2020屆中考化學(xué)考前沖刺壓軸強(qiáng)化：科學(xué)探究題

1、科學(xué)探究題|類型一反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究|1.2019·濱州鈣元素是一種重要的金屬元素。它可組成氫化鈣、氫氧化鈣等多種物質(zhì)。(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。 (2)該實(shí)驗(yàn)探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。提出問題濾液中溶質(zhì)的成分是什么?猜想與假設(shè)猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH和; 猜想四:NaOH、Na2CO3、和C

2、a(OH)2。經(jīng)過討論,大家認(rèn)為猜想四不合理,原因是。 實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟:取濾液,向其中滴加適量Na2CO3溶液 猜想二不成立步驟:另取濾液,向其中加入足量溶液 產(chǎn)生氣泡猜想 成立拓展延伸 在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外,還需要考慮。 2.2019·齊齊哈爾某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答下列問題。圖(1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 (2)

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響)。提出問題廢液中溶質(zhì)的成分是什么?作出猜想猜想一:CaCl2、NaCl和HCl;猜想二:CaCl2、NaCl和Na2CO3;猜想三:。 進(jìn)行討論經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想是錯(cuò)誤的。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量廢液于試管中,加入  猜想一成立反思拓展最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是,你認(rèn)為該廢液的處理方法是。 3.2019·昆明 小晨

4、同學(xué)從課外讀物中得知:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物可能有C、CO、Na2CO3、Na2O。于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。查閱資料 BaCl2溶液呈中性;4Na+O22Na2O;Na2O+H2O2NaOH;2Na+2H2O2NaOH+H2;CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。提出問題 在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些?猜想假設(shè) 猜想一:產(chǎn)物中一定有C;猜想二:產(chǎn)物中一定有CO;猜想三:產(chǎn)物中一定有Na2CO3;猜想四:產(chǎn)物中一定有Na2O。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 用如圖所示裝置(夾持裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。圖裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;裝置C的作用是。 序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)待鈉完全反應(yīng)后,將裝置D中的固體置于燒杯中,加蒸餾水溶解有黑色不溶物猜想 正確 (2)將實(shí)驗(yàn)(1)所得混合物過濾,取濾液,加入過量BaCl2溶液 猜想三正確(3) 猜想二正確反思與評價(jià) 小晨同學(xué)向?qū)嶒?yàn)(2)所得溶液中滴入幾滴酚酞溶液,溶液呈紅色。 于是得出結(jié)論:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)一定產(chǎn)生Na2O。該結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)?(填“是”或“否”),理由是  。 4.2018·德陽草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O4·2H2O)無色,熔點(diǎn)為101 ,易溶于水,受熱脫水、升華,170 以上分解。草酸能與氫氧

6、化鈣反應(yīng)生成沉淀:H2C2O4+Ca(OH)2CaC2O4+2H2O。請回答下列問題。(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是。裝置B的主要作用是。裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有。 圖(2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO,為進(jìn)行驗(yàn)證,選用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A、B和圖所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置依次連接的合理順序?yàn)锳BIDH。 裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化,欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO,乙組同學(xué)需要兩次使用裝置D,其現(xiàn)象分別是。 5.2

7、018·山西化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實(shí)驗(yàn)課上,興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對廢液成分展開探究。圖活動(dòng)一:通過小組合作,同學(xué)們完成了如圖所示的三組小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_(寫一個(gè))。 活動(dòng)二:小雪將六支試管中的剩余物倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中(如圖), 充分?jǐn)嚢?、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層清液中一定不含有的離子是,以及一定含有的離子。小組同學(xué)對上層清液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。圖提出問題 上層清液中還可能含有什么離子?猜想與假設(shè)

8、上層清液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液繼續(xù)滴加稀鹽酸溶液變紅產(chǎn)生氣泡有OH-有CO32-、無Ca2+取少量溶液于試管中,(指示劑除外)     有CO32-、無Ca2+有OH-反思與評價(jià) (1)小明同學(xué)對方案一提出質(zhì)疑, 他的理由是  。 (2)經(jīng)過綜合分析,最終確定上層清液中肯定存在的離子有 。 (3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向?yàn)V液中加入適量進(jìn)行處理后再排放。 6.為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,甲同學(xué)設(shè)

