青春期男女生交往主題班會(huì)

1、 觀看下頁圖中的觀看下頁圖中的4 4副副漫畫，并思考：漫畫，并思考：漫畫中的交往方式漫畫中的交往方式恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)?，哪些是恰?dāng)?shù)?，哪些是不恰?dāng)?shù)模坎磺‘?dāng)?shù)?？自然大方自然大?不拘謹(jǐn)不拘謹(jǐn)保持距離保持距離 把握尺度把握尺度過分拘謹(jǐn)過分拘謹(jǐn) 過分冷淡過分冷淡過分隨便過分隨便 過分親昵過分親昵粗粗 暴暴 有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短 有利于有利于情感上的交流和互補(bǔ)情感上的交流和互補(bǔ) 有利于有利于個(gè)性的充分發(fā)展個(gè)性的充分發(fā)展 有利于有利于互相激勵(lì)互相激勵(lì) 男女生交往的心理學(xué)意義男女生交往的心理學(xué)意義 李磊是一位又矮又胖的高一男生。他李磊是一位又矮又胖的高一男生。他平時(shí)覺

2、得女生看不起自己，看到別的男生平時(shí)覺得女生看不起自己，看到別的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，便鼓足他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難題，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的女生張怡請(qǐng)教。碰巧張怡有急事，就讓他女生張怡請(qǐng)教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊覺得很沒面子，等她回來再一起探討。李磊覺得很沒面子，從此就再也不與女生交往了。從此就再也不與女生交往了。 丁丁是一個(gè)熱情開朗的同學(xué)。最近她丁丁

3、是一個(gè)熱情開朗的同學(xué)。最近她發(fā)現(xiàn)同學(xué)看自己的態(tài)度發(fā)生了變化。發(fā)現(xiàn)同學(xué)看自己的態(tài)度發(fā)生了變化。同學(xué)們有意無意地會(huì)將她的行為與某同學(xué)們有意無意地會(huì)將她的行為與某一男生聯(lián)系起來。對(duì)此丁丁很苦惱。一男生聯(lián)系起來。對(duì)此丁丁很苦惱。 討論：討論： 1、丁丁可能有什么行為讓同學(xué)們有了、丁丁可能有什么行為讓同學(xué)們有了這樣的誤解？假想一下前提。這樣的誤解？假想一下前提。 2、丁丁該怎么辦、丁丁該怎么辦? 有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間愿意和她做個(gè)好朋友，而且

4、強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文：的友誼。最后還有一句英文：“I LOVE I LOVE YOU,DONT YOU?”YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既興奮又看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，眼前眼前浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神其實(shí)她也早其實(shí)她也早就開始默默關(guān)注就開始默默關(guān)注 他了。他了。這可怎么辦？這可怎么辦？她不知所她不知所 措了。措了。1、他們的生理和心理成熟了嗎？、他們的生理和心理成熟了嗎？2 2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？嗎？3 3、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)

5、上能夠獨(dú)立嗎？4 4、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？5 5、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎？業(yè)嗎？ 他們的生理和心他們的生理和心 理成熟了嗎理成熟了嗎? ?剛進(jìn)入青春期，生理和剛進(jìn)入青春期，生理和心理還不成熟。心理還不成熟。 他們有能力承擔(dān)他們有能力承擔(dān) 相應(yīng)的責(zé)任嗎相應(yīng)的責(zé)任嗎? ?愛情是以婚姻、組建家愛情是以婚姻、組建家庭為目的。無法給對(duì)方庭為目的。無法給對(duì)方任何的承諾。任何的承諾。 他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能 獨(dú)立嗎獨(dú)立嗎? ?感情的培養(yǎng)需要大量的感情的培養(yǎng)需要大量的時(shí)間和精力，中學(xué)生的時(shí)間和精力，中學(xué)生的要任務(wù)是學(xué)習(xí)。要任務(wù)是學(xué)

6、習(xí)。他們有足夠的時(shí)他們有足夠的時(shí)間和精力嗎嗎間和精力嗎嗎? ?完全依賴父母或家庭。完全依賴父母或家庭。 1 1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。、有節(jié)制的態(tài)度和言行。 2 2、心地坦誠，自然大方，熱、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。情而不輕浮，大方而不庸俗。 3 3、 穿著整潔，得體，不俗套。穿著整潔，得體，不俗套。 4 4、 語言文明，不自作多情。語言文明，不自作多情。5 5、不亂傳流言流語不亂傳流言流語注意與異性交往的事項(xiàng)注意與異性交往的事項(xiàng)不不正當(dāng)?shù)慕煌摂S青正當(dāng)?shù)慕煌?，虛擲青春春往往會(huì)留下悔恨往往會(huì)留下悔恨的印的印記，它的傷害記，它的傷害可能影響今后可能影響今后一生一生的生活與情感。的生活