水利工程滲水問題的成因與解決措施

1、水利工程滲水問題的成因與解決措施水利工程滲水問題的成因與解決措施，防水效果不會特別好，應該以工程的實際情況為準，有針對性的采用適宜的防水材料，使防水材料的作用得到最大的發(fā)揮，進而達到預期的防水效果。 3.2采用防堵結合的方法 處理堵水是進行水利工程滲水的基礎和前提，將滲水渠道封閉，再應用防水措施。但需要注意的是要進行綜合治理，提高結構的抗?jié)B能力。 3.3水利工程施工中堵漏防水施工 3. 3.1不同出水狀況采取的不同措施 當水利工程結構基面局部出現(xiàn)點滲時，堵漏材料是比較適宜的，通常情況下混凝土結構基面涂刮剛性材料，如果結構已有剛性材料防水層或水泥砂漿找平層的基面，可用柔性防水涂料，使?jié)B水部位形成

2、堵、涂、抹的防水層，以便加強結構的抗?jié)B性。當水利工程結構表面滲水量較大時，要以滲水的實際情況為準，管注漿在滲水量大的先預埋，以便減少注漿時跑漿的發(fā)生幾率。當滲水量小時，可以選擇堵的方法。通過幾次這樣的操作，單元的問題可以得到很好的解決，再以結構為準，涂抹剛性或柔性防水材料，使結構的抗?jié)B性大大加強。當水利工程因結構變形使結構表面產(chǎn)生裂縫滲水的情況時，需要采用 堵、注、嵌、涂、抹 等施工方法來達到防滲水的目的。 當因施工縫導致水利工程結構表面出現(xiàn)滲水時，防水的方法宜使用堵或注為主，把水堵住后，在施工縫中心線兩側范圍，涂刮剛性的RG型材料，是用來加強結構抗?jié)B性。 3. 3.2增強質(zhì)量意識，提高水利工

3、程自身質(zhì)量 從總體上來說，防水工程是一項系統(tǒng)工程，需要各個環(huán)節(jié)都要做到標準的水平，施工質(zhì)量就是其中非常重要的一項標準。為了保障施工質(zhì)量必須把好質(zhì)量關。需要在施工中試驗獲得數(shù)據(jù)，并以此為根據(jù)來施工，進而確保水利工程的施工質(zhì)量。堵漏材料種類繁多，又各具特點，必須嚴格的按照產(chǎn)品說明書來操作，還要考慮其他影響因素，經(jīng)過反復試驗獲得數(shù)據(jù)，掌握施工要領后方可施工。還可以將剛性涂料涂刮到結構表面，其屬于水泥基類，能夠增加抗?jié)B性。施工時，基面必須干凈平整，基面還要保持潮濕并且適宜，濕度過小，容易使料粉粉化，過大會改變涂料水灰比，降低涂刷厚度，延長膠凝化時間。涂刮幾小時后，要噴水養(yǎng)護，以利水化作用。 3.4水利

4、工程混凝土冬季施工應采取的施工技術 增加混凝土結構的強度，確?；炷凉こ痰馁|(zhì)量是混凝土工程施工技術的主要目的。所以混凝土工程質(zhì)量的提高是混凝土工程施工技術的關鍵所在。拌制混凝土時，應保證混凝土骨料的干凈，不能有冰雪或凍塊等雜質(zhì)。對拌有含鉀、鈉離子外加劑的骨料應特別注意，不能將活性骨料替代混凝土結構的骨料。外加劑的使用上，外加劑的使用方法是受到其不同體態(tài)的影響的，比如當為粉劑時，可以直接與水泥拌制。倘若為液態(tài)，需要以配置濃度來配比外加劑液體，在與混凝土施工所需要的濃度相匹配的時候，應放置在有明顯標志的溶液瓶中。每次使用時都應該重新配置，重復使用一次性配置的外加劑溶液是絕對不可取的。加工完混凝土原

5、材料后，要運輸?shù)绞┕がF(xiàn)場，要保證運輸過程中混凝土的質(zhì)量和澆筑過程中澆筑結構的質(zhì)量。所以攪拌機的位置是否擺放正確就是應特別重要的了，運輸距離不宜過長，要選擇最佳路線來節(jié)省運輸時間。運輸容器的形式、大小和保溫材料也要正確選擇，裝運拌合物用的容器必須有保溫防寒的效果。 4結束語 通過文章的分析，使我們了解到水利工程的防滲施工是一項系統(tǒng)工程。防滲質(zhì)量是否到位在一定程度上關系到整個水利工程的質(zhì)量，還是水利工程是否能夠正常使用的重要環(huán)節(jié)，甚至還關系到廣大人們?nèi)罕姷纳踩员仨氁鹱銐虻闹匾?。在具體的施工中要以施工現(xiàn)場的實際情況為基礎，并以一定的施工標準為原則，不能有麻痹大意的思想，將水利工程的防滲工

6、作切實做到位，最大限度的保證施工質(zhì)量，建設出更多更加優(yōu)質(zhì)的水利精品工程。 參考文獻： 郭廷榮，張明紅，蔡莉蓉.淺議水利工程施工中質(zhì)量保證措施.農(nóng)業(yè)科技與信息，201X,1 石志強，王麗學，高麗麗，等.水利工程施工方案優(yōu)選方法研究.沈陽農(nóng)業(yè)大學學報，201X, 1. 余振振.水利工程施工施工環(huán)節(jié)中滲水、防水治理模式的優(yōu)化.科技創(chuàng)新與應用，201X. 年度工作計劃格式(范文）一、為什么要寫工作計劃:1、計劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對

7、我們自己工作的一次盤點，年度工作計劃格式: 1、讓自己做到清清楚楚、明明白白，計劃是我們走向積極式工作的起點。 2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。記得當時，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片

8、區(qū)負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。這時，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領導有意見，停頓片刻”，“因為我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作化無形為有形，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人

9、，聽了這番話沒有不深深被觸動的。3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動系統(tǒng)驅動）有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了，通過工作計劃變個人驅動的為系統(tǒng)驅動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。二、工作計劃怎么寫首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作

10、計劃的四個要素。工作計劃四大要素：(1)工作內(nèi)容 （做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工 （誰來做：WHO）(4)工作進度 （什么做完：WHEN）缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方

11、案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。首先，要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門結合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。其次，各部門每月工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。另外，工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。還有，在工作

12、計劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。工作計劃書格式工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。1、標題計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：（1）四種成分完整的標題，如村二oxx年規(guī)劃要點。其中“村”是計劃單位；“二oxx年”是計劃時限；“規(guī)劃”是計劃內(nèi)容摘要；“要點”是計劃名稱。（2）省略計劃時限的標題，如廣東省

13、商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責任制計劃。 （3）公文式標題，如xx省關于二oxx年農(nóng)村工作的部署。計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。2、正文除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：（1）目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產(chǎn)生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據(jù)需要

14、與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。（2）措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊鶕?jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。（3）步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重

15、點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行。執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實際情況決定要不要。3、落款在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫整理名稱，這里應一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。學習計劃格式 一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容: 學習計劃格式: 一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這

16、個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進步大、

17、有進步、照常、有退步、退步大來評價。二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。明確就是指學習目標

18、要便于對照和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學中上水平這一目標呢？可以具體化為： 每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。三、科學安排時間確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求，工作計劃： 全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們