2024年人教版PEP高三歷史下冊階段測試試卷含答案319

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP高三歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某社評論某國際組織說，它“作為一種獨立于美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)的軍事條約組織的道德力量，強調(diào)最初在萬隆會議上獲得贊成的和平共處原則”。這一國際組織是A.聯(lián)合國B.歐洲聯(lián)盟C.世界貿(mào)易組織D.不結(jié)盟運動2、粉碎“四人幫”時，胡耀邦提出自己的治國建議：“我以為當(dāng)前有三大事特別重要：一、停止批鄧，人心大順；二、冤獄一理，人心大喜；三、生產(chǎn)狠狠抓，人心樂開花。”針對當(dāng)時國情該主張側(cè)重于（）A.擁護鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)B.堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心C.撥亂反正，順應(yīng)民心D.改革開放，發(fā)展經(jīng)濟3、從17世紀(jì)中期以至18世紀(jì)上半期，所有英國經(jīng)營對華貿(mào)易的商人，都不得不攜帶大量白銀到中國來購買貨物。這說明了當(dāng)時A.中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位B.西方列強對華的經(jīng)濟侵略加劇C.自然經(jīng)濟受到了沖擊并開始解體D.中國被卷入資本主義世界市場4、【題文】有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關(guān)的句子是A.吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B.林則徐嚴(yán)禁吸洋煙，忠心報國無人識C.曾國藩團練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D.好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂5、改革開放后我國民主政治建設(shè)與建國初期相比，突出的發(fā)展體現(xiàn)在（）A.實行政治協(xié)商制度B.確立根本政治制度C.發(fā)展民族區(qū)域自治D.加強基層民主建設(shè)6、科技革命不僅大大提高了社會生產(chǎn)力，而且造就了許多新職業(yè)，為人類提供了更多的就業(yè)機會。下列職業(yè)人員出現(xiàn)先后順序，排列正確的是（）A.汽船船長--空姐--汽車售票員--回車司機B.汽車售票員--汽船船長--火車司機--空姐C.汽船船長--火車司機--汽車售票員--空姐D.汽車售票員--空姐--汽船船長--火車司機7、近年來，我國在劃定東海防空識別區(qū)、釣魚島十二海里正常巡航、南海等問題上進行的有理有節(jié)的外交斗爭，得到民眾的認(rèn)可。就連外交部的領(lǐng)導(dǎo)到中央黨校講課時都說，給外交部寄鈣片的人越來越少了。之前我國外交被民眾誤解為“太軟”，主要是因為()A.我國奉行獨立自主的和平外交政策B.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題C.新時期我國以國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)為中心D.我國在聯(lián)合國框架下開展多邊外交8、根據(jù)甲骨文以及中國史籍記載的推斷；中國是世界上最早使用姓氏的國家。最早的一批姓氏包括姬；姜、嬴、媯等。這些姓氏出現(xiàn)的主要原因是。

A.封建禮制對女性的尊重B.受西周宗法制的影響。

C.政治上分封制的實施D.血緣關(guān)系最初以母系來確定評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、【題文】東歐劇變和蘇聯(lián)解體改變了世界兩級格局，世界格局呈現(xiàn)出美國，俄羅斯，歐盟，中國和日本等多極格局10、國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。____（判斷對錯）11、如圖為新中國建國后某一時期的漫畫，名為《刻舟稱瓜》．這幅漫畫反映了這一時期經(jīng)濟建設(shè)中“左”的錯誤。____（判斷對錯）12、20世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟迎來新一輪擴張即“新經(jīng)濟”，這主要得益于美國大力發(fā)展鋼鐵、汽車工業(yè)。____（判斷對錯）13、1998年通過的《中華人民共和國村民委員會組織法》，進一步加強和擴大了基層民主，推進了農(nóng)村的民主制度建設(shè)。____（判斷對錯）14、春秋戰(zhàn)國時期社會大變革，導(dǎo)致“百家爭鳴”局面的形成。這時期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，成為后世思想文化發(fā)展的源頭。____（判斷對錯）15、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是指逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。閱讀材料；回答問題。

