三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)4同學(xué)相伴（第一課時(shí)）

1、同學(xué)相伴教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）萬(wàn)柏林區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 曹卉課標(biāo)要求：義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版）中“我們的學(xué)校生活”里的第4條指出：體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待,互相幫助的友愛(ài)之情；學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處, 知道同學(xué)之間要相互尊重，友好交往。 教材分析:本課是部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材第一單元的第4課，它由兩個(gè)板塊組成。本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的是第一個(gè)板塊。第一個(gè)板塊的話題是“同學(xué)相伴的快樂(lè)”，目的是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè), 愿意與同伴在一起。 在這一板塊內(nèi)部又分了三個(gè)層次, 分別是在共同游戲中體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)；在回憶過(guò)往的故事中體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)； 在反思離開(kāi)同伴的生活會(huì)怎樣中體會(huì)同伴的重要

2、性。學(xué)情分析:通過(guò)兩年半的學(xué)校生活, 學(xué)生已經(jīng)擁有了較多的與同學(xué)相伴的生活經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)共同生活的快樂(lè), 有利于他們初步理解共同生活對(duì)于個(gè)體的意義。雖然快樂(lè)是學(xué)生共同生活的主要體驗(yàn), 但是在校園生活中, 依然還存在著冷落、忽視和排斥的現(xiàn)象。讓一些同學(xué)無(wú)法體會(huì)到共同生活的快樂(lè)。因此，此課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。教學(xué)目標(biāo):1. 組織學(xué)生進(jìn)行“傳球游戲”，引導(dǎo)其體會(huì)與同學(xué)相伴的快樂(lè)， 愿意與同伴在一起。2.通過(guò)分小組展示的活動(dòng)，使學(xué)生明白同學(xué)相伴的重要性, 樂(lè)于在生活中與同學(xué)學(xué)習(xí)、合作、分享。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn):初步體會(huì)共同生活對(duì)于個(gè)體的意義。教學(xué)方法與手段:演示

3、法、 游戲法、多媒體課件使用教材的構(gòu)想:從兩方面落實(shí):1.通過(guò)需要學(xué)生共同參與的游戲和活動(dòng), 讓學(xué)生直接體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)。2. 通過(guò)回憶過(guò)往的快樂(lè)事情, 讓學(xué)生間接體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)。3.選擇一些脫離群體生活的故事, 幫助學(xué)生想象這些人的生活是怎樣的, 并從中體會(huì)沒(méi)有同學(xué)相伴的生活會(huì)是怎樣的。教學(xué)流程: 一.導(dǎo)課：1.同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，你們已經(jīng)度過(guò)了兩年半的小學(xué)生活。在這段時(shí)間里，你們一定結(jié)交了很多好朋友吧？誰(shuí)來(lái)介紹一下你的好朋友呢？2.兩年半的學(xué)校生活使我們認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，和同學(xué)在一起是怎樣一種體驗(yàn)?zāi)?？（板?shū)：同學(xué)相伴） 二.新授：1.下面就讓我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下

4、同學(xué)相伴的快樂(lè)吧！游戲規(guī)則是這樣的:10個(gè)同學(xué)為一組，分兩組進(jìn)行比賽。 每組正前方放一把椅子, 每個(gè)同學(xué)都要拿著球，繞過(guò)椅子，再跑回來(lái)。把球傳給下一個(gè)同學(xué)。哪組的最后一個(gè)同學(xué)，先跑到終點(diǎn)，哪組獲勝！2.聽(tīng)明白了嗎? 我們先來(lái)看看, 別人是怎么玩的。(播放視頻)3.1組為女生組, 愿意玩的同學(xué), 請(qǐng)上來(lái)。2組為男生組，愿意玩的同學(xué)，也請(qǐng)上來(lái)。（設(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生游戲，引導(dǎo)其體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)。）4.這個(gè)多人游戲好玩嗎？你還與同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢? (丟手絹、接力賽、搶凳子.)那玩的時(shí)候, 你的心情怎么樣？（板書(shū)：快樂(lè)）讓我們想象一下, 假如沒(méi)有這么多的同學(xué), 這些游戲還能玩得起來(lái)嗎？（設(shè)計(jì)意

5、圖：通過(guò)回憶過(guò)往的快樂(lè)事情, 讓學(xué)生間接體會(huì)同學(xué)相伴的快樂(lè)。）5.與同學(xué)在一起是快樂(lè)的, 可有的”小朋友“卻認(rèn)為, 可以不和同伴在一起.6.今年的寒假，就讓這些“小朋友”如愿以?xún)斄?！我們一起?lái)看看是怎么回事？（播放視頻）在今年的特殊的寒假里，同學(xué)們不得不在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，脫離學(xué)校生活，沒(méi)有同學(xué)相伴。你一定有自己的感受，想說(shuō)給我們大家聽(tīng)吧？ （設(shè)計(jì)意圖：觀看視頻，談感受，幫助學(xué)生體會(huì)沒(méi)有同學(xué)相伴的孤單。） 7.看來(lái)，和同學(xué)相伴學(xué)習(xí)、合作、分享，既是我們所樂(lè)于參與的，也是很重要的。（板書(shū)：學(xué)習(xí)、合作、分享）8.下面，就以組為單位，來(lái)展示你們是如何一起學(xué)習(xí)、合作、分享的。咱們每8人為一組，共分6組

6、。1、2組的展示主題為：同學(xué)相伴學(xué)習(xí)。3、4組的展示主題為：同學(xué)相伴合作。5、6組的展示主題為：同學(xué)相伴分享。準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘，大家趕快行動(dòng)起來(lái)喲！9.學(xué)生按組展示，其他人說(shuō)自己的觀后感。（快樂(lè)、融洽、默契、團(tuán)結(jié).)(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生展示與同學(xué)相伴學(xué)習(xí)、合作、分享的場(chǎng)景，使其自發(fā)地感悟出同學(xué)相伴的重要性。） 三.教師總結(jié)：同學(xué)們，感謝那些出現(xiàn)在你身邊的同伴吧！有了他們才使你們的生活變得豐富多彩！有同學(xué)相伴，學(xué)習(xí)變得更有趣；有同學(xué)相伴，合作完成任務(wù)變得更輕松；有同學(xué)相伴，快樂(lè)時(shí)會(huì)有人分享；有同學(xué)相伴，難過(guò)時(shí)會(huì)有人分擔(dān)。4. 課外延伸活動(dòng)：下課后，請(qǐng)你們用自己的小眼睛，將校園里更多的同學(xué)相伴的小故事拍攝下來(lái)。用寫(xiě)日記的形式，展示給老師們、同學(xué)們看，好嗎？（設(shè)計(jì)意圖：將課堂教學(xué)延伸到課外，強(qiáng)化本課的