普羅米修斯 (3)

1、 九集完小 徐玉紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)，努力做到：這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)，努力做到：1、能根據(jù)概括課文主要內(nèi)容的方法、能根據(jù)概括課文主要內(nèi)容的方法說說課文的主要內(nèi)容。說說課文的主要內(nèi)容。2、能有感情地朗讀課文，抓住有關(guān)、能有感情地朗讀課文，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情，體會普羅米語句揣摩人物的心情，體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。修斯的勇敢和獻身精神。自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一： 1、用自己喜歡的方式朗讀課文，根、用自己喜歡的方式朗讀課文，根據(jù)概括課文主要內(nèi)容的方法，說說這個據(jù)概括課文主要內(nèi)容的方法，說說這個故事的主要內(nèi)容是什么？故事的主要內(nèi)容是什么？ 2、這個故事中一共提到了幾個

2、神？、這個故事中一共提到了幾個神？分別是誰？請用分別是誰？請用“-”畫出。說說你最畫出。說說你最佩服誰？佩服誰？ （5分鐘之后老師指名回答）分鐘之后老師指名回答） 普羅米修斯普羅米修斯 太陽神太陽神阿波羅阿波羅 眾神領(lǐng)袖眾神領(lǐng)袖宙斯宙斯 火神火神大力神大力神赫拉克勒斯赫拉克勒斯 自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 細讀課文，找出普羅米修斯最細讀課文，找出普羅米修斯最讓你佩服的語句并做上記號，再帶讓你佩服的語句并做上記號，再帶著自己的感受讀一讀，說說你佩服著自己的感受讀一讀，說說你佩服他的什么？他的什么？ （先獨立思考，然后小組合作交（先獨立思考，然后小組合作交流，流，8分鐘后小組匯報交流。）分鐘后小組匯

3、報交流。） 普羅米修斯的雙普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此痛苦。盡管如此, 普普羅米修斯就是不向宙羅米修斯就是不向宙斯屈服。斯屈服。死死地死死地風(fēng)吹雨淋風(fēng)吹雨淋 狠心的宙斯又派了狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重是一到晚上

4、，肝臟又重新長了起來。這樣，普新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。永遠沒有盡頭了。啄食啄食普羅米修斯搖搖頭，堅定地普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：回答：“為人類造福，有什么錯？為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！承認錯誤，更不會歸還火種！” 當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練： 課文中的這幾位神給你留下了怎樣課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？請你評價一下。的印象？請你評價一下。v普羅米修斯是一個真正的英雄，他普羅米修斯是一個真正的英雄，他有正義感、不畏強暴、善良。有正義感、不畏強暴、善良。v宙斯冷

5、酷無情，心狠手辣。宙斯冷酷無情，心狠手辣。v火神是一位有正義感的神，但是他火神是一位有正義感的神，但是他很軟弱。很軟弱。v赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正義感，敢作敢為。義感，敢作敢為。v普羅米修斯贊歌普羅米修斯贊歌 雪萊雪萊v是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？??！巨人，是你給人類帶來火種，啊！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來光和熱，送來人類新的紀元！送來人類新的紀元！盡管上天和你蓄意為敵盡管上天和你蓄意為敵高山險峻、鐵鏈加身，高山險峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，不，你給予我們的，是生生不息的