中心小學(xué)寄宿管理自查報(bào)告(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上永溫鎮(zhèn)中心小學(xué)寄宿學(xué)校學(xué)生管理工作自查報(bào)告2011年9月，由于永溫鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整步伐加快，庫(kù)區(qū)移民搬遷和集鎮(zhèn)建設(shè)以及山東兗礦集團(tuán)的進(jìn)駐，永溫鎮(zhèn)中心小學(xué)成為開陽縣首批農(nóng)村寄宿制小學(xué)。按照貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法，學(xué)校立足實(shí)際，截至目前初步形成了一套適合自身的寄宿學(xué)生管理模式。為進(jìn)一步梳理寄宿制學(xué)校管理思路，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展，根據(jù)黔教基發(fā)（2013）95號(hào)文件精神，我們就我校寄宿制管理工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下，望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。一、基本情況開陽縣永溫鎮(zhèn)中心小學(xué)，原名永溫鄉(xiāng)中心小學(xué)，始建于1931年，歷經(jīng)兩個(gè)世紀(jì)70年的滄桑變遷，為永溫鄉(xiāng)教育事業(yè)

2、的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教職工38人，在校學(xué)生645人，寄宿學(xué)生91人，生管教師2人，校園保安2人，食堂工人2人。學(xué)生寄宿宿舍現(xiàn)有床位216張，完全滿足一人一床需求。學(xué)生床榻、儲(chǔ)物柜、宿舍門窗、衛(wèi)生間以及盥洗飲水設(shè)施均于2011年寄宿制工程啟動(dòng)新建；食堂則利用閑置教室進(jìn)行改造，設(shè)有食物儲(chǔ)藏間、食品加工間、燃料間、餐廳等，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照寄宿學(xué)生食品安全管理辦法等實(shí)施運(yùn)行。二、我校寄宿制工作的實(shí)施管理（一）寄宿制設(shè)施建設(shè)及管理1、宿舍內(nèi)部配置我校寄宿學(xué)生宿舍為男女學(xué)生同住一幢樓，實(shí)行封閉式管理，每層走廊均安裝了嚴(yán)密的鋁合金防護(hù)欄，宿舍入口處、女生宿舍樓均安裝

3、了防盜鐵門。共有樓層三層，第一二層為男生宿舍，第三層為女生宿舍。考慮到小學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活特殊性，同時(shí)為確保學(xué)生安全，學(xué)生床鋪采用矮距接地式。同時(shí)在床鋪下部設(shè)置橫拉式鞋位，室內(nèi)鋪設(shè)木地板，設(shè)有學(xué)生物品存放柜。所有窗戶均為鋁合金材質(zhì)并配套安裝了防盜窗。室內(nèi)除照明設(shè)施外，未設(shè)計(jì)任何電線路。洗漱間與衛(wèi)生間共為一體，廁所為隔板專位，女生衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)馬桶。另外為保證學(xué)生飲水，學(xué)校安裝了蓄水器兩臺(tái)，直飲機(jī)三臺(tái)。同時(shí)，在相關(guān)位置張貼“安全通道、小心觸電、小心燙傷、寢室牌號(hào)、洗手間”等各種相關(guān)標(biāo)識(shí)。2、食堂工作。（1）為保證學(xué)生住得安心，吃好飯睡好覺，學(xué)校配備了相應(yīng)的餐飲器具，聘請(qǐng)了食堂工人，并按要求參加體檢，

4、辦理健康證，著裝上崗。嚴(yán)格按照食品加工程序等操作，為學(xué)生提供安全、放心的食物。（2）建立嚴(yán)格的采購(gòu)領(lǐng)用管理制度。由后勤處明確專人按照食品要求進(jìn)行采購(gòu)，交由后勤主任驗(yàn)收入庫(kù)，然后由食堂工人按照每日食譜所需領(lǐng)取食品出庫(kù)，按照程序進(jìn)行加工，并做好食品留樣。后勤處同時(shí)填好食品采購(gòu)清單、食品入庫(kù)單、食品出庫(kù)單、食品留樣記錄以及食品安全管理臺(tái)帳等。（3）學(xué)生在校生活費(fèi)按照一日三餐、11元/日的標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)繳納，由后勤將收取的生活費(fèi)足額存入農(nóng)信社開陽縣永溫鎮(zhèn)學(xué)校食堂營(yíng)養(yǎng)改善資金專戶，并認(rèn)真執(zhí)行零利潤(rùn)規(guī)定。同時(shí)實(shí)行師生同價(jià)同餐。（二）學(xué)生寄宿生活管理1、嚴(yán)格學(xué)生入住條件審核及程序管理。首先由學(xué)校教務(wù)處審核學(xué)生家庭