素養(yǎng)一時空觀念；指對事物與特定時間及空間的聯(lián)系進行觀察；分析的觀念。

（1）某班級制作歷史墻報；題目是“現(xiàn)代中國外交風(fēng)云”。請按時間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說明你的理由。

素養(yǎng)二歷史價值觀；指對歷史的事實判斷與價值判斷的辯證統(tǒng)一。

1937年7月7日夜；在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過是一個小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來。

--（日）扶桑版《新歷史教科書》

1937年7月7日在北京郊外的盧溝橋；日本軍突然地攻擊的中國軍。這樣，所謂“七七”事變--日本對中國的不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭--就開始了。

--（日）井上清《日本的歷史》

（2）比較以上兩段材料的不同之處；并指出不同的原因。

素養(yǎng)三歷史解釋；指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，進行理性分析和客觀評斷。

（3）這幅漫畫形象地描繪了歐洲的百年歷程。結(jié)合所學(xué)；請你續(xù)寫對漫畫的理解，并為此作品起個適當(dāng)?shù)念}目。

第一部分：1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；歐洲分成協(xié)約國和同盟國兩大陣營進行混戰(zhàn)，遍地戰(zhàn)火，歐洲經(jīng)濟受到重創(chuàng)。

第二部分：

第三部分：

題目：____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。____（判斷對錯）17、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司。”導(dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）18、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對錯）19、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）20、1900年，德國物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補了牛頓力學(xué)的不足。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共16分)21、閱讀下列材料：材料一1912年3月5日臨時大總統(tǒng)孫中山通令：“滿虜竊國，易于冠裳，強行編發(fā)之制，悉以腥之俗，當(dāng)其初，高士仁人或不屈被執(zhí)，從容就義；或遁入流，以終余年一今者滿廷已覆，民國成功，凡我同胞，允宜滌舊染之污，作新國之民?！猿斔祝鴫延^瞻?！辈牧隙ń▏跗冢┦墚?dāng)時強勁的革命思潮的影響，中國人的服飾也在悄悄地發(fā)生變化，呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)服飾的趨勢。在當(dāng)時，服裝除了最基本的功能外，更承載著表達政治傾向和社會主義國際陣營之間牢不可破的友誼的政治使命。蘇聯(lián)服裝成為思想進步、追求革命的象征，主導(dǎo)著當(dāng)時人們的服飾取向與選擇。列寧裝、依照蘇聯(lián)坦克兵服裝設(shè)計的“坦克服”、根據(jù)蘇聯(lián)款式仿制的各種“布拉吉（連衣裙）”是新中國成立初期閃耀在民眾服裝中的亮麗風(fēng)景?！韲痢队∠笾袊裆洃浟辍凡牧先?0世紀(jì)60年代中期以后“文化大革命”興起，在“破四舊”運動中，誰的穿戴如果被認(rèn)為不符合無產(chǎn)階級式樣，或帶有“封、資、修”的影響，就會在大街上被勒令停下來，強制剪掉頭發(fā)，撕爛衣服，紅衛(wèi)兵拿著剪刀專干此事，小腳褲管是他們最為仇視的對象，見了就剪?！韲痢队∠笾袊裆洃浟辍氛埢卮穑海?）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代以來社會服飾變革的主要因素。（3分）（2）著名歷史學(xué)家馮爾康先生曾說：“冠服、發(fā)型的形成同人們的政治意識緊密聯(lián)系。”因此，在特定歷史時期，相對應(yīng)的服飾就成為特定的政治符號。請依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，加以論證。（史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚，150字左右。）（9分）22、39.國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的意見》針對加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式提出指導(dǎo)性意見。穩(wěn)步開展農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作，引導(dǎo)農(nóng)戶依法采取轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、入股等方式流轉(zhuǎn)承包地，扶持多種形式的農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營發(fā)展，并把發(fā)展多種形式農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營與延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有機結(jié)合起來。大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，實施化肥和農(nóng)藥零增長行動，推進農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用，提高資源利用效率，打好農(nóng)業(yè)污染治理攻堅戰(zhàn)。加強農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新，深入推進農(nóng)業(yè)科技管理體制改革，推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化。（1）結(jié)合材料，運用有關(guān)文化創(chuàng)新的作用的知識說明科技創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義。（10分）（2）運用“思想方法與創(chuàng)新意識”的知識分析推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)？（12分）（3）請從文化生活角度為推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提出兩條合理化建議。（4分）評卷人得分五、材料解析題(共1題，共10分)23、根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國濟貧制度的發(fā)展趨勢，并分析其原因。評卷人得分六、辨析題(共2題，共18分)24、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運動”。我認(rèn)為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）25、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運動”。我認(rèn)為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】材料提供主要限制條件是：獨立于美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)的軍事條約組織、道德力量、萬隆會議、和平共處原則。依據(jù)材料限制的條件，可排除A、B、C三項。而不結(jié)盟運動奉行獨立、自主和非集團的宗旨和原則，支持各國人民維護民族獨立、捍衛(wèi)國家主權(quán)以及發(fā)展民族經(jīng)濟和文化的斗爭；堅持反對帝國主義、新老殖民主義、種族主義和一切形式的外來統(tǒng)治和霸權(quán)主義，最符合題目條件；因此本題選D。2、C【分析】【分析】本題材料提到；“我以為當(dāng)前有三大事特別重要：一；停止批鄧，人心大順；二、冤獄一理，人心大喜；三、生產(chǎn)狠狠抓，人心樂開花?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，針對當(dāng)時國情該主張側(cè)重于撥亂反正，順應(yīng)民心，因此選C。ABD都不符合材料信息及所學(xué)知識，排除。