9、計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。圖(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?填字母)。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有_(填化學(xué)式)生成。 (3)在(2)中溶液內(nèi)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進(jìn)一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)中的兩種組成的混合物。 (4)為了驗(yàn)證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請根據(jù)要求填寫下表:實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置若

10、有白色沉淀,溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉若無沉淀生成,溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣若有白色沉淀,溶液呈紅色_(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是 。 |類型二物質(zhì)組成成分的探究|7.2019·深圳 為探究某塑料的組成元素,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)和。回答下列問題。.制取氧氣圖(1)若用一種暗紫色固體制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置(填字母)。 (2)欲制取干燥的O2,裝置合理的連接順序?yàn)?發(fā)生裝置C(填字母)。連接裝置時(shí),發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中(填“a”或“b”)端相連。 .組成探究(3)定性檢測(已知:無水CuSO4遇水變藍(lán)色)圖實(shí)

11、驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論連接裝置,檢查氣密性,裝入藥品并按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入O2,一段時(shí)間后,點(diǎn)燃J處酒精燈裝置K中無水CuSO4變?yōu)樯?#160;塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O裝置L中 塑料燃燒產(chǎn)物中有CO2由上述實(shí)驗(yàn)可知,該塑料一定含有的元素是(填元素符號)。 (4)定量測定為進(jìn)一步確定組成,將1.4 g該塑料在足量O2中完全燃燒,共產(chǎn)生了4.4 g CO2和1.8 g H2O,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷該塑料(填“含有”或“不含”)除上述中結(jié)論之外的元素。 8.2019·衢州 某興趣小組為探究錫紙中的金屬成分(錫紙中以一種金屬為主,其他成分對實(shí)驗(yàn)無干擾),開展了以下

12、探究活動(dòng)。提出問題 錫紙中的金屬是什么?建立猜想 根據(jù)錫紙有銀白色金屬光澤,并結(jié)合金屬活動(dòng)性、價(jià)格等因素,猜想其中的金屬可能是鋅、鐵、鋁、錫中的一種。探究過程 步驟活動(dòng)內(nèi)容收集證據(jù)分析并得出結(jié)論步驟一查閱資料:金屬鋅在常溫下很脆取錫紙反復(fù)折疊錫紙未破損錫紙中金屬不是鋅步驟二用磁鐵靠近錫紙錫紙沒有被磁鐵吸引錫紙中金屬不是 步驟三取錫紙條放入濃度為20%的鹽酸中除去可能存在的氧化膜。當(dāng)觀察到時(shí),取出錫紙條并用蒸餾水清洗 將處理過的錫紙條放入試管中,加入飽和硫酸鋅溶液,靜置觀察中錫紙條表面無明顯現(xiàn)象說明錫紙中的金屬活動(dòng)性比鋅弱,則錫紙中金屬不是鋁,而是錫交流評價(jià) 小科對實(shí)驗(yàn)結(jié)論提

13、出質(zhì)疑:“無明顯現(xiàn)象”并不代表沒有發(fā)生反應(yīng),因?yàn)殇X與硫酸鋅反應(yīng)2Al+3ZnSO43Zn+Al2(SO4)3生成的金屬鋅為銀白色,與鋁顏色相同,因此無法得出結(jié)論。請?jiān)诓桓淖兎磻?yīng)原理的前提下運(yùn)用定量方法完善實(shí)驗(yàn)方案,并根據(jù)預(yù)期結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論:        。 繼續(xù)探究 運(yùn)用完善后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出初步結(jié)論:錫紙中金屬是鋁。9.2018·青島某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí), 發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖0), 他們決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。圖0提出問題 這瓶溶液

14、的溶質(zhì)是什么?獲得信息 (1)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。(2)實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。(3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng);氯化鋇溶液呈中性。提出猜想 猜想一:氫氧化鈉; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉。實(shí)驗(yàn)探究 (1)小軍取少量樣品滴加稀鹽酸有產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是。 (2)小軍另取少量樣品加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有產(chǎn)生,進(jìn)而得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。 (3)小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確,理由是 。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): (4)取小軍第

