三體育課程綱要

1、小學(xué)三年級體育課程綱要學(xué)校名稱：魯莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標準實驗體育教科書課程類型：必修課程適用年級：小學(xué)三年級課時安排：34課時一.課程目標：1. 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，使學(xué)生樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，讓他 們養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，明白終身鍛煉的意義。2. 使學(xué)生掌握一定的體育專項技術(shù)，女口：隊列、體操、跳繩、 滾動及滾翻、短跑、跳遠和投擲。3. 游戲培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、模仿能力、合作能力和創(chuàng)新精神。4. 集體項目的比賽及練習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。二.課程內(nèi)容：單 元 序 號單元專題

2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)目標課 時 安 排1室內(nèi)課：基礎(chǔ)常學(xué)會并且能夠站好本單兀是6復(fù)習(xí) 體育 基礎(chǔ) 常識、 隊列 練習(xí)識：體育課的著裝 要求、安全性教 育。室外課：隊列練 習(xí)：站隊、立正、 稍息、向左轉(zhuǎn)、向 右轉(zhuǎn)、看齊、報數(shù)、 反口令練習(xí)。隊形，能夠準確分 別左右，能夠正確 報數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的 安全意識。2復(fù)習(xí) 廣播 體操、 學(xué)習(xí) 韻舞 和韻 律操 等組 合動 作復(fù)習(xí)廣播體操的 教學(xué)；學(xué)習(xí)韻舞和 韻律操等組合動 作；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng) 戰(zhàn)、一切行動聽指 揮、障礙賽跑、跳 墊子游戲、端水平 衡比賽、換物接 力、迎面接力。讓學(xué)生初步掌握簡 單的技術(shù)動作，復(fù) 習(xí)并能獨立完成廣 播體操，

3、能夠做出 簡單的組合動作。鍛煉學(xué)生 的身體協(xié) 調(diào)能力、模 仿能力，培 養(yǎng)他們的節(jié)奏感、身體的靈活性以及對事物的審 美能力，讓 他們通過 簡單組合 動作的學(xué)8習(xí)來增強 自己的自 我表現(xiàn)能 力及自信 心，讓他們 在學(xué)習(xí)中 感受到快 樂。3正確 的身 體姿 態(tài)；走 跑跳 練習(xí)正確的坐、立、行、 走姿勢；走跑跳練 習(xí)：各種姿勢的 走、走跑跳父替練 習(xí)；基本部位操、 簡單舞蹈的身體 基本姿勢練習(xí)：自 編動作來教學(xué)；游 戲：繞木棒運動、 換物接力、挑戰(zhàn)應(yīng) 戰(zhàn)、十字接力、韻 律活動；能夠作出正確的坐、立、行、走姿 勢，能夠準確的分 辨走、跑、跳并完 成，能夠模仿老師 的動作并準確做 出；培養(yǎng)學(xué)生 正確的身

4、體姿勢和 對動作的 表現(xiàn)能力， 發(fā)展身體 的柔韌性、 反應(yīng)的靈 敏性和動 作的協(xié)調(diào) 能力；54短跑：起跑姿勢、個人練習(xí)與集體短跑：知道30米跑的技術(shù)要領(lǐng)，能做培養(yǎng)學(xué)生對新鮮事10短跑、跳遠 和投 擲練習(xí)；立定跳遠： 分步驟練習(xí)，再完 整練習(xí)；投擲：先 用紙團練習(xí)，再用 沙包練習(xí)；游戲： 十字接力、挑戰(zhàn)應(yīng) 戰(zhàn)、跳墊子游戲、 換物接力、走跑交 替；出30米的快速直線 跑的要領(lǐng)；立定跳 遠：初步掌握立 定跳遠的技術(shù)動 作，形成正確的概 念投擲：通過練習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生正確揮臂 的基本動作，建立 投擲的概念，發(fā)展 投擲能力；物的接受 能力，讓學(xué) 生在體育 活動中適 應(yīng)陌生環(huán) 境，體驗體 育活動的 快樂，并能

5、 說出在體 育活動中 的情緒；5各種 形式 和方 式的 跳繩跳小繩、集體跳長 繩、60秒跳小繩 練習(xí)游戲：跳進去拍 人、單雙腳跳圈、 60秒跳小繩比賽、“ 8”字接力、十字接力、改換目 標；能夠單獨熟練并準確的完成跳單繩，能夠集體參加跳長 繩并掌握跳繩的技巧；讓學(xué)生體 驗集體活 動與個人 活動的區(qū) 別，增強學(xué) 生的集體 榮譽感，讓 他們感受 到集體活 動的快樂；5三課程實施：本學(xué)期主要以培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣為主， 提高學(xué)生參 與體育活動的積極性是低段體育課的重要目標之一。 為達到這個 目標，本學(xué)期教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 設(shè)計新穎的組織形式， 選擇有效地教學(xué)方法。1、在教學(xué)環(huán)境上：為了激

6、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師應(yīng)自己 制作一些學(xué)生比較感興趣的道具， 用于學(xué)生的游戲及模仿操的練 習(xí)當中，選用一些學(xué)生比較喜歡的歌曲來配合韻律操的學(xué)習(xí)；2、在教學(xué)方法上：應(yīng)多采用情景教學(xué)、示范教學(xué)、榜樣教 學(xué)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要對學(xué)生多表揚、多鼓勵，對待水 平不同的學(xué)生要分層次教學(xué)， 尤其是接受能力較差的學(xué)生要多幫 助和關(guān)心；3、在組織形式上：要讓學(xué)生自己多練習(xí)、多集體練習(xí)，不 要只是單一的四列站隊，應(yīng)多采取分散的站位。四課程評價：1 、學(xué)習(xí)成績評定的內(nèi)容（1）體能：與不同學(xué)習(xí)水平相關(guān)的體能項目。（2）知識與技能：對體育與健康的認識、科學(xué)鍛煉的方法， 體育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，有關(guān)健康知識的掌握與運用。（3）學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對待學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛煉活動中的行為表現(xiàn)。4）情意表現(xiàn)與合作精神：學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒，自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。2、學(xué)習(xí)成績評定的形式（1）學(xué)生自我評定：學(xué)生對自己的運動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、 情