【點評】現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展·撥亂反正。3、A【分析】本題考查古代商業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記能力和對所學(xué)知識的靈活運用的能力。從材料可以看出在17世紀(jì)中期以后到18世紀(jì)上半期，大量的白銀流入到中國，這說明中國此時在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位，故A項正確；B項錯誤，此時是在鴉片戰(zhàn)爭前；CD項錯誤，鴉片戰(zhàn)爭后中國的自然經(jīng)濟才開始解體和中國逐步卷入資本主義世界市場；故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料中強調(diào)的是戊戌政變，D項描述的是戊戌六君子因變法而被殺的史實，該項符合題意要求，A反映的是清初的重大事件，B反映的是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，C項說明的是清末地方軍事勢力的興起。

考點：戊戌政變。

點評：識記能力是高考能力考查層次中的最低端，歷史事件、時間、事件內(nèi)容的考查是高考?xì)v史試題中的常見題，主要涉及對教材中知識點的識記，在平時的學(xué)習(xí)中必須加強時間、事件、事件內(nèi)容方面的記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】【分析】本題考查現(xiàn)代民主與法制建設(shè)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制，對于發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，保護廣大人民群眾的權(quán)益，保證改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進行，保證國家長治久安，具有重大意義．加強社會主義民主法制建設(shè)，是我們建設(shè)有中國特色社會主義理論和實踐的重要組成部分．【解析】【解答】政治協(xié)商制度；人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度；在新中國成立初期已經(jīng)確立，A、B、C三項不符合題意，故ABC錯誤；

基層民主建設(shè)屬于改革開放后實行的；故D正確．

故選D．6、C【分析】【分析】本題考查兩次工業(yè)革命．考查兩次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新的職業(yè)的先后順序．考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；汽船是1807年發(fā)明的，火車是1814年發(fā)明的，汽車是1885年發(fā)明的，飛機是1903年發(fā)明的，因此職業(yè)人員出現(xiàn)先后順序是汽船船長--火車司機--汽車售票員--空姐，故C項正確．

