科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)資料（四年級(jí)下）

1、科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)資料一、填空題：1、1879年， 愛迪生 用電點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈，從此電就照亮了人們的生活。2、靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物與非生物。3、物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷： 正電荷 和 負(fù)電荷 。同種電荷相 排斥 ，異種電荷相 吸引 。4、要想使電荷流動(dòng)起來形成電流，需要具備兩個(gè)條件：一是要 有動(dòng)力 ，也就是 電源 ；另一個(gè)是要 有電路 。5、由 電源 、 用電器 、 導(dǎo)線 、 電器元件 等連接而成的電流通路叫 電路 ，電池 、 導(dǎo)線 和 小燈泡 能組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。6、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生 短路   。7、家里和學(xué)校

2、里的電線，插座的電都是很危險(xiǎn)的 220V 的 交流 電。8、電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè) 完整的回路 ，小燈泡就會(huì)發(fā)光。9、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，稱為 導(dǎo)體 ，常見的導(dǎo)體有 金屬 、 水 、 人體 、大地 等，像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)稱為  絕緣體 。常見的絕緣體有 塑料 、 空氣 、 木頭 、 橡膠 等。10、我們利用 導(dǎo)體 把電送到人們需要的地方，利用 絕緣體 阻止電流到人們不需要的地方。11、觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由 開關(guān)  控制的。開關(guān)是電路中控制 電流通斷 的元件。12、一節(jié)電池的電壓是 1.5伏，兩節(jié)

3、電池串聯(lián)的電壓是 3  伏，兩節(jié)電池并聯(lián)的電壓是    1.5   伏。   13、電路連接有    串聯(lián)   和    并聯(lián)  兩種基本連接方法，我們家里的照明電路一般用   并聯(lián)   方法連接的。二、判斷題：1、用干電池做電的實(shí)驗(yàn)比較安全。 （ ）2、在戶外遇到雷雨時(shí)，不要躲在樹下避雨。 （ ）3、使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性要重復(fù)檢測(cè)一次。 （× ）4、電線外

4、面包著的塑料僅僅是為了防止電線生銹。 （× ）5、短路會(huì)損壞電池。 （ ）6、小燈泡不亮了一定是小燈泡壞了。 （× ）7、自制的“電路檢測(cè)器”可以檢查任何電路的故障。 （× ）8、一節(jié)電池點(diǎn)亮兩個(gè)小燈泡，不管怎樣連接，燈泡的亮度都一樣。 （× ）三、選擇題：1、下列做法，屬于不安全用電的是 （ C      ）。   A、 保護(hù)絕緣體 B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)   C、用濕布清潔開關(guān)   D、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源2、組裝電路時(shí)，把小燈泡并聯(lián)起來使

5、用發(fā)出的光 （ A    ）。A、較亮      B、較暗       C、沒有變化3、下列物體是導(dǎo)體的是 （   B、  ） A、橡皮    B、濕抹布     C、紙片      D、木棒4、在下圖所示的幾種電路中，燈泡不能亮的是 （   B   ）。 四、填圖題：

6、1、寫出小燈泡裝置各部分的名稱。 2、寫出以下的兩種不同的電路連接方法。  玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn) （ 并聯(lián) ） （ 串聯(lián) ） 五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1、用導(dǎo)線把下圖中的電池和燈泡連起來，并使第一張圖中的燈泡比第二張圖中的燈泡亮。 2、有一個(gè)4個(gè)接線頭的盒子，樂樂用電路檢測(cè)器檢測(cè)后，把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。哪組接線1-21-31-42-32-43-4通 路是是 是  斷 路  是 是是請(qǐng)你根據(jù)測(cè)試記錄，推測(cè)里面的電線是怎么連接的，在下圖中用線表示你的推測(cè)結(jié)果。（你認(rèn)為有幾種可能就畫幾種可能）  方法：看斷路找不要的點(diǎn)。以這個(gè)題目為例