15、二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液,滴入無色酚酞溶液,溶液呈紅色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 這瓶溶液的原溶質(zhì)是 。 探究啟示 實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí),應(yīng)注意  。 10.高博同學(xué)為了驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (1)實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象是雞蛋殼表面冒出氣泡,澄清石灰水變渾濁,說明雞蛋殼主要成分中含有_(填離子符號)。 實(shí)驗(yàn)反思 (2)高博認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完整,還需驗(yàn)證雞蛋殼主要成分屬于鈣鹽,方法是取反應(yīng)后的上層清液加入_ (填序號)。 A.Na2CO3溶液B.AgNO3溶液C.BaCl2溶液D.Ca(OH)2溶液實(shí)驗(yàn)拓展 (3)高博同學(xué)

16、設(shè)計(jì)了除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀的方案,如圖2。濾液C中一定含有的陰離子是,步驟中乙溶液是(填化學(xué)式)溶液。 圖211.2019·綏化 新能源的開發(fā)和利用是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要課題。氫、氧燃料電池是一種新型能源,從空氣中獲得所用的氧氣的方法是?？諝庵械难鯕獍大w積計(jì)算,大約是空氣總體積的。氫氣可用天然氣制取,這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳,為了證明混合氣體中H2、CO2、CO三種氣體都存在,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖3所示實(shí)驗(yàn)。 圖3閱讀提示 實(shí)驗(yàn)前,裝置內(nèi)的空氣已排盡。實(shí)驗(yàn)過程中的尾氣已處理。無水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍(lán)。

17、請回答下列問題。(1)A裝置的作用是 。 (2)C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 (3)E裝置中盛放的試劑應(yīng)該是 , 該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 (4)證明氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。 (5)另一小組同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置(把其中的E裝置換成裝有堿石灰的干燥管),仿照上述實(shí)驗(yàn)過程,通過定量的方法確定一氧化碳存在,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(注:反應(yīng)生成的水蒸氣被D裝置完全吸收,不考慮其他水蒸氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)實(shí)驗(yàn)前C裝置玻璃管內(nèi)固體總質(zhì)量/gm1實(shí)驗(yàn)后C裝置玻璃管內(nèi)固體總質(zhì)量/gm2實(shí)驗(yàn)前D裝置總質(zhì)量/gn1實(shí)驗(yàn)后D裝置總質(zhì)量/gn2利用上表數(shù)據(jù),計(jì)算出能證明

18、CO存在的質(zhì)量關(guān)系是(用m1、m2、n1、n2表示)。 12.2019·鄂爾多斯 實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色固體,可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成,某興趣小組為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究,請你參與完成相關(guān)問題。.初步探究 興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象如下:圖4初步結(jié)論 (1)原白色固體中一定有(填化學(xué)式,下同),一定沒有。 (2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3,一定沒有。 交流討論 為確定原固體的成分,需對溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)。.繼續(xù)研究提出問題 溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?提出猜想猜想一:NaNO3;猜想二

19、:NaNO3、Na2CO3;猜想三:NaNO3、NaCl;猜想四:NaNO3、Na2CO3、NaCl;實(shí)驗(yàn)與結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論一取適量溶液M于試管中,滴加少量稀硝酸有氣泡產(chǎn)生猜想一、三不成立二取實(shí)驗(yàn)一所得溶液于試管中,滴加適量硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想四成立反思與評價(jià)興趣小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為得出“猜想四成立”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,原因是,改進(jìn)措施是  。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 同學(xué)們經(jīng)過討論、實(shí)驗(yàn),圓滿完成了這次探究活動(dòng)。|類型三影響物質(zhì)變化因素的探究|13.鋁是重要的輕金屬,廣泛應(yīng)用于航空、電信和建筑領(lǐng)域。鋁亦有其特殊的性質(zhì),試根據(jù)以下信息回答問題。(1)按金屬的活動(dòng)性順序,鋁比鋅,但是將

20、鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中,鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究鋁與酸反應(yīng)的規(guī)律,小強(qiáng)用相同質(zhì)量、相同形狀的光亮鋁片設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡很少且慢鋁片表面產(chǎn)生大量氣泡鋁片表面產(chǎn)生大量氣泡鋁片表面產(chǎn)生大量氣泡且快(2)比較實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與有關(guān)。 (3)比較實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二說明鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率,可能與(填粒子符號)有關(guān)。 (4)寫出實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。 (5)小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻,輕輕搖動(dòng)鋁條,受熱一端會(huì)左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。為探究其原因,小芳查閱