5、情況（特別是家庭住址離校遠(yuǎn)近），然后家長(zhǎng)在生管教師處辦理寄宿手續(xù)：簽訂寄宿學(xué)生安全協(xié)議書，辦理寄宿學(xué)生接送卡和寄宿學(xué)生證等，方可入住學(xué)校。2、學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了永溫萬達(dá)小學(xué)寄宿學(xué)生管理辦法、寄宿學(xué)生一日行為規(guī)范、寄宿學(xué)生接送制度、寄宿學(xué)生接送人卡分離制度、生活教師夜間巡查制度、生活教師工作職責(zé)等寄宿管理制度，確保了寄宿工作的有效開展。3、生活、學(xué)習(xí)管理：（1）生管教師建立寄宿學(xué)生檔案，將寄宿學(xué)生名冊(cè)分寢室張貼。對(duì)寄宿學(xué)生實(shí)行床位、存物柜對(duì)應(yīng)編號(hào)，按照“寄宿學(xué)生一日行為規(guī)范”要求，對(duì)學(xué)生起床、洗漱、就餐、就寢、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等實(shí)行全程監(jiān)管。同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)和

6、教育，加強(qiáng)學(xué)生夜間巡查，作好記錄。遇到異常情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并將相關(guān)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、班主任報(bào)告。（2）少大隊(duì)充分發(fā)揮好心理咨詢室作用，加強(qiáng)與班主任、生管教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活自理能力、行為習(xí)慣、心理健康等教育，關(guān)注寄宿學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心寄宿學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。（3）每日放學(xué)后，由生管教師組織學(xué)生進(jìn)行各種有益身心健康的活動(dòng)，并組織學(xué)生上好晚自習(xí)，與行政值班人員一起輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)活動(dòng)。（4）生管教師、校園保安、行政值班人員每日夜間均需到各寢室查看學(xué)生就寢秩序，清點(diǎn)人數(shù)。生管教師必須加強(qiáng)夜間巡查，并做好相關(guān)記錄。（5）建立寄宿學(xué)生關(guān)愛體系。除加強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)管理，發(fā)揮好

7、心理咨詢室作用外，學(xué)校設(shè)立了親情電話，有序安排學(xué)生定期與家長(zhǎng)通話、交流。同時(shí)，注重貧困寄宿生補(bǔ)助資金發(fā)放審核工作，切實(shí)保證真正貧困學(xué)生得到資助。4、安全管理（1）寄宿學(xué)生接送實(shí)行人卡分離制度。每周星期一早上7：208：00前由家長(zhǎng)（委托人）親自將學(xué)生送交生活教師，并領(lǐng)取接送卡；星期五下午家長(zhǎng)憑接送卡到校接回學(xué)生，并負(fù)責(zé)學(xué)生返家全程安全。（2）寄宿學(xué)生實(shí)行封閉式管理，若因特殊情況需離開學(xué)校，必須由生活教師與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)，由校園保安核實(shí)證件，填寫寄宿學(xué)生因病因事離校記錄后方可離開校園。（3）寄宿學(xué)生除每日上課的時(shí)間段（午休除外）內(nèi)，生管教師必須按照職責(zé)加強(qiáng)安全監(jiān)管，特別要注重組織學(xué)

8、生活動(dòng)、自習(xí)等時(shí)段的安全管理。（4）建立學(xué)校班子成員寄宿管理值班制度。每日夜間由兩名班子成員住校值班，督查生管教師崗位職責(zé)履行情況，關(guān)注寄宿學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理突發(fā)事件，并填寫好寄宿管理值班記錄。三、我們的思考和打算1、存在的不足：（1）因人員編制缺乏，目前寄宿生管教師、食堂工人工作較為繁重，對(duì)寄宿學(xué)生的管理心有余而力不足。（2）學(xué)生寄宿、就餐等條件還比較簡(jiǎn)陋，目前食堂及餐廳分離，且為教室改造，學(xué)生就餐環(huán)境不是很理想；學(xué)生宿舍無洗浴設(shè)施。（3）安全管理存在盲區(qū)。學(xué)生在寄宿生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面需要配備專門的心理教師開展相關(guān)工作，學(xué)生離校和進(jìn)校時(shí)段的安全管理令人堪憂（無校車，多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)騎乘摩托車，乘坐農(nóng)用車等）。（4）寄宿學(xué)生無醫(yī)療保障，未設(shè)有醫(yī)務(wù)室。（5）生管教師缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)，急需進(jìn)行專門培訓(xùn)。2、打算：實(shí)施農(nóng)村小學(xué)寄宿制工程，這是惠及永溫鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的一件大事，是我們辦好人民教育的又一平臺(tái)。作為全縣農(nóng)村小學(xué)寄宿制工程實(shí)施的先鋒號(hào)，我們有責(zé)任有義務(wù)做好一切工作，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，積極為全縣農(nóng)村小學(xué)寄宿制工程實(shí)施開好頭，積淀一些有效的、可行