三年級英語下冊LessonYABCsong教案川教版(三起)(2021學年)

1、三年級英語下冊 Lesson Y ABC song教案川教版（三起）三年級英語下冊Lesson AB sn 教案 川教版（三起 )編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心 ,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對 文中內(nèi)容進行仔細校對 ,但是難免會有疏漏的地方 ,但是任然希望 (三年級英語下冊Le son Y ABC song 教案 川教版(三起）)的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。 同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉 ,前進的動力。本文可編輯可修改 ,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步 ,以下為三年級英語

2、下冊 Lesso Y ABCsong 教案 川教版（三起）的全部內(nèi)容。6 es onY BC song教學目標、能聽懂、會說本課單詞、對話，要求發(fā)音準確,理解詞義 ,語調(diào)自然、流暢。2 、能正確地、較熟練地使用my 和 y ur 3 、能通過 L t s alk 中游戲 Your ndmy和歌曲 Are ou Re dy? 配合相應的動作鞏固祈使句及相應動作的表達法。4 、通過歌曲、游戲激發(fā)學生開口大聲說英語的興趣,提高學生的模仿能力。5 、通過稱贊學生 ,并學生為自己的表演鼓掌等方式,增強學生的自信心， 潛移默化地形成稱贊他人的好習慣。、介紹六一兒童節(jié) ,通過游戲和歌曲，對學生進行情感教育，

3、以增強學生間的友誼,讓學生樹立互相關(guān)心、互相幫助的意識。教學重難點、能正確使用 y 和 your 。、 encil b x 中 s的發(fā)音。3 、能靈活、大膽地用所學知識進行交往。4 、能有節(jié)奏、較流暢地唱歌.課時 1-2 課時教學過程一、 常規(guī)問候與句型復習1. ： Hello, , ho are you? 1:。2. T: i, go d mornin!Wh t's yo r name?S:.Point to t e win w,l e 。 P nto t d or, lease.3. T： , goodm rning! 3 ： 。What s thi ? .h colou it ?

4、。T: Oh ， e, it 。 Do yo lik ? ike,too 。二、教學句型1 、通過游戲 ,讓學生感知和學習 y ur ，并操練 my 和 your 。老師拿出自己的筆，對學生說:this is my en 。然后再拿起學生手中的筆,對學生說： t s s y ur pen 、學生拿起自己桌子上的東西,和同方位的同學互相問答，反復練習:t is s my和h s our 3 、教學和操練“ Cla your h nds 。" 和“ St yo r f et ?！?三、 Let sig.1 、教唱字母歌，并讓學生認識并正確書寫6 個字母。Ppt 打出字母歌以及與字母歌相關(guān)

5、的幻燈片，讓學生認識并能正確書寫它們.、學生先跟著老師唱字母歌，然后自己唱,抽唱，齊唱。、聽歌辯詞，教師桌上分別放“唱si g”“說 sa“看 see ”三個動作的圖片 ,請一學生將自己聽到的表示動作的卡片貼在黑板上，其余學生試著根據(jù)歌曲作相應的動作。4 、再熟悉曲調(diào)。、用各種聲調(diào)和表情代替歌詞練唱曲調(diào)，以提高學生學習興趣。四、 M gic box單詞教學1 、ppt呈現(xiàn)新單詞 upi , hi dch l ren, a和 . 2 、利用幻燈片教學新單詞3 、游戲鞏固新單詞 .五， ad d atch幻燈片一一打出 C V， T, S, C等片子 ,讓學生認識英語縮寫 ,記住縮寫字母的意思。六

6、、 ultur 文化介紹幻燈片打出關(guān)于父親節(jié)和母親節(jié)的片子，讓學生了解父親節(jié)的母親節(jié)的具體時間,并記得在相應的日子問候自己的父親和母親，以此培養(yǎng)學生的感恩思想.七、 o e o k回家把今天學習的英文字母歌唱給爸爸媽媽聽,要求唱得準確， 并把個字母正確的書寫給爸爸媽媽看 .以上就是本文的全部內(nèi)容 ,可以編輯修改。高爾基說過: “書是人類進步的階梯。”我希望各位朋友能借助這個階梯不斷進步。物質(zhì)生活極大豐富,科學技術(shù)飛速發(fā)展，這一切逐漸改變了人們的學習和休閑的方式。很多人已經(jīng)不再如饑似渴地追逐一篇文檔了，但只要你依然有著這樣一份小小的堅持,你就會不斷成長進步，當紛繁復雜的世界牽引著我們疲于向外追逐

7、的時候 ,閱讀一文或者做一道題卻讓我們靜下心來，回歸自我。用學習來激活我們的想象力和思維，建立我們的信仰,從而保有我們純粹的精神世界，抵御外部世界的襲擾。Th a oei the ho e ontent of this ti le, G rkysaid: he bo k i the ladde o humanprogr ss." Iho eyo can ke pr gres iththehelpofhis l d er.Ma e i if is etreme y ch, scien ad te hno o ae evelopi rapidl , l o whichgaduallycange e ay ofpeo le'sst dy dle ure Manye pl no on reager t pursue d cume t, but l ng you st ll have such asmallersi n e,yo will conti ue to row d rog es. When th com lex wor d leads to chaseu, read an icle o doing a proble ke us calm wn andret nto oursel es Withlear ing,