瀘教版高二物理選修3-1第一章 1.1靜電現(xiàn)象和電荷守恒 26張PPT_第1頁
瀘教版高二物理選修3-1第一章 1.1靜電現(xiàn)象和電荷守恒 26張PPT_第2頁
瀘教版高二物理選修3-1第一章 1.1靜電現(xiàn)象和電荷守恒 26張PPT_第3頁
瀘教版高二物理選修3-1第一章 1.1靜電現(xiàn)象和電荷守恒 26張PPT_第4頁
瀘教版高二物理選修3-1第一章 1.1靜電現(xiàn)象和電荷守恒 26張PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、閃電是如何形成的?閃電是如何形成的?秋秋冬冬為什么為什么經(jīng)常會(huì)被電經(jīng)常會(huì)被電開啟一扇新的大門開啟一扇新的大門電電人們對電的認(rèn)識(shí) 人類對電的了解經(jīng)歷了2000多年的歷程。早在公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)摩擦過的琥珀能吸引輕小物體的現(xiàn)象。在我國東漢末年時(shí)期的大臣王允,在論衡一書中寫到:用玳瑁的殼吸引輕小物體。到了16世紀(jì),英王御醫(yī)吉爾伯特創(chuàng)造了“electricty”這個(gè)詞,用來表示琥珀經(jīng)過摩擦以后具有的性質(zhì),這就是我們現(xiàn)在所說的“電”。古希臘 泰勒斯東漢 王允富蘭克富蘭克林統(tǒng)一林統(tǒng)一天電、天電、地電地電在我們的日常生活中在我們的日常生活中有什么方法可以使物體有什么方法可以使物體帶電呢?帶

2、電呢?請舉例說明請舉例說明想一想:想一想:1、摩擦起電、摩擦起電一、電荷一、電荷自然界中有兩種電荷自然界中有兩種電荷(富蘭克林命名)富蘭克林命名)(1)正電荷:)正電荷: 絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷 (2)負(fù)電荷:)負(fù)電荷: 毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。+_摩擦起電的原理是什么?摩擦起電的原理是什么?是產(chǎn)生了新的電荷了嗎?是產(chǎn)生了新的電荷了嗎?一.電荷電荷1 1、電荷種類、電荷種類(1 1)正電荷:)正電荷: 與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的

3、電荷 ( (符號(hào)符號(hào) “ “+”)+”)(2 2)負(fù)電荷:)負(fù)電荷: 與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷(符號(hào)與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷(符號(hào) “ “”)2 2、電荷的性質(zhì)、電荷的性質(zhì)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。一般情況下物體(例如:玻璃棒)不帶電,為什一般情況下物體(例如:玻璃棒)不帶電,為什么通過摩擦的方法可以使物體帶電呢?么通過摩擦的方法可以使物體帶電呢?想一想想一想原子原子原子核原子核核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子中子中子質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用 離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的作用而脫離原子。離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到

4、外界的作用而脫離原子。不同物體對外層電子束縛能力不同。不同物體對外層電子束縛能力不同。物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)與物體的帶電物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)與物體的帶電例如:絲綢與玻璃棒摩擦 玻璃棒玻璃棒 失去電子失去電子 帶正電帶正電絲綢絲綢 得到電子得到電子 帶負(fù)電帶負(fù)電摩擦起電的原因:摩擦起電的原因: 摩擦?xí)r一些束縛不緊的電子從一個(gè)物體摩擦?xí)r一些束縛不緊的電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。到另一個(gè)物體上。 得到電子:帶負(fù)電;失去電子:帶正電得到電子:帶負(fù)電;失去電子:帶正電注意注意:兩個(gè)互相摩擦的物體一定同時(shí)帶上兩個(gè)互相摩擦的物體一定同時(shí)帶上異異種種電荷,且電荷,且電荷量相等電荷量相等12摩擦起電的實(shí)質(zhì)摩擦起電的

5、實(shí)質(zhì)原因原子核對核外電子有束縛作用,當(dāng)兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r,一些束縛得不緊的電子往往從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,于是原來電中性的物體由于得到電子而帶負(fù)電,失去電子的物體則帶正電。實(shí)質(zhì)電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體感應(yīng)起電13近異近異遠(yuǎn)同遠(yuǎn)同實(shí)質(zhì)電荷在物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移靜電感應(yīng):靜電感應(yīng): 在其他帶電體靠近時(shí),導(dǎo)體內(nèi)電荷重新分布的過程。除了摩擦起電以外,還可以通過除了摩擦起電以外,還可以通過什么方式使物體帶電?什么方式使物體帶電?3、接觸起電接觸起電通過與帶電體直接接觸,電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,從而使不帶電的物體帶上同種電荷的過程。 接觸起電15電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分實(shí)質(zhì)接觸后接觸