21、資料得知:鋁的熔、沸點(diǎn)分別是660 、2 460 ;氧化鋁的熔、沸點(diǎn)分別為2 054 、2 980 。試解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:  。 14.2018·青島對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動(dòng)并回答問題。探究活動(dòng)一 探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是 探究活動(dòng)二 探究影響物質(zhì)溶解性的因素同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是  同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究的影響因素是  

22、探究活動(dòng)三 探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)分別振蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序?yàn)?#160;對比A瓶與瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng) |類型四物質(zhì)性質(zhì)的探究|15.2019·徐州 某興趣小組對氨氣(NH3)的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。圖5實(shí)驗(yàn)回顧 (1)按圖5甲所示,在小燒杯A中盛有少量濃氨水,小燒杯B中盛有少量含酚酞溶液的蒸餾水,幾分鐘后,B中溶液變紅,原因是濃氨水揮發(fā)出的氨分子進(jìn)入溶液中與水作用產(chǎn)生了(填離子符號)。若取少許B中變紅后的溶液在試管中加熱,你認(rèn)為溶液的顏色會(huì)(填“變深”“變淺”或“不變”)。 (2)圖乙是該小組

23、對圖甲裝置的改進(jìn),和圖甲相比,其優(yōu)點(diǎn)有(任寫一條)。 提出問題 氨氣在水中的溶解性如何?查閱資料 常溫常壓下,氨氣極易溶于水。進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 步驟1:按圖6連接裝置,檢查裝置氣密性。圖6步驟2:在干燥的燒瓶內(nèi)充滿氨氣,塞上帶有玻璃管和膠頭滴管(預(yù)先吸入少量水)的膠塞,把玻璃管插入燒杯的水中。步驟3:打開橡皮管上的止水夾,(填具體操作),使少量水進(jìn)入燒瓶。觀察到的現(xiàn)象是,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。 實(shí)驗(yàn)完畢,向燒瓶內(nèi)的氨水中加入少量稀硫酸將其轉(zhuǎn)化為可用作氮肥的(NH4)2SO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 反思拓展 實(shí)驗(yàn)后請教老師知道,氨水中的NH3大部分與H2O結(jié)合成一水合氨(

24、NH3·H2O),則氨水中含有的分子有H2O、(均填化學(xué)式)。 16.2019·廣東 某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗(yàn)滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。提出問題 澄清石灰水為什么沒有變渾濁?查閱資料 (1)CO2過量時(shí),CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2。(2)AgCl不溶于稀硝酸。提出猜想 .石灰水已完全變質(zhì);.; .CO2中混有HCl。實(shí)驗(yàn)方案 興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為  。 步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程

25、式(1)取少量澄清石灰水于試管中,加入溶液 產(chǎn)生白色沉淀猜想不成立(2)將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中    猜想不成立(3)將氣體通入盛有溶液的試管中,再加稀硝酸     猜想成立。反應(yīng)方程式為   實(shí)驗(yàn)結(jié)論 制取的CO2氣體中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。交流討論 若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和中。 拓展思考 回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是(寫一點(diǎn))。&

26、#160;17. 2018·河北小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題,于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。圖7查閱產(chǎn)品說明 小組同學(xué)根據(jù)圖7所示產(chǎn)品說明書中的和硫酸銨的組成,推測硫酸銨受熱可能會(huì)分解生成氨氣,使肥效降低。 探究 土壤的酸堿性實(shí)驗(yàn)1:按圖8所示溶解土樣,玻璃棒攪拌的目的是;用pH試紙測得土樣浸出液的pH約為4,說明土壤呈酸性。 圖8圖9探究 硫酸銨具有哪些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)2:25 時(shí),將30 g硫酸銨加入50 g水中,完全溶解,此時(shí)所得溶液對應(yīng)圖9中(填序號)點(diǎn)的狀態(tài),測得其pH約為5。 實(shí)驗(yàn)3:為證明硫酸銨受熱分解生成了氨