故選C．7、C【分析】【分析】我國奉行獨立自主的和平外交政策是新中國政府一貫堅持的政策；不符合我國外交被民眾誤解為“太軟”，故A項錯誤；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題是新時期外交的背景，故B項錯誤；新時期我國以國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)為中心，在一些外交上顯得“軟”，故C項正確；我國在聯(lián)合國框架下開展多邊外交，不體現(xiàn)題中信息，故D項錯誤。

【點評】現(xiàn)代中國的對外關(guān)系·新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則·新時期的外交活動8、D【分析】本題考查的是古代中國早期政治制度的相關(guān)知識，旨在考查運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。材料中體現(xiàn)不出禮制對女性的尊重，故A項錯誤；宗法制主要是以嫡長子繼承制為核心，材料無法體現(xiàn)，故B項錯誤；材料中體現(xiàn)不出分封制信息，故C項錯誤；從材料“最早的姓氏，姬、姜、嬴”都有“女”字旁，可以看出血緣關(guān)系最初以母系來確定，故D正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯10、B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟體系．二戰(zhàn)后，世界銀行、國際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”，構(gòu)成了調(diào)整資本主義世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國際貨幣基金組織；國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟支柱；調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融，使世界經(jīng)濟開始向規(guī)范化、法制化方向發(fā)展．

故答案為B．11、A【分析】【分析】本題以圖片的形式考查學(xué)生對大躍進和人民公社運動中左傾錯誤的理解，了解左傾錯誤在當(dāng)時經(jīng)濟建設(shè)中產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)．【解析】【解答】材料圖片的含義是瓜太大，用“刻舟”才能稱出重量，是大躍進中浮夸風(fēng)的體現(xiàn)，也是當(dāng)時黨和國家在全面建設(shè)社會主義時期左傾主義的反映．故正確．12、B【分析】【分析】本題考查二戰(zhàn)后資本主義的新變化．考查美國“新經(jīng)濟”出現(xiàn)的原因．考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知；20世紀(jì)90年代克林頓實行“宏觀調(diào)控；微觀自主”的政策，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使得美國進入“新經(jīng)濟時代”，故本題錯誤．

故答案為錯誤．13、A【分析】【分析】本題考查新中國現(xiàn)代的民主政治建設(shè)．需要掌握我國基層民主的成就和意義，解題的關(guān)鍵是對我國基層民主的成就和意義的識記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；1998年通過的《中華人民共和國村民委員會組織法》，進一步加強和擴大了基層民主，推進了農(nóng)村的民主制度建設(shè)，這是我國基層民主取得的成就，故本題正確．

故答案為正確．14、A【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．需要掌握百家爭鳴的背景、影響等知識，解題時注意對百家爭鳴的背景、影響等知識的識記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國時期社會大變革，導(dǎo)致“百家爭鳴”局面的形成．這時期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，奠定了中國傳統(tǒng)主流思想的基礎(chǔ)，成為后世思想文化發(fā)展的源頭，故本題正確．

故答案為正確．15、從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記；和運用已學(xué)知識解決問題的能力．某班級制作歷史墻報，題目是“現(xiàn)代中國外交風(fēng)云”．請按時間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說明你的理由．

