三基培訓及考核制度

1、淶水縣醫(yī)院“三基三嚴培訓與考核制度 為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院根底醫(yī)療質量，標準 醫(yī)療操作程序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務開展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，對醫(yī)務人員進 展根底理論、根本知識、根本技能'的訓練與考核，把嚴格要求、嚴密組 織、嚴謹態(tài)度'落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。一、培訓及考核目的1、提高臨床臨床醫(yī)技師的根本理論及根底知識2 、 標準臨床醫(yī)技師的根本操作流程3、 強化臨床醫(yī)技師的根本操作技能二、培訓和考核對象注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師， 包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副 主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內的主任醫(yī)師 、輔助科室的醫(yī)技人員。三、培訓

2、形式1、以科室集中學習和醫(yī)院集中輔導相結合的方式。2、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基三嚴訓練管理小組?？剖覒?根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基訓練內容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié) 和人員構成情況，年初制定適合本專業(yè)的年度實施方案，由科室組織實施。年 末由醫(yī)務科、護理部進展根底理論、根本知識考試及技能考核；3 、醫(yī)院每年組織全院醫(yī)務人員進展“三基知識學習，及操作培訓， 學習情 況及考勤進展登記。四、培訓內容 各級、各專業(yè)1 、臨床根本技能 病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔 穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫(yī)學影像 學閱讀、超聲診斷學、臨床核

3、醫(yī)學等。2 、臨床根本理論和根底知識 各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使 用標準、合理用血指征、檢驗相關根底知識等。3、衛(wèi)生相關法律法規(guī)。強化教育培訓。以落實醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制 度、診療技術標準和操作規(guī)程以及醫(yī)療質量和醫(yī)療平安核心制度為重點，針對 各級各類醫(yī)務人員的崗位需要，組織開展相關法律法規(guī)、規(guī)章制度、根底理論、 根本知識的全員學習培訓。4、醫(yī)院規(guī)章制度5 、醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能培訓以本專業(yè)為主。 醫(yī)師崗位訓練的內容。1 臨床醫(yī)師含內、外、婦產、兒科、耳鼻喉、眼科等專業(yè) 。 病史采集、體格檢查和疾病診斷、治療的根底理論、根本知識；病歷書寫； 醫(yī)療教學查房，病例討論；各

4、種檢驗檢查報告的判讀和電解質代謝紊亂及 酸堿平衡的調節(jié)；醫(yī)患溝通技巧、知情同意等。氣管插管，呼吸機、除顫儀的 使用，開放性傷口的止血，脊柱損傷搬運，手術區(qū)消毒、鋪巾，穿脫手術衣， 戴無菌手套，穿脫隔離衣，換藥術，吸氧術，吸痰術，插胃管術，導尿術，胸 腔穿刺術、腹腔穿刺術、腰椎穿刺術、骨髓穿刺術等根本技能。2急診專業(yè)醫(yī)師。 獨立處理各種急癥如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、休克、急腹癥、 消化道大出血、黃疸、血尿、抽搐、暈厥、頭痛等的初步診斷和處理原那么； 掌握以下心臟病和心律失常心電圖診斷：室顫、寬 QRS心動過速、房室 傳導阻滯、嚴重的心動過緩等； 掌握創(chuàng)傷的初步診斷、處理原那么和根本技能； 掌

5、握急性中毒的診斷和救治原那么； 掌握未明確診斷急危重癥的搶救治療技能； 掌握心肺腦復蘇術，氣道開放技術，電除顫，溶栓術，動、靜脈穿刺置 管術，心、胸、腹腔穿刺術，腰椎穿刺術，胸腔閉式引流術，三腔管放置術等； 熟練使用呼吸機，多種生理監(jiān)護儀，快速床旁檢驗POCT技術、血糖、 血氣快速檢測和分析等。 3 醫(yī)學影像專業(yè)醫(yī)師。 放射醫(yī)學影像學根底、醫(yī)學超聲影像學根底和相關設備操作、閱讀審閱 影像、報告單書寫、告知義務的履行等。 4 麻醉專業(yè)醫(yī)師。 氣管插管、呼吸機和麻醉機使用、不同麻醉方式操作等根本技能，麻醉前 準備、全身麻醉、區(qū)域神經阻滯和椎管內麻醉、麻醉恢復期間的監(jiān)測和術后鎮(zhèn) 痛等根底理論、根本知

