數(shù)學(xué)教研心得體會_數(shù)學(xué)教研活動體會.doc

1、數(shù)學(xué)教研心得體會_數(shù)學(xué)教研活動體會時(shí)間飛快，不知不覺中，培訓(xùn)已經(jīng)完畢，在這次數(shù)學(xué)教研活動中有什么收獲呢?下面為你搜集了一些關(guān)于數(shù)學(xué)教研心得體會，希望對你有幫助數(shù)學(xué)教研心得體會篇一20_年11月26日，我參加了鎮(zhèn)教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動，觀摩了鎮(zhèn)中心校兩位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，令我受益匪淺。自縣教研室提出課堂“三環(huán)節(jié)”改革以來，我參加了很屢次的教研活動，即縣、鎮(zhèn)、校也不斷的開展關(guān)于課堂“三環(huán)節(jié)”改革的教研活動。下面就說一說參加本次鎮(zhèn)教研活動之后的心得體會。首先，關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)對于我來說并不生疏，自我上學(xué)以來，預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一局部。預(yù)習(xí)的

2、方法頗多，而參加本次教研活動加上以前縣教研組織的活動，這對我的預(yù)習(xí)關(guān)有了很多的看法與認(rèn)識。正如在本次教研活動上劉傳英主任所說：預(yù)習(xí)的方法有很多種，可以讓學(xué)生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說一說等等，來認(rèn)識本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識點(diǎn)，老師再引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生如何來預(yù)習(xí)，正如劉傳英主任說的，預(yù)習(xí)方式多種多樣，我們老師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識、新才能，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下根底。再次，在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上，首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，老師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。因此我們作為老師要從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變，主要以學(xué)生為主

3、體，可以讓學(xué)生小組合作。自主血絲，從某種意義上講，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然課堂教學(xué)的方式也有很多種，我們要尊重學(xué)生個(gè)人，讓他們在課堂這個(gè)舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而到達(dá)培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的才能和自主學(xué)習(xí)的才能。最后，限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果，能讓學(xué)生自我檢測，從中發(fā)現(xiàn)問題與缺乏，對學(xué)生如此，對老師更是如此。老師本人可以從限時(shí)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，找出本課時(shí)存在的問題，為今后的教學(xué)打下鋪墊。另外，限時(shí)作業(yè)的方式也有很多種，可以讓學(xué)生說、讀、寫、記。都是限時(shí)作業(yè)的一種。當(dāng)然，對于我而言，還要有待于去探究、去發(fā)現(xiàn)、去探索?？傃远?，本次鎮(zhèn)

4、教研活動使我學(xué)到了很多知識，尤其在課堂“三環(huán)節(jié)”改革方面上，相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中做的更好!數(shù)學(xué)教研心得體會篇二以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與開展的全新的教育理念。校本教研是施行新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校開展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步的有效形式。此次區(qū)在新城路小學(xué)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)教研活動，為我校今后開展校本教研活動指明了方向，成為了我們今后進(jìn)展校本教學(xué)研究的一盞明燈。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報(bào)如下：一、注重集體教研的作用。堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程施行過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校和老師的作用，特別注重了集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)商討、協(xié)

5、調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)歷。在此次活動中，就突出顯示了集體教研的作用。第一，老師先講課，接著開展集體教研活動，對本節(jié)課中出現(xiàn)的問題加以分析p ，提出改良意見。從中不難看出，集體教研發(fā)揮了宏大作用。二、多媒體教學(xué)深化課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。本節(jié)課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。每一步設(shè)計(jì)的都是那么入情入理，可見，老師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計(jì)和制作這個(gè)多媒體課件。隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了活力與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活潑。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)步，主動獲取知識的意識進(jìn)步了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大進(jìn)步

6、。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。三、重視課后教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視老師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反應(yīng)信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過程。此次活動中，就注重了授課老師的課后反思，區(qū)教研室陳春芳老師對今后老師的課后教學(xué)反思還提出了詳細(xì)的要求，要從課堂教學(xué)的詳細(xì)問題出發(fā)，既要談自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，又要反思教學(xué)中的缺乏，并對詳細(xì)問題闡述解決的方法。 我校在進(jìn)展校本教研活動中，雖然也都讓老師進(jìn)展反思，但對于反思的內(nèi)容并沒有詳細(xì)的要求，今后我們在進(jìn)展校本教研

7、活動時(shí)，也要對老師提出詳細(xì)要求。提升老師自身程度、優(yōu)化課堂教學(xué)。參加了此次活動，使我們感到豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了我校在開展校本教研活動中存在的一些問題，為我校開展校本教研活動提出了努力的方向。五、今后我校開展校本教研活動的努力方向。1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研的力度。強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)商討、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)歷。力爭每一次教研活動都能成為全體老師進(jìn)步的階梯。2、加強(qiáng)課后反思，使課后反思成為老師積累經(jīng)歷的平臺。記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以理論和完善，逐步進(jìn)步自身的教學(xué)程度;記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒;記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程

8、中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷;記錄教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的理論來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容;記錄教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)展全面回憶總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反應(yīng)的信息，及時(shí)修訂教案，進(jìn)步自己的教學(xué)才能。在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚(yáng)此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經(jīng)歷，不斷改良。使集體教研經(jīng)?；１窘萄兄贫然?。校本教研是一個(gè)嶄新的事物，在理論上還缺乏深化而全面的認(rèn)識，在理論方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)歷，還有待再

9、理論，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)歷，不斷改良，使我校的教研工作形成自己的特色，走出合適我校實(shí)際的校本教研之路。數(shù)學(xué)教研心得體會篇三在20_的8月25日，我有幸參加了縣里小學(xué)二年級數(shù)學(xué)科教研。這次數(shù)學(xué)教研活動是北京的一位非常有特色的數(shù)學(xué)教研員對教材做了細(xì)致的剖析、講解。對我們老師來說是一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，這次數(shù)學(xué)教研活動讓我受益匪淺，體會頗深。一、進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)數(shù)學(xué)老師都有足夠的才能去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如進(jìn)步口算才能，駕馭課堂的才能等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。二、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地進(jìn)步課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目的讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，不能只搞把戲，而沒有實(shí)效。三、重視評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感數(shù)學(xué)并不是簡單的計(jì)算一下，比擬一下后就此完畢，而是一個(gè)綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些