（2）本題考查學(xué)生比較以上兩段材料的不同之處并指出不同的原因．

（3）本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)，這幅漫畫形象地描繪了歐洲的百年歷程，請你續(xù)寫對漫畫的理解，并為此作品起個適當(dāng)?shù)念}目．【解析】【解答】（1）第一小問時間排序；得出圖1（1949年）；圖6（1954年）、圖5（1979年）、圖3（2001年）；第二小問理由，結(jié)合所學(xué)，圖4巴黎和會，涉及的是中國近代外交，不符合主題中的“現(xiàn)代”，另外，中國雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒有正式加入不結(jié)盟運動，圖2不結(jié)盟運動不符合主題的“現(xiàn)代中國外交”，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）第一小問不同；據(jù)材料二中“有人向日本軍隊開槍的事件．第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進入戰(zhàn)斗狀態(tài)”得出，一方指責(zé)中國挑起了戰(zhàn)爭，推卸日本的戰(zhàn)爭責(zé)任，否定歷史，據(jù)材料二“日本軍突然地攻擊的中國軍”得出另一方則基于史實，承認(rèn)是日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭；第二小問原因，結(jié)合所學(xué)，從不同的價值觀角度回答即可．

（3）第一小問理解；據(jù)材料三中圖二的“裂痕”，結(jié)合所學(xué)得出，二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對峙中，雖然戰(zhàn)爭最終沒有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢，歐洲國家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕（或：二戰(zhàn)后，歐洲國家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟合作不斷加強．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）；據(jù)材料三中圖三“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲的一體化向縱深發(fā)展，1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一；第二小問題目，根據(jù)圖片中“混戰(zhàn)”“裂痕”“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，“從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

故答案為：

（1）符合主題的時間排序：圖1；圖6、圖5、圖3．

挑選理由：“現(xiàn)代中國外交”指的是1949年到今天的中國外交發(fā)展歷史；圖1；圖6、圖5、圖3符合這一主題要求．圖2不結(jié)盟運動，中國雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒有正式加入不結(jié)盟運動．圖4巴黎和會，涉及的是中國近代外交，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）不同：一方指責(zé)中國挑起了戰(zhàn)爭；推卸日本的戰(zhàn)爭責(zé)任，否定歷史；另一方則基于史實，承認(rèn)是日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭．

原因：不同的價值觀；使編寫者對事實做出了不同的判斷．

（3）第二部分：二戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對峙中，雖然戰(zhàn)爭最終沒有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢，歐洲國家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕．

（或：二戰(zhàn)后；歐洲國家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟合作不斷加強．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）

第三部分：冷戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲的一體化向縱深發(fā)展．1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一．

題目：“從戰(zhàn)爭到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

（開放性試題，史實準(zhǔn)確，邏輯清晰，言之成理即可）三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實際上考查學(xué)生結(jié)合知識對其特點的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權(quán)利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√17、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×18、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學(xué)生對已學(xué)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運動是中新民主主義的開端．

故答案為：×19、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個戰(zhàn)時盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰(zhàn)后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調(diào)節(jié)、國際儲備資產(chǎn)的構(gòu)成等問題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應(yīng)的組織機構(gòu)形式的總和。故題目是正確的。

【點評】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、連線題(共2題，共16分)21、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，近代以來社會服飾變革的主要因素也是教材上一個基本上已經(jīng)總結(jié)好的問題，例如，經(jīng)濟方面的因素：民族資本主義的興起與發(fā)展。政治方面的因素：政治變革的促進。外來文的滲透、先進人士的推動等等也是近代以來社會服飾變革的主要因素。（2）在做此題時首先一定要明確本題的觀點是指““冠服、發(fā)型的形成同人們的政治意識緊密聯(lián)系”，而結(jié)合所學(xué)知識，加以論證時主要關(guān)鍵是要選對“特定歷史時期”即可。例如，亥革命時期的中山裝凸顯了人們對民主自由平等的追求。再例如，建國初期的列寧裝、連衣裙象征著人民民主專政和社會主義制度建立以及中蘇友好關(guān)系的開創(chuàng)等等均可?？键c：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?漢朝推行的地方行政制度、元行??；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?明清之際的儒學(xué)思想?“寓封建于郡縣之中”【解析】【答案】（1）因素：民族資本主義的興起與發(fā)展；政治變革的促進（戊戌變法、辛亥革命等）；外來文他的滲透；先進人士的推動；政府政策的影響。（任答3點，3分）（2）論證：①辛亥革命推翻封建帝制，創(chuàng)立民國，隨后中山裝、西裝以及改進后的旗袍流行，凸顯了人們對民主自由平等的追求。（3分）②建國初，中山裝、列寧裝、連衣裙成為人們的普遍選擇，象征著人民民主專政和社會主義制度建立以及中蘇友好關(guān)系的開創(chuàng)。（3分）③文革時期，民眾服飾的式樣和顏色趨于單調(diào)，軍裝和“干部服”的盛行，體現(xiàn)了極“左”的革命色彩。（3分）22、略