6、識。 5 病理專業(yè)醫(yī)師。與本專業(yè)相關的根本理論、根本知識，病理切片、各種染色的根本原理及 操作，常見病、多發(fā)病的病理診斷及各種診斷報告書寫。6精神專業(yè)醫(yī)師。與本專業(yè)相關的根本理論、根本知識，徒手心肺復蘇 等。7口腔專業(yè)醫(yī)師。與本專業(yè)相關的根本理論、根本知識，病歷書寫、疾 病分析問診的方法，主訴、病史采集；口腔檢查的內容、順序、方法、 包括口 腔內科、外科和修復科的根本情況檢查 ；輔助檢查方法的正確選擇合理標準 填寫影像申請單、化驗工程等 ；診斷、鑒別診斷與治療原那么。2、藥學人員崗位訓練的內容。藥品調劑、采購、入出庫管理，臨床藥師查房、藥物治療方案設計、藥歷書寫 等。3、技術人員崗位訓練的內容

7、。 各醫(yī)療機構要根據(jù)業(yè)務開展情況，組織專家研究確定各級各類技術人員如影像、 檢驗、病理等專業(yè)技術人員的根本技能崗位訓練等內容，切實加強崗位訓練。五、考核內容 臨床住院醫(yī)師1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度2、臨床根本知識3 、臨床根本技能 病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術、臨床常用操作技 術、徒手心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考 工程 其余工程每個考核周期抽考 2 項臨床主治醫(yī)師1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南3 、臨床根本技能 病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術、 心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每

8、年必考工程， 其余工程每 個考核周期抽考 2 項臨床副主任及晉升三年之內主任醫(yī)師 1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度 2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南3 、徒手心肺復蘇技能 輔助科室的醫(yī)技人員1 、 本專業(yè)的專業(yè)知識和技能2 、 徒手心肺復蘇技能 八、考核結果認定1. 臨床醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核以總分值 100 分計分 中醫(yī)科、康復科、口腔 科的醫(yī)師考核達 65 分以上， 其余學科的醫(yī)師考核達 75 分以上那么視為考核 合格。2. 輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達 75 分以 上、技師達 65 分以上那么視為業(yè)務考核合格 有一項不合格者那么視為業(yè)務考 核不合格3.

9、 考核不合格者在考核周期內給予一次補考時機 補考合格者那么視為本考核 周期業(yè)務考核合格 補考仍不合格者那么視作本考核周期內業(yè)務考核不合格。5. 無正當理由擅自不參加考核者 那么視作本考核周期業(yè)務考核不合格。6. 臨床各級醫(yī)師和輔助科室醫(yī)技人員在專業(yè)知識和技能考核中，連續(xù)三年專項 考核均達 90 分以上者，該專項那么可免試兩年。7. “三基考核結果直接與醫(yī)師定期考核中年度考核、職稱晉升和崗位聘用等 掛鉤。九、考核管理1、各科室按照要求，根據(jù)各專業(yè)特點，堅持立足崗位，采取自主學習、崗位訓 練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有方案、分步驟 地抓好本科室人員的學習，確保全員參與。2

10、、院內培訓，要求全體醫(yī)務人員參加。1、組織培訓相關醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)； 2、組織培訓醫(yī)療質量和醫(yī)療平安核心制度、各級各類醫(yī)務人員崗位職責； 3、組織培訓根本理論和技能。3、開展崗位根本技能競賽，根本技能競賽分理論考試、技能考核兩輪進展。并 參加省市舉辦的競賽和考試，每個專業(yè)參賽人數(shù)為 2 人，內、外科從不同專業(yè) 抽取相關人員參加理論考試。 參賽人員名單由上級從我院 45 歲以下人員中隨機 抽取。4 、由醫(yī)務處組織成立院內業(yè)務考核專家小組并組建題庫 負責對臨床醫(yī)師進展業(yè)務水平測試。5 、每項考核工作完畢后 由醫(yī)務處通過院周會形式對考核結果進展公示。6 、醫(yī)務處負責將考核結果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療檔案作為職稱晉