統(tǒng)計學實驗報告模板實驗

1、南昌航空大學經(jīng)濟管理學院學生實驗報告實驗課程名稱： 統(tǒng)計學原理 專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)班級學號姓名成績實驗地點實驗性質(zhì)： 演示性 Ö 驗證性 綜合性 設(shè)計性實驗項目名 稱用EXCEL計算描述統(tǒng)計量指導教師李曉輝一、實驗目的1,，用EXCEL計算描述統(tǒng)計量2，學會解釋描述統(tǒng)計量的經(jīng)濟意義二、實驗內(nèi)容及步驟(包括實驗案例及基本操作步驟)（1）用函數(shù)計算描述統(tǒng)計量為了解某經(jīng)濟學院新畢業(yè)大學生的工資情況，隨機抽取30人，月工資如下：156013401600141015901410161015701710155014901690138016801470153015601250156013501

2、560151015501460155015701980161015101440用函數(shù)方法求眾數(shù)，應先將30個人的工資數(shù)據(jù)輸入A1：A30單元格，然后單擊任一空單元格，輸入“=MODE（A1：A30）”，回車后即可得眾數(shù)為1560(二)中位數(shù)仍采用上面的例子，單擊任一空單元格，輸入“=MEDIAN（A1：A30）”，回車后得中位數(shù)為1550。(三)算術(shù)平均數(shù)單擊任一單元格，輸入“=AVERAGE（A1：A30）”，回車后得算術(shù)平均數(shù)為1535。(四)標準差單擊任一單元格，輸入“=STDEV（A1：A30）”，回車后得標準差為135.0287。（2）描述統(tǒng)計工具量的使用仍使用上面的例子，我們已經(jīng)把

3、數(shù)據(jù)輸入到A1：A30單元格，然后按以下步驟操作：第一步：在工具菜單中選擇數(shù)據(jù)分析選項，從其對話框中選擇描述統(tǒng)計，按確定后打開描述統(tǒng)計對話框，如圖14所示：第二步：在輸入?yún)^(qū)域中輸入$A$1:$A$30，在輸出區(qū)域中選擇$C$1，其他復選框可根據(jù)需要選定，選擇匯總統(tǒng)計，可給出一系列描述統(tǒng)計量；選擇平均數(shù)置信度，會給出用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)的置信區(qū)間；第K大值和第K小值會給出樣本中第K個大值和第K個小值。第三步：單擊確定，可得輸出結(jié)果，如圖南昌航空大學經(jīng)濟管理學院學生實驗報告實驗課程名稱： 統(tǒng)計學原理 專業(yè)班級學號姓名成績實驗地點實驗性質(zhì)： 演示性 Ö 驗證性 綜合性 設(shè)計性實驗項目

4、名 稱用EXCEL進行指數(shù)分析指導教師李曉輝一、實驗目的掌握利用EXCEL進行指數(shù)分析的方法，并能夠解釋軟件運行結(jié)果。二、實驗內(nèi)容及步驟(包括實驗案例及基本操作步驟)三、實驗結(jié)論(包括EXCEL輸出結(jié)果及分析解釋)南昌航空大學經(jīng)濟管理學院學生實驗報告實驗課程名稱： 統(tǒng)計學原理 專業(yè)班級學號姓名成績實驗地點實驗性質(zhì)： 演示性 Ö 驗證性 綜合性 設(shè)計性實驗項目名 稱用EXCEL進行相關(guān)與回歸分析指導教師李曉輝一、實驗目的掌握利用EXCEL進行相關(guān)與回歸分析的基本方法，并能夠解釋軟件運行結(jié)果。二、實驗內(nèi)容及步驟(包括實驗案例及基本操作步驟)三、實驗結(jié)論(包括EXCEL輸出結(jié)果及分析解釋)南昌航空大學經(jīng)濟管理學院學生實驗報告實驗課程名稱： 統(tǒng)計學原理 專業(yè)班級學號姓名成績實驗地點實驗性質(zhì)： 演示性 Ö 驗證性 綜合性 設(shè)計性實驗項目名 稱用EXCEL進行參數(shù)估計和假設(shè)檢驗指導教師李曉輝一、實驗目的掌握利用EXCEL進行參數(shù)估計和假設(shè)檢驗的基本方法，并能夠解釋軟件