【分析】略。【解析】略。五、材料解析題(共1題，共10分)23、（1）第一小問的特點；依據(jù)材料“北宋哲宗頒布詔令，在淮東路設(shè)官房，居養(yǎng)鰥寡孤獨；貧困不能自存者，月給口糧”、“宋徽宗時，賜名為“居養(yǎng)院”，并推廣到全國各州府”、“當(dāng)時全國每年所需費用約五百萬貫左右，全由中央財政承擔(dān)”、“居養(yǎng)院大多依靠地方官府撥款、紳商捐款籌備基金”、“收養(yǎng)設(shè)施的興廢與地方官的熱情有著直接的關(guān)系，當(dāng)對窮民收養(yǎng)設(shè)施具有熱情的官員離任的時候，其財源則迅速地被侵占或掠奪”等信息概括即可。第二小問的影響，依據(jù)材料一，結(jié)合第一小問的特點和所學(xué)可知，影響是一定程度上改善貧民生活，緩和社會矛盾；有利僵學(xué)“仁愛”思想的踐行和推廣：對后世社會救濟制度產(chǎn)生深遠影響。

（2）第一小問的趨勢；依據(jù)材料二“英國教區(qū)濟貧多實行給予居家的窮人以院外救濟的形式”；“1601年，英國通過《濟貧法》，確立了各教區(qū)依法負(fù)責(zé)照顧教區(qū)內(nèi)的窮人，并設(shè)立濟貧院，其資金來源于地方的濟貧稅”、“14611個教區(qū)有3765個濟貧院，每個濟貧院平均有22人。英格蘭和威爾士的濟貧稅從1802-1803年的年均530萬鎊增加到1817-1818年的年均930萬鎊”、“改善濟貧院的環(huán)境，增加濟貧院的設(shè)施，改善濟貧院的伙食等”、“院內(nèi)救濟的貧民由1870年的15萬人增加到1912年28萬人。20世紀(jì)，濟貧院在許多地區(qū)成為當(dāng)?shù)刈畲蠛妥钪匾慕ㄖ?，最大的濟貧院?000多人提供食宿”等信息概括即可。第二小問的原因，依據(jù)材料二的內(nèi)容和時間，結(jié)合所學(xué)可知，原因是資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會財富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；（2分）資產(chǎn)階級民主政治（代議制）的不斷完善；教會的推動：工人運動的推動。

故答案為：

（1）特點：政府設(shè)立專門救濟機構(gòu)（政府主導(dǎo)救濟）：從試點推廣到全國各地；有明確的制度規(guī)定；生活保障比較全面；資金來源由國家和民間籌備；居養(yǎng)條件具有不穩(wěn)定性。

影響：一定程度上改善貧民生活；緩和社會矛盾；有利僵學(xué)“仁愛”思想的踐行和推廣：對后世社會救濟制度產(chǎn)生深遠影響。

但居養(yǎng)院制度缺乏持續(xù)穩(wěn)定性；不能達到真正解決社會問題。

（2）趨勢：由院外救濟為主到院內(nèi)救濟為主；救濟對象的條件趨向嚴(yán)格；濟貧院的規(guī)模擴大；設(shè)施條件不斷完善；救濟人數(shù)增多，政府投入資金加大；濟貧制度不斷改革完善。