27、氣,小組同學(xué)進(jìn)行了如圖0所示的實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為硫酸銨固體減少;用酚酞溶液浸濕的濾紙;小氣球脹大。 小明依據(jù)現(xiàn)象和,小紅只依據(jù),都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理,小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論,還需繼續(xù)進(jìn)行觀察,若,才能得出這一結(jié)論。 圖5-20圖5-21實(shí)驗(yàn)4:按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),聞到刺激性氣味,說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。拓展應(yīng)用 (1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效,不能高溫暴曬,不能。 (2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸使得土壤酸化,可用熟石灰進(jìn)行改良,反應(yīng)的

28、化學(xué)方程式為 。  18. 2018·泰州為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。查閱資料 .20 時(shí),幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:物質(zhì)Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89.本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。實(shí)驗(yàn)探究 (1)實(shí)驗(yàn)一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟;小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。實(shí)

29、驗(yàn)中,小雨采用兩個(gè)礦泉水瓶做對比實(shí)驗(yàn)的目的是  。 (2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是  。 (3)實(shí)驗(yàn)三:小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈色,證明溶液X中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞溶液,理由是。 (4)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化

30、實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖2所示。圖2圖甲中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。圖乙中,DE段溫度變化的原因是  。 反思感悟 (5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。 【參考答案】類型一1.(1)CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2(2)Na2CO3碳酸鈉與氫氧化鈣能夠反應(yīng),不能共存(合理即可)無明顯現(xiàn)象(或無沉淀產(chǎn)生)鹽酸(或稀鹽酸,合理即可)三反應(yīng)物是否過量解析 (1)

31、由題意可知?dú)浠}與水反應(yīng),反應(yīng)物為氫化鈣、水,反應(yīng)條件為常溫,生成物為氫氧化鈣、氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2。(2)猜想與假設(shè)將碳酸鈉溶液滴入氫氧化鈣溶液中,會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,由于不知反應(yīng)物是否都反應(yīng)完,所以濾液的成分可能為氫氧化鈉(完全反應(yīng)),氫氧化鈉、碳酸鈉(碳酸鈉過量),氫氧化鈉、氫氧化鈣(氫氧化鈣過量)。實(shí)驗(yàn)過程步驟中,向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液,驗(yàn)證是否有氫氧化鈣,由于結(jié)論為猜想二不成立,所以加入碳酸鈉后無明顯現(xiàn)象。步驟中,由現(xiàn)象“產(chǎn)生氣泡”可知,加入的溶液為酸,說明濾液中含有碳酸鈉。拓展延伸 由本題可知,在分析反應(yīng)

32、后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物,還需要考慮反應(yīng)物是否過量。2.(1)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O作出猜想 CaCl2、NaCl進(jìn)行討論 二設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 鋅粒(合理即可)產(chǎn)生氣泡(合理即可)反思拓展 污染地下水,腐蝕管道(合理即可)加入適量石灰石處理(合理即可)解析 (1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,對應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O。作出猜想 兩支試管中發(fā)生的反應(yīng)分別為Na2CO3+HCl2NaCl+H2O+CO2,Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O,混合后得到澄清溶液,則發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HClCaCl2+H

33、2O+CO2,反應(yīng)后溶質(zhì)中一定有CaCl2、NaCl,可能有HCl。進(jìn)行討論 猜想二是錯(cuò)誤的,因?yàn)槁然}和碳酸鈉不能共存。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)際就是確定廢液是否含有鹽酸,也就是檢驗(yàn)氫離子的存在,方法很多,如加活潑金屬、加金屬氧化物、加碳酸鹽等。反思拓展 由于是酸性廢液,所以若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是污染地下水或腐蝕管道,處理方法是加入適量石灰石等,處理達(dá)標(biāo)再排放。3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2吸收水蒸氣(合理即可)(1)一(2)產(chǎn)生白色沉淀(3)E中產(chǎn)生黑色沉淀 反思與評價(jià) 否實(shí)驗(yàn)裝置中可能有空氣,鈉與空氣中的氧氣反應(yīng)也產(chǎn)生Na2O(合理即可)解析 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 大

34、理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;濃硫酸有吸水性,裝置C的作用是吸收水蒸氣。(1)鈉完全反應(yīng)后,將裝置D中的固體置于燒杯中,加蒸餾水溶解,有黑色不溶物,則產(chǎn)物中一定有碳,猜想一正確。(2)根據(jù)結(jié)論“猜想三正確”,說明產(chǎn)物中有碳酸鈉,則向?yàn)V液中加入過量BaCl2溶液,會(huì)有白色沉淀生成。(3)由資料“CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成”,如果猜想二正確,則現(xiàn)象是E中產(chǎn)生黑色沉淀。4.(1)酒精燈防止升華的草酸進(jìn)入C中,影響CO2的檢驗(yàn)CO2(或二氧化碳)(2)FDG第一次D中無明顯變化,第二次D中澄清石灰水變

