冀教版三年級語文上冊教案：關(guān)于牽牛花的評論_第1頁
冀教版三年級語文上冊教案：關(guān)于牽?；ǖ脑u論_第2頁
冀教版三年級語文上冊教案：關(guān)于牽牛花的評論_第3頁
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文檔簡介

1、冀教版三年級語文上冊教案：關(guān)于牽?；ǖ脑u論教學目的：知識與技能1、準確認讀“評、性、哩等5個生字，正確、美觀地書寫“題、性、弱等10個生字，會區(qū)分使用多音字“哦的兩種讀音。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，認識以人物對話貫穿全文的這種文體，理解課文主要內(nèi)容。過程與方法1、從閱讀角度來說，應該以學生自主讀文為主；2、從識字角度來講，將識字有機地融入閱讀的過程中；情感、態(tài)度與價值觀懂得對同一事物可以有不同的看法；對周圍的事物的評價要出于愛心和公心。課前準備：課前搜集牽?；ㄉL的有關(guān)資料。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、理解“評論1、提出“對孩子打還是不打的話題，讓學生談自己的看法。理解重點詞“評論并板書。

2、2、從“評論一詞導入本課，將課題板書完好。“看到題目，你們想知道什么？二、初讀課文，整體感知1、學生帶著自己的問題自由讀課文，遇到不認識的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。2、檢查讀文情況。3、全班交流自己初讀課文尋求到的答案。三、再讀課文，深化品味1、學生分角色朗讀課文，考慮：“你同意誰的意見或自己有什么見解？2、小組交流討論。3、全班交流。交流時，教師要引導學生結(jié)合文本，抓住重點詞句來理解感悟，重點體會語句：“牽?；ㄉ攒浫?，不依附別人是不敢站起來的。“我看牽?；ㄊ菑男∩瞬?，不能站立。小樹們都很同情它，都樂意幫它站起來，讓它也能看到遠處的世界。牽?；ㄒ灿忻利惖南蛲兀『汀捌鋵?，牽牛花一點也不軟

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