉,思考下列問(wèn)題問(wèn)題: :(1)(1)像處在什么位置像處在什么位置? ?(2)(2)眨右眼時(shí),平面鏡眨右眼時(shí),平面鏡中的像也眨右眼嗎中的像也眨右眼嗎? ? 猜猜 想想 得得出結(jié)論出結(jié)論提出問(wèn)題提出問(wèn)題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)平面鏡成像探究過(guò)程平面鏡成像探究過(guò)程提出問(wèn)題:提出問(wèn)題: 1.平面鏡平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢成像有什么特點(diǎn)呢?2.主要主要考慮像與物的關(guān)系?考慮像與物的關(guān)系?猜想與假設(shè)猜想與假設(shè):1.像像和物體的大小可能相等,和物體

2、的大小可能相等,2.像像和物體到平面鏡的距離可能相等。和物體到平面鏡的距離可能相等。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材:器材: 刻度尺刻度尺、蠟燭、火柴、蠟燭、火柴 、平板玻璃、平板玻璃. .實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法:方法:等效替代法等效替代法 “ “等效替代法等效替代法”是指在效果相同的前提下,把抽象、是指在效果相同的前提下,把抽象、復(fù)雜的物理過(guò)程或現(xiàn)象變換成理想、簡(jiǎn)單的過(guò)程或復(fù)雜的物理過(guò)程或現(xiàn)象變換成理想、簡(jiǎn)單的過(guò)程或現(xiàn)象來(lái)研究處理的方法?,F(xiàn)象來(lái)研究處理的方法。次數(shù)次數(shù)物到平面鏡物到平面鏡的距離的距離/cm像到平面鏡像到平面鏡的距離的距離/cm像與物大小像與物大小比較(放大比較(放大或縮?。┗蚩s?。?2設(shè)

3、計(jì)表格設(shè)計(jì)表格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 用用一塊較薄的玻璃板作為平一塊較薄的玻璃板作為平面鏡,點(diǎn)燃的蠟燭在平面鏡前成像,面鏡,點(diǎn)燃的蠟燭在平面鏡前成像,把一支完全相同,沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭把一支完全相同,沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡的另一側(cè),使之與像重放在平面鏡的另一側(cè),使之與像重合,觀察物、像到鏡面的距離關(guān)系合,觀察物、像到鏡面的距離關(guān)系和物的大小關(guān)系,改變點(diǎn)燃蠟燭鏡和物的大小關(guān)系,改變點(diǎn)燃蠟燭鏡面的距離,重做幾次試驗(yàn),多次測(cè)面的距離,重做幾次試驗(yàn),多次測(cè)量。量。平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn): :.平面鏡所成的像是平面鏡所成的像是正立虛像正立虛像4.4.像和物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面像和物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面

4、垂直且平分垂直且平分.像的大小與物體的像的大小與物體的大小相等大小相等,左右相反左右相反.像與物體到平面鏡的像與物體到平面鏡的距離相等距離相等5.5.像與物關(guān)于鏡面像與物關(guān)于鏡面軸對(duì)稱。軸對(duì)稱。1:用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到像的位置。2:在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像。3:用兩個(gè)大小相同的蠟燭目的是便于比較像和物大小。4:在較暗的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了便于觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)研究中的實(shí)驗(yàn)研究中的注意事項(xiàng)注意事項(xiàng): :一、平面鏡成像原因一、平面鏡成像原因.SO1N1B1O2N2B2.S平面鏡成

5、像的原因:光的反射平面鏡成像的原因:光的反射虛像虛像平面鏡成像的作圖平面鏡成像的作圖如圖,MN表示平面鏡,AB表示鏡前的物體,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖。MNABAB通過(guò)作圖,你能歸納方法嗎?、作垂線、取等距離、畫(huà)虛像平面鏡的應(yīng)用平面鏡的應(yīng)用古代婦女對(duì)著銅鏡梳妝利用平面鏡擴(kuò)大視野平面鏡成像的應(yīng)用:平面鏡成像的應(yīng)用:圖圖4-41舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)45光污染光污染4.4.課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1: “桂林山水甲天下”,漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”,它是: A山的影子 ( ) B山的實(shí)像 C山的倒立的虛像 D山的正立的虛像D4.4.課堂練習(xí)課堂練習(xí) 2 2、一

6、只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像,、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像,如圖所示:此時(shí)它所看到的全身像應(yīng)是圖中的如圖所示:此時(shí)它所看到的全身像應(yīng)是圖中的哪一個(gè)?哪一個(gè)? ( )A B C D C3:小丑在平面鏡中的像,圖中正確的是(小丑在平面鏡中的像,圖中正確的是( )A:B:C:D:A課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35 5 5、人向平面鏡走近時(shí),他在鏡中的、人向平面鏡走近時(shí),他在鏡中的像將:(像將:( ) A A、變大、變大 B B、 變小變小 C C、不變、不變C 課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)EEEEEABCD課堂練習(xí)課堂練習(xí)ABCD課

7、堂練習(xí)課堂練習(xí) 10:小明做研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將蠟燭放在平面鏡前50cm處,他記下了像的位置,然后,他將平面鏡向蠟燭移動(dòng)了10cm,則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較:( ) A向平面鏡移動(dòng)了10cm B向平面鏡移動(dòng)了20cm C遠(yuǎn)離了平面鏡10cm D遠(yuǎn)離了平面鏡20cmA課堂練習(xí)課堂練習(xí)11:下圖中,M是平面鏡,各光路圖正確的是: ( )D12:身高為:身高為1.70米的同學(xué)距平面鏡米的同學(xué)距平面鏡1米,那么他米,那么他在平面鏡中的像高為在平面鏡中的像高為 米;若他向遠(yuǎn)離平面米;若他向遠(yuǎn)離平面鏡的方向移動(dòng),則他在平面鏡中的像將鏡的方向移動(dòng),則他在平面鏡中的像將 。(填(填“變

8、大、變小或不變變大、變小或不變”)填空題填空題 課堂練習(xí)課堂練習(xí)13:平面鏡成像是由于光的_而形成。物體在平面鏡中所成的像是_。 若小明同學(xué)身高1.5,他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m,他在鏡中的像高_(dá)m;像與他相距_m;若他逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡,那么鏡中的像大小將_。(選填“變大”、“變小”、“不變”)反射反射正立虛像正立虛像1.53不不 變變 14: 指出下面各句話中的“影”所說(shuō)明的光在傳播過(guò)程中所遵從的物理規(guī)律, (1)手影 (2)水中倒影 (3)立竿見(jiàn)影 (4)杯弓蛇影( 光的反射 )( 光沿直線傳播 )( 光的反射 )( 光沿直線傳播 )三、凹面鏡和凸面鏡三、凹面鏡和凸面鏡應(yīng)用:應(yīng)用:點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火裝置點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火裝置手電筒的反光罩手電筒的反光罩凸面鏡應(yīng)用:應(yīng)用:拐彎處的反光鏡拐彎處的反光鏡課堂小練習(xí)1: 水面也能發(fā)生反射,我們從水中看到空中的飛機(jī)是_像(填“虛”“實(shí)”) 2: 凸面鏡使平行光束_,凹面鏡使平行光束_汽車的后視鏡是_面鏡,利用它可以_司機(jī)的視野 3:手電筒的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論