機(jī)械效率教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上12.3 機(jī)械效率張家莊鎮(zhèn)中學(xué) 馬云朝一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能。知道有用功、額外功、總功。理解機(jī)械效率，會(huì)計(jì)算機(jī)械效率。2過程和方法。根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題。探究：滑輪組的機(jī)械效率。學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律3情感、態(tài)度和價(jià)值觀。使學(xué)生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)初中的意識(shí)。有合理改進(jìn)機(jī)械、提高效率的意識(shí)，增強(qiáng)將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)理解機(jī)械效率。探究滑輪組的機(jī)械效率三、教學(xué)難點(diǎn) 理解機(jī)械效率四、教學(xué)教具多媒體課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題向三樓運(yùn)沙子選擇合適方案二、

2、進(jìn)行新課1、有用功和額外功（1）有用功（W有）直接對(duì)物體所做的功（為了達(dá)到工作目的，必須做的功）。（2）額外功（W額）由于機(jī)械自重和摩擦等因素影響，而不得不做的功（無用付出）。（3）總功（W總）利用機(jī)械所做的功（實(shí)際付出的，動(dòng)力所做的所有功）。W總 W有 W額 （3）對(duì)三種機(jī)械功的理解有用功無論采取那種方法都必須做的功。即：為達(dá)到目的所必須做的功。A、舉高重物時(shí)： W有用G物·hB、在粗糙水平面上移動(dòng)物體時(shí)：W有用f摩擦·S物額外功并非人們需要但又不得不做的功A、克服機(jī)械自重做功。 使用動(dòng)滑輪或滑輪組時(shí)：W額外=G動(dòng)滑輪·h B、克服機(jī)械間的摩擦做功。 使用斜面時(shí)

3、： W額外=f摩擦·L總功有用功和額外功的和等于總功。W總W有用 W額外動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功。W總F動(dòng)力·S動(dòng)力F動(dòng)力作用在機(jī)械上的動(dòng)力，S動(dòng)力動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離。2、機(jī)械效率在使用機(jī)械工作時(shí)，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機(jī)械的一種性能，物理學(xué)中用機(jī)械效率來表示機(jī)械的這種性能。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（1）定義有用功跟總功的比值（2）公式 （3）特點(diǎn)機(jī)械效率通常用百分?jǐn)?shù)表示。沒有單位。機(jī)械效率總小于1 。（因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣Γ?）對(duì)機(jī)械效率的理解如：某起重機(jī)的機(jī)械效率是60%機(jī)械效率與 是否省力、功率大小、提升高度、做功的多少無關(guān)。使用該起重機(jī)提升重物時(shí)，所做

4、的有用功跟總功的比60%?？梢哉f，使用該起重機(jī)提升重物時(shí)，所做的有用功在總功中占有60%，額外功占40。有用功所占總功的比例越大，機(jī)械效率越高。（5）影響機(jī)械效率的因素和提高機(jī)械效率的方法影響機(jī)械效率的因素 A、機(jī)械的自重、摩擦、繩重 B、提升的物體重力提高機(jī)械效率的方法 A、減輕機(jī)械自重 B、減小摩擦力 C、減輕繩重 D、增加提升的物重。（6）一些機(jī)械的機(jī)械效率介紹一些機(jī)械的機(jī)械效率：抽水機(jī)60%80% 、柴油機(jī)28%40% 、起重機(jī)40%50% 、滑輪組50%85% 。21教育網(wǎng)（7）介紹斜面機(jī)械效率的測(cè)定方法，并播放動(dòng)畫作進(jìn)一步講解。三、課堂小結(jié)1、機(jī)械的三種功：有用功有利用價(jià)值的功?？偣?dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功。額外功對(duì)人們無利用價(jià)值而又不得不做的功