35、渾濁解析 (1)儀器a為酒精燈。裝置B中盛有冰水,溫度較低,可以防止升華的草酸進(jìn)入C中,影響CO2的檢驗(yàn)。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,由裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁,可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有二氧化碳。(2)證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO,需要通過一氧化碳還原氧化鐵后生成二氧化碳來證明,需要除去草酸晶體分解產(chǎn)物中含有的二氧化碳,因此在裝置A、B后,先連接F裝置,除去產(chǎn)物中的二氧化碳,再連接D裝置,證明二氧化碳已經(jīng)除盡,通過G裝置除去水分。還原氧化鐵時(shí)氣體中不能含有二氧化碳,第一次由于二氧化碳?xì)怏w已被NaOH溶液吸收,D裝置中澄清石灰水無明顯變化;I裝置中反應(yīng)后有二氧化碳生成,第

36、二次D裝置中澄清石灰水變渾濁。5.活動(dòng)一: Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3+2NaOH(或CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl)活動(dòng)二:H+(或氫離子) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 滴加過量的BaCl2溶液,靜置,繼續(xù)滴加CuCl2溶液或滴加過量的Ca(NO3)2溶液,靜置,繼續(xù)滴加FeCl3溶液,合理即可產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生藍(lán)色沉淀(或產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生紅褐色沉淀,合理即可)反思與評價(jià) (1)溶液中有CO32-(Na2CO3中的CO32-)也會(huì)使酚酞變紅,無法判斷是否含OH-或溶液中有CO32-(Na2CO3中的CO32-),溶液也顯堿性,無法判斷是否含OH-,合理即可(2)Na+、 Cl-、OH

37、-、CO32- (或鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子)(3)稀硫酸(或稀鹽酸或酸,合理即可)解析 活動(dòng)一:實(shí)驗(yàn)2中氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,實(shí)驗(yàn)3中氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉?；顒?dòng)二:六支試管中的剩余物倒入大燒杯中,靜置后,燒杯底部的白色沉淀仍然是碳酸鈣,碳酸鈣不能與鹽酸共存,所以,上層清液中一定不含鹽酸,即一定不含氫離子(H+)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 根據(jù)猜想,要證明溶液中含有碳酸根離子,可向溶液中加入過量可溶性的鋇鹽或鈣鹽,產(chǎn)生白色沉淀即可證明含有碳酸根離子,且能除去溶液中的碳酸根離子,接著向溶液中加入銅鹽溶液或鐵鹽溶液,產(chǎn)生有顏色的沉淀,即可證

38、明有氫氧根離子存在。因此,實(shí)驗(yàn)步驟是取少量溶液于試管中,滴加過量的氯化鋇溶液,靜置,繼續(xù)加入氯化銅溶液;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液中含有碳酸根離子,因?yàn)殇^離子和碳酸根離子結(jié)合成碳酸鋇沉淀,所以溶液中有碳酸根離子存在,一定沒有鈣離子存在,所以得出結(jié)論;現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,證明溶液中含有氫氧根離子,因?yàn)殂~離子和氫氧根離子結(jié)合生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,由于第步中加入的是過量的氯化鋇,碳酸鈉已完全反應(yīng),所以,有藍(lán)色沉淀生成,證明溶液中一定含有氫氧根離子,得出結(jié)論。反思與評價(jià) (1)方案一中先向溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,并不能證明溶液中含有OH-,因?yàn)楫?dāng)溶液中含有CO32-時(shí),溶液呈堿性,也

