photoshop中的濾鏡的應用

1、教學設計題 目：PHOTOSHOP中的濾鏡的應用。培訓院校： 專業(yè)班級： 學 號：姓 名：巴圖巴依爾指導教師：完成日期： 2009年1月2日PHOTOSHOP中的濾鏡的應用教學設計授課對象： 初二年級 科目 信息技術(shù)設 計 者：巴圖巴依爾 學號： 授課章節(jié)第三課：PHOTOSHOP中的濾鏡的應用計劃課時1課時教學設計思想“PHOTOSHOP中的濾鏡的應用”的學習過程是一個包括感知、想象、情感體驗、理解等多種功能綜合的動態(tài)過程。本課設計意在運用激趣、感悟、創(chuàng)造、表現(xiàn)等教學方法和手段，積極調(diào)動學生學習信息技術(shù)的積極性和表現(xiàn)欲，讓學生在課堂上分析、討論，操作，多渠道培養(yǎng)學生的自學、思維能力

2、，樹立學生在學習中的主體地位，從而體現(xiàn)新課程標準中提出的“重視學生創(chuàng)造性思維的探究過程”這一要求。教師通過生動有效的教學過程，喚起學生對作品的興趣和熱情，在潛移默化中形成審美態(tài)度和構(gòu)建價值觀。學習者特征分析PHOTOSHOP中的濾鏡的應用是計算機專業(yè)二年級開設的專業(yè)課程。由于學生的基礎(chǔ)和學習成績存在差距，學生的認知能力、思維能力的不同會對教學效果有影響，所以考慮適當?shù)姆謱咏虒W、小組協(xié)作、交流、探究，完成教學過程。教學目標知識與能力：1、通過操作活動，認識PHOTOSHOP中的濾鏡。2、認識PHOTOSHOP中的濾鏡。情感態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)作熱情，在創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的對

3、數(shù)學的 感興趣。 在合作學習中，學會交流與協(xié)作，提高學生的合作意識和合作能力。教學重點，難點正確應用濾鏡效果，區(qū)分濾鏡的分類。使用教材人民教育出版社環(huán)境與媒體機房，投影機課 型新授教學策略設計本課主要教學方法有“創(chuàng)設情境法”、“任務驅(qū)動法”， “實例演示法”、等。通過情境導入，以任務為主線、以學生為主體，創(chuàng)造學生自主探究學習的平臺，使學生變被動學習為主動愉快的學習。教學過程時間環(huán)節(jié)教師活動學生活動引入新課課前準備：根據(jù)學生喜好，查找好的素材。設計演示文稿 導入新課課前準備：根據(jù)學生喜好，查找好的素材。設計演示文稿 導入新課： 老師：先仔細觀察一下下面的幾副圖片，到底PHOTOSHOP的什么功能

4、來制作的？討論問題并回答。學生舉手回答。師：還有采用其他不同方法的嗎？（如果有，則請一名同學進行演示和講解；如果沒有，則由老師進行演示和講解）在PHOTOSHOP中，有各種各樣的濾鏡，利用這些濾鏡給圖形添加各樣的效果。看這張圖片，就是文字經(jīng)過濾鏡處理得到的，其中加了風，扭曲等效果，看這張，字變成了一個個泡泡，利用的是球面化的濾鏡，我們還可以再看看其他的現(xiàn)在，我們就自己動手給文字加上濾鏡效果。在新建的文件中輸入字，點開濾鏡菜單，大家發(fā)現(xiàn)沒有，濾鏡菜單是灰色的，這是為什么呢？大家看看圖層面板，看右邊有個T的標記，說明這個是文字圖層吧，看來濾鏡對文字圖層不起作用，只對圖象圖層起作用，我們該怎么辦呢，

5、對，我們要把文字圖層轉(zhuǎn)化為圖象圖層，我們只要點擊這個T標記點右鍵，出現(xiàn)轉(zhuǎn)換圖層選項，我們選擇轉(zhuǎn)換圖層就可以了，看T消失了?，F(xiàn)在我們來做風吹的效果，選擇濾鏡>風格化>風對文字圖象進行操作。不知道大家在做的時候有沒有注意一個問題，用文字蒙板工具寫出的文字是否需要轉(zhuǎn)換圖層？（給學生思考）教師最后總結(jié)：可以看出，這個例子也是綜合應用了濾鏡和圖層。也知道了濾鏡的各種分類。：練一練（1）、學生通過教師提供的素材進行自學。（2）、學生根據(jù)教師告訴的步驟開始添加濾鏡效果。（3）、教師巡視，解答學生的疑難，幫助后進生。同時關(guān)注學生的自學情況，約束學生的行為。（4）、學生小組合作，解決疑問，并根據(jù)實際

6、情況給與后進生一定的幫助。小組長歸納一下共有的問題和疑問。（5）、教師巡視，表揚一下表現(xiàn)好的小組，對于共有的問題和疑問，教師給與演示和答疑。相互協(xié)作，共同完成練習。解決問題，作品展示教師在班內(nèi)巡視,幫助有疑問的同學.教師選擇部分有代表性的作品進行展示，并分別從變換作圖，使用技術(shù)，等展示。抽出幾個好的作品，讓學生給其他學生們演示操作。學生自主探究.學生展示自己的作品，并談談怎么做的想法。學生上機操作。小結(jié)本課1、 自己選擇題目應用濾鏡制作一個簡單的圖片。這個例子主要涉及動感模糊和3D變換兩種濾鏡。其中動感模糊指沿特定方向，以特定強度模糊圖層中的畫面，使畫面具有一定的動感效果，就像以固定的曝光時間給一個移動的物體拍照一樣。利用3D變換可以把平面圖像變換為立體圖像，然后還可