6、后再分開再分開+Q+Q +Q 電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體兩個(gè)兩個(gè)完全相同完全相同的帶電導(dǎo)體的帶電導(dǎo)體,接觸后再分開接觸后再分開,二者將原來所帶電量的二者將原來所帶電量的總和平均分配總和平均分配接觸后接觸后再分開再分開+Q+Q- 3Q- 3Q-Q-Q-Q-Q 2121三種起電的方式三種起電的本質(zhì)三種起電的本質(zhì) 本質(zhì)上都是微觀帶電粒子(如本質(zhì)上都是微觀帶電粒子(如電子)在不同物體之間或同一物電子)在不同物體之間或同一物體內(nèi)部轉(zhuǎn)移的結(jié)果,起電的過程體內(nèi)部轉(zhuǎn)移的結(jié)果,起電的過程并沒有創(chuàng)生電荷。并沒有創(chuàng)生電荷。電荷守恒定律電荷守恒定律 電荷既不會(huì)創(chuàng)生,也不會(huì)消滅,電荷既

7、不會(huì)創(chuàng)生,也不會(huì)消滅,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者從物體的一個(gè)部分轉(zhuǎn)物體,或者從物體的一個(gè)部分轉(zhuǎn)移到另一部分。在轉(zhuǎn)移過程中,移到另一部分。在轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量保持不變電荷的總量保持不變。17摩擦起電接觸起電感應(yīng)起電基本概念基本概念18 電荷量電荷量p意義:指帶電體帶電的多少(簡稱電量意義:指帶電體帶電的多少(簡稱電量q)。)。p單位:電荷量的單位:庫侖(單位:電荷量的單位:庫侖(C) 元電荷元電荷 帶電物體的帶電物體的最小電荷量最小電荷量等于等于一個(gè)電子一個(gè)電子所帶的電荷量,稱為元所帶的電荷量,稱為元電荷電荷e。 所有帶電體的電荷量,均等于元電荷或是其

8、整倍數(shù)所有帶電體的電荷量,均等于元電荷或是其整倍數(shù) 比比荷荷p電電子的比荷子的比荷191.60217733 10CeCq 111.76 10 C/kgem身份證兩種驗(yàn)電器兩種驗(yàn)電器19驗(yàn)電器驗(yàn)電器靜電計(jì)靜電計(jì)金屬球金屬球金屬桿金屬桿絕緣塞絕緣塞金屬箔金屬箔外殼外殼指針指針原理:接觸帶電、同種電荷相斥練習(xí)練習(xí)201. 使帶電的金屬球使帶電的金屬球靠近靠近不帶電的驗(yàn)電器不帶電的驗(yàn)電器,驗(yàn)電器的箔片驗(yàn)電器的箔片張開張開,下列各圖表示驗(yàn)電器電荷分布正確的是下列各圖表示驗(yàn)電器電荷分布正確的是【B B】使帶電的金屬球使帶電的金屬球接觸接觸不帶電的驗(yàn)電器不帶電的驗(yàn)電器,驗(yàn)電器的箔片張驗(yàn)電器的箔片張開開,下列

9、各圖表示驗(yàn)電器電荷分布正確的是下列各圖表示驗(yàn)電器電荷分布正確的是【A A】ABCD212.如圖所示,當(dāng)將帶正電荷的球C移近不帶電的枕形金屬導(dǎo)體時(shí),枕形導(dǎo)體上電荷的移動(dòng)情況是( )A.枕形金屬導(dǎo)體上的正電荷向B端移動(dòng),負(fù)電荷不移動(dòng)B.枕形金屬導(dǎo)體中的負(fù)電荷向A端移動(dòng),正電荷不移動(dòng)C.枕形金屬導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向B端和A端移動(dòng)D.枕形金屬導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向A端和B端移動(dòng)【B B】223.對對元電荷的理解,正確的是元電荷的理解,正確的是( )A元電荷就是電子元電荷就是電子B元電荷就是質(zhì)子元電荷就是質(zhì)子C元電荷表示所帶電量跟電子電量數(shù)值相等元電荷表示所帶電量跟電子電量數(shù)值相等D物體所

10、帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍物體所帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍CD23B4、絕緣線上端固定,下端掛一輕質(zhì)小球a;在a近旁放一絕緣金屬球b,開始時(shí)a、b都不帶電,如圖現(xiàn)使b帶電,則( )A.b將吸引a,吸住后不放開B.b先吸引a,接觸后又把a(bǔ)排斥開C.a、b之間不發(fā)生相互作用D.b立即把a(bǔ)排斥開ab小結(jié)電荷 認(rèn)識(shí)電電荷量(q或Q)+- 起 電摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電C1060119 .e比荷 元電荷量子化作業(yè):課本10頁“家庭作業(yè)與活動(dòng)”第1、2、3、4、5 題閃電現(xiàn)象解釋閃電現(xiàn)象解釋 劇烈的氣流運(yùn)動(dòng)使云層劇烈的氣流運(yùn)動(dòng)使云層相互摩擦,摩擦導(dǎo)致云層相互摩擦,摩擦導(dǎo)致云層間異種電荷大量積聚(摩間異種電荷大量積聚(摩擦起電)??拷孛嬖茖硬疗痣姡?。靠近地面云層中電荷的大量積聚,會(huì)使中電荷的大量積聚,會(huì)使地面因靜電感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論