39、能使無色酚酞溶液變紅。(2)實(shí)驗(yàn)中有氯化鈉生成,因此,溶液中一定含有鈉離子、氯離子;經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)方案二證明溶液中一定含有氫氧根離子和碳酸根離子,所以,溶液中一定含有鈉離子、氯離子、氫氧根離子和碳酸根離子。(3)由于溶液中含有氫氧根離子、碳酸根離子,溶液呈堿性,直接排放會(huì)造成水污染和土壤污染,應(yīng)將廢水處理呈中性再排放,處理方法是向廢液中加入適量的稀硫酸或稀鹽酸,將堿性溶液處理成中性,再排放。6.(1)CD(2)CaCO3(3)氫氧化鈉(4)物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物(5)氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物解析 (1)區(qū)別兩種堿,需要借助差異性,而不是共性,所以要

40、從鈉離子和鈣離子入手。鹽酸雖然都可以與氫氧化鈉和氫氧化鈣反應(yīng),但是沒有反應(yīng)現(xiàn)象,無法鑒別;酚酞遇堿變紅,氫氧化鈉和氫氧化鈣都是堿,無法鑒別;碳酸鈉與氫氧化鈉不反應(yīng),和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,可以鑒別;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)出現(xiàn)白色沉淀,與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,可以鑒別。(2)根據(jù)題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣,其化學(xué)式為CaCO3。(3)根據(jù)題意可知,在溶液中可能含有氫氧化鈉。(4)能夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是碳酸鈉,而氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存,所以可以判斷使溶液變紅的是氫氧化鈉,即該溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。(5)氫氧化鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據(jù)溶液變紅

41、就判斷溶液中只有氫氧化鈣。類型二7.(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2A(2)Fa(3)藍(lán)澄清石灰水變渾濁H、C(4)不含解析 (1)暗紫色固體是高錳酸鉀,用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,發(fā)生裝置采用的是固固加熱型裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要放棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞。(2)氧氣的密度大于空氣,要收集干燥的氧氣可選用向上排空氣法收集,所以收集裝置選用F;干燥氧氣使用濃硫酸,氣體應(yīng)長進(jìn)短出,所以連接a端。(3)根據(jù)提示無水CuSO4遇水變藍(lán),結(jié)論是產(chǎn)物中有水,由此可以推測出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是無水CuSO4變藍(lán);二氧化碳能使澄清石灰水變渾

42、濁;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,產(chǎn)物中有氧、氫、碳三種元素,氧氣參加了反應(yīng),可以提供氧元素,所以該塑料中一定含有的元素是氫和碳。(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量不變,4.4 g CO2中碳元素的質(zhì)量是1.2 g,1.8 g H2O中氫元素的質(zhì)量是0.2 g,產(chǎn)物中碳、氫元素的質(zhì)量和為1.4 g,與塑料的質(zhì)量相等,所以塑料中不含氧元素。8.探究過程 鐵錫紙表面產(chǎn)生較多氣泡(或錫紙表面產(chǎn)生氣泡)交流評價(jià) 取一定量錫紙,用鹽酸除去可能存在的氧化膜,取出后用蒸餾水清洗并晾干,稱得質(zhì)量記為m1;將錫紙放入燒杯中,加入一定量飽和ZnSO4溶液浸沒錫紙,充分反應(yīng)后

43、,取出錫紙用蒸餾水清洗并晾干,再次稱得錫紙總質(zhì)量記為m2;如果m2>m1,則錫紙中金屬為鋁;如果m2=m1,則錫紙中金屬為錫解析 探究過程 步驟二用磁鐵靠近錫紙,錫紙沒有被磁鐵吸引說明錫紙中金屬不是鐵,因?yàn)殍F具有磁性,能被磁鐵吸引;步驟三用鹽酸去除可能存在的氧化膜后,金屬直接與酸接觸,由于鋅、鋁、錫三種金屬活動(dòng)性都比氫強(qiáng),都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,故錫紙表面能產(chǎn)生較多氣泡。交流評價(jià) 運(yùn)用定量方法就是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后某一物質(zhì)的質(zhì)量變化來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),可根據(jù)反應(yīng)前后錫紙條的質(zhì)量變化來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。9.實(shí)驗(yàn)探究 (1)氣泡碳酸氫鈉(2)白色沉淀(3)若溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉,會(huì)與空氣中的CO2反應(yīng)