原因：資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會財富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；資產(chǎn)階級民主政治（代議制）的不斷完善；教會的推動：工人運動的推動。【分析】

本題考查東西方的政治制度?？疾閮伤螘r期居養(yǎng)院制度的特點及其影響；英國濟貧制度的發(fā)展趨勢及其原因。解題的關(guān)鍵是對材料的解讀；提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識分析概括即可。

本題考查對宋朝居養(yǎng)院制度和英國濟貧制度的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問的特點；依據(jù)材料“北宋哲宗頒布詔令，在淮東路設(shè)官房，居養(yǎng)鰥寡孤獨；貧困不能自存者，月給口糧”、“宋徽宗時，賜名為“居養(yǎng)院”，并推廣到全國各州府”、“當(dāng)時全國每年所需費用約五百萬貫左右，全由中央財政承擔(dān)”、“居養(yǎng)院大多依靠地方官府撥款、紳商捐款籌備基金”、“收養(yǎng)設(shè)施的興廢與地方官的熱情有著直接的關(guān)系，當(dāng)對窮民收養(yǎng)設(shè)施具有熱情的官員離任的時候，其財源則迅速地被侵占或掠奪”等信息概括即可。第二小問的影響，依據(jù)材料一，結(jié)合第一小問的特點和所學(xué)可知，影響是一定程度上改善貧民生活，緩和社會矛盾；有利僵學(xué)“仁愛”思想的踐行和推廣：對后世社會救濟制度產(chǎn)生深遠影響。

（2）第一小問的趨勢；依據(jù)材料二“英國教區(qū)濟貧多實行給予居家的窮人以院外救濟的形式”；“1601年，英國通過《濟貧法》，確立了各教區(qū)依法負(fù)責(zé)照顧教區(qū)內(nèi)的窮人，并設(shè)立濟貧院，其資金來源于地方的濟貧稅”、“14611個教區(qū)有3765個濟貧院，每個濟貧院平均有22人。英格蘭和威爾士的濟貧稅從1802-1803年的年均530萬鎊增加到1817-1818年的年均930萬鎊”、“改善濟貧院的環(huán)境，增加濟貧院的設(shè)施，改善濟貧院的伙食等”、“院內(nèi)救濟的貧民由1870年的15萬人增加到1912年28萬人。20世紀(jì)，濟貧院在許多地區(qū)成為當(dāng)?shù)刈畲蠛妥钪匾慕ㄖ?，最大的濟貧院?000多人提供食宿”等信息概括即可。第二小問的原因，依據(jù)材料二的內(nèi)容和時間，結(jié)合所學(xué)可知，原因是資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會財富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；（2分）資產(chǎn)階級民主政治（代議制）的不斷完善；教會的推動：工人運動的推動。

故答案為：

（1）特點：政府設(shè)立專門救濟機構(gòu)（政府主導(dǎo)救濟）：從試點推廣到全國各地；有明確的制度規(guī)定；生活保障比較全面；資金來源由國家和民間籌備；居養(yǎng)條件具有不穩(wěn)定性。

影響：一定程度上改善貧民生活；緩和社會矛盾；有利僵學(xué)“仁愛”思想的踐行和推廣：對后世社會救濟制度產(chǎn)生深遠影響。

但居養(yǎng)院制度缺乏持續(xù)穩(wěn)定性；不能達到真正解決社會問題。

（2）趨勢：由院外救濟為主到院內(nèi)救濟為主；救濟對象的條件趨向嚴(yán)格；濟貧院的規(guī)模擴大；設(shè)施條件不斷完善；救濟人數(shù)增多，政府投入資金加大；濟貧制度不斷改革完善。

原因：資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會財富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；資產(chǎn)階級民主政治（代議制）的不斷完善；教會的推動：工人運動的推動?！拘☆}2】六、辨析題(共2題，共18分)24、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；