快樂的音樂會

1、快樂的音樂會執(zhí)教者：哈薩爾路小學 王安靜教學目標：1、鞏固“X 、 X 、 X ”節(jié)奏，復習歌曲快樂的音樂會。 2、培養(yǎng)學生的音樂想象能力、表演能力與創(chuàng)作能力。 3、感受人與動物的和諧。 教學重點：即興創(chuàng)作與表演。 教學過程 ： 一、組織教學，調(diào)適學生心理。（1分鐘） 1、唱師生問好歌，上課。 2、同學們，剛才，我們一起做了一個游戲，大家快樂嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。（教師邊講邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭） 二、設(shè)計教學情景，創(chuàng)設(shè)“快樂”氣氛。（3分鐘） 師：大家想不想把我們心中的快樂延續(xù)下去？那老師有個建議，這堂課我們來開

2、個快樂的音樂會，請你們同座的小聲商量一下，音樂會上，大家想表演那些節(jié)目呢？ （學生商量，教師和學生商量，注意引導學生說出歡迎的形式：歌、舞、小品，并建議做一個游戲。） 排序：舞蹈（或歌表演）小品游戲唱歌并表演（加節(jié)奏樂器） 三、舉行“音樂會”，培養(yǎng)創(chuàng)造力、合作學習習慣等。 同學！“快樂的音樂會”現(xiàn)-在-開-始。老師要告訴大家，凡是在今天的音樂會上，表現(xiàn)得好、表演得好的同學，將獲得獎勵，發(fā)給漂亮的頭飾一個。 A、第一個節(jié)目：舞蹈（歌表演）這是什么體驗2/4節(jié)拍。（3分鐘） 請同學們自己決定表演什么內(nèi)容。（放錄音或帶學生唱） 表演結(jié)束，由教師評價頒發(fā)頭飾。 B、第二個節(jié)目：超級模仿秀。鞏固所學節(jié)奏

3、時值（8分鐘） 第二個節(jié)目，小品，老師給大家出一個題目吧。大家看過 1、請學生模仿表演動作、叫聲，并隨機給學生頒發(fā)頭飾。 （教師出示小狗、小貓、小鴨、大象的圖片，豎著，便于寫合奏節(jié)奏），。 2、教師隨機評價，提取節(jié)奏 小 鴨： |：X X X X | X X X X ：| 嘎 嘎 小雞 嘰 嘰 小 貓： |： X | X ：| 喵 喵 大 象： |： X X | X X ：| 咚 咚 小 狗： |： X 0 | X X 0 ：| 汪 汪 汪 C、請全班同學合作表演。 要求：節(jié)奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動作。 D、第三個節(jié)目：游戲“聽聽、走走、跑跑。”鞏固節(jié)奏，培養(yǎng)聆

4、聽及對音色與節(jié)奏型的反應能力。（6-8分鐘） 要求：感受節(jié)奏，并變換動作。方法：雙圓，反向，動作不同。 1、學自由選擇節(jié)奏如： 大象： |： X X | X X ：| （走 走） 小鴨： |：X X X X | X X X X ：| （跑 跑） 2、教師用小鼓區(qū)別節(jié)奏型。學生聆聽表演。適時評價，頒發(fā)頭飾。 E、第四個節(jié)目：小小音樂家復習鞏固歌曲，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。（14分鐘） 師：剛才，同學們用惟妙惟肖的模仿，表演了一支動物交響曲。第三個節(jié)目，是什么呢？全班齊唱音樂會主題歌快樂的音樂會。 復習鞏固歌曲： 1、（放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。 2、本主持人有個問題，快

5、樂的音樂會都唱了哪些樂器？你們都誰去參加了音樂會？ （學生表演，教師評價，并出示二胡、小鼓、嗩吶提示.鼓勵學生加動作表演。） 創(chuàng)編歌詞，展示比賽，培養(yǎng)創(chuàng)作能力： 剛才，我們模仿了哪么多動物的聲音，能不能把這些把這些聲音編成歌詞，創(chuàng)作出一首新的快樂的音樂會主題歌呢？ 1、學生分小組，自由創(chuàng)編歌詞，并小組集體編動作表演。 （教師巡回指導、鼓勵） 2、小小音樂家展示比賽。 （學生分小組展示，學生互評，頒發(fā)頭飾。） 要求：情緒快樂、活潑，加動物、樂器表演。 四、綜合表演：音樂會主題歌快樂的音樂會（3-4分鐘） 選擇學生創(chuàng)作的新編快樂的音樂會，讓我們?nèi)嗤瑢W一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演。 （放錄音范唱） 五、教師表演快板。 六、下課。（1分鐘） 同學們，在快樂的音樂會中，我