44、生成碳酸鈉,也會(huì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 氫氧化鈉 探究啟示 標(biāo)簽朝向手心,用后立即蓋好瓶塞 解析 實(shí)驗(yàn)探究 (1)碳酸鈉、碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以小軍取少量樣品滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是碳酸氫鈉。(2)碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,所以小軍另取少量樣品加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,進(jìn)而得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。(3)如果該瓶試劑是氫氧化鈉溶液,由于該試劑敞口放置于空氣中,氫氧化鈉會(huì)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成碳酸鈉,所以,小軍的結(jié)論不完全正確。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取小軍第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液,滴入無色

45、酚酞溶液,溶液呈紅色,說明溶液中還存在氫氧化鈉,即原溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉。探究啟示 為防止試劑瓶標(biāo)簽破損,取用液體藥品時(shí)需要注意標(biāo)簽朝向手心;為防止藥品變質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞。10.(1)CO32-(2)A(3)OH-、Cl-HCl11.分離液態(tài)空氣21%(或15)(1)驗(yàn)證并除去(或吸收)二氧化碳(2)玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅(或黑色粉末變紅,管壁有水珠出現(xiàn),合理即可)(3)澄清石灰水(或氫氧化鈣溶液)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O(4)D中無水硫酸銅變藍(lán)(或C中黑色粉末變紅,D中無水硫酸銅變藍(lán))(5)m1-m2>89(n2-n1)12.初步結(jié)論 (1)Na2CO

46、3、Ba(NO3)2Na2SO4(2)Ba(NO3)2反思與評價(jià) 實(shí)驗(yàn)一滴加的少量稀硝酸未將Na2CO3除盡,對NaCl的鑒別造成影響(合理即可)將實(shí)驗(yàn)一中的少量稀硝酸改為足量稀硝酸(或向?qū)嶒?yàn)二產(chǎn)生的白色沉淀中加入足量稀硝酸,觀察白色沉淀是否部分溶解,合理即可)類型三13.(1)活潑(2)酸的濃度(3)Na+、Cl-(4)2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2(5)鋁表面易形成致密的氧化鋁薄膜,酒精燈火焰溫度能使金屬鋁熔化,但不能使表面的氧化鋁薄膜熔化解析 (1)在金屬活動(dòng)性順序中,鋁位于鋅的前面,故活動(dòng)性比鋅強(qiáng),即鋁比鋅活潑。(2)比較實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四,除酸的濃度不同,其他因素都相同,

47、可得出鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與酸的濃度有關(guān)。(3)比較實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二,不同之處是實(shí)驗(yàn)二中加入了NaCl固體,從而導(dǎo)致產(chǎn)生氣泡的速率加快,因此鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率可能與構(gòu)成氯化鈉的粒子鈉離子、氯離子有關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生的反應(yīng)是鋁和稀硫酸的反應(yīng),化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2。(5)由題所給信息可知,鋁的熔、沸點(diǎn)低于氧化鋁的熔、沸點(diǎn),而鋁表面易形成致密的氧化鋁薄膜,加熱時(shí),內(nèi)部的鋁溫度先達(dá)到熔點(diǎn)而熔化,外部包裹的氧化鋁薄膜因未達(dá)到熔點(diǎn)而不熔化,故會(huì)觀察到氧化鋁薄膜包裹熔化的鋁,形成左右搖晃而不滴落的現(xiàn)象。14.探究活動(dòng)一 氧氣的濃度探究活動(dòng)二 溶劑種類溶質(zhì)種類

48、探究活動(dòng)三 A>B>CC解析 本題主要考查的是物質(zhì)的性質(zhì)。探究活動(dòng)一 氧氣中只含有氧氣一種物質(zhì),而空氣中氧氣約占五分之一。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度。探究活動(dòng)二 A試管和B試管中所加溶質(zhì)相同, A試管中溶劑是水,B試管中溶劑是酒精,溶劑種類不同,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶。該對比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑種類。同學(xué)們補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),與A進(jìn)行比較,溶劑都是水,溶質(zhì)分別是碘和高錳酸鉀,溶質(zhì)不同,可知探究的影響因素是溶質(zhì)種類。探究活動(dòng)三 氫氧化鈉易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,所以等體積的飽和氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳比飽和石灰水吸收的二氧化碳多,水吸收的二氧化碳最少;分別振蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C;對比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。類型四15.實(shí)驗(yàn)回顧 (1)OH-變淺(2)環(huán)保(合理即可)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 擠壓膠頭滴管的膠帽燒杯中的水被吸入燒瓶中氨氣溶