如何培養(yǎng)學生的自學能力

1、如何培養(yǎng)學生的自學能力古云:授魚飯需;教漁則終身受用 我教師職責僅僅傳道授業(yè)解惑教知識更重要教獲取知識教何主掌握知識發(fā)展技能隨著社益發(fā)展英語：一培養(yǎng)英語興趣激發(fā)習積極性 興趣師培養(yǎng)自能力前提理角度講興趣東西才能自覺主投身教聽、說、思考配合教師課堂教興趣與俱逐步培養(yǎng)起同齡同興趣初新剛始英語應充利用英語新鮮、奇特點盡量用英語講課創(chuàng)設英語氛圍使盡快進入習狀態(tài)授課使用標準語音、抑揚頓挫語調(diào)、配形象化作教針同課型采用簡筆畫、唱英語歌、做游戲、情景等利用卡片、教掛圖、錄音機媒體等教輔助手段采用靈教挖掘潛興趣充調(diào)奇積極性使課堂變?nèi)?、寓教于?。二、指導掌握確習啟自門金鑰匙 呂叔湘先說:教教教課堂突主體、教師

2、主導位教給自通向功捷徑例向介紹復習;課堂聽講、記筆記;何搞朗讀、記詞、背誦課文;課復習;何提高英語聽說能力等重要幫語音關發(fā)現(xiàn)問題及糾平讓相互交流習尤其讓習向家談談習體經(jīng)驗教師幫助解決共同存問題足利于今自掌握定習習才變輕松效 。三、注重自習慣養(yǎng)自能力培養(yǎng)進 行英語自保證 新教材教突聽說領先潑表演能抓住注意力躍課堂氣氛親身參與特別讓教師指導預習課文使明白篇課文要哪入手重、難點哪些內(nèi)容突破關鍵點經(jīng)期操練養(yǎng)習慣習變主課前自要求記住節(jié)詞、短語翻譯能借助參考資料詞典理解整篇課文找關鍵句、難點句答課問題并能發(fā)現(xiàn)問題讓持恒間斷堅持課前自節(jié)教內(nèi)容掌握幫助課堂應該給點自間比讓自詞做些簡單閱讀訓練根據(jù)教師講解條理記

3、筆記等鼓勵腦思考、膽口、勇于質(zhì)疑自觀點析、整理、歸納能力味做抄寫機課主復習、加強記憶、單詞背誦關整理筆記獨立完作業(yè)尋求適合自習養(yǎng)良自習慣教變件樂事教師愿教、樂融洽師關系創(chuàng)建諧、民主課堂氛圍。 四、課外培養(yǎng)自能力種重要途徑場所 課外能課內(nèi)外英語習機結(jié)合起課堂習間十限教師除要培養(yǎng)自能力外要完定教任務要想更快更提高自能力必須英語習帶課外創(chuàng)設語言交際環(huán)境聽收音機、磁帶看光盤、錄像帶看英文影視劇電視講座標準語音語調(diào)控制語速訓練聽說能力閱讀些課外讀物借鑒習;摘抄英語知識;做些代表性習題作課堂習補充;寫同體裁短文鍛煉寫能力我通課堂港口推入運用英語知識海洋才能真效培養(yǎng)提高自能力英語習打堅實基礎 外語像游泳必須潛水偶爾沾沾水必須泡水并自由自才能像游泳者樂其。 五、讓體自功喜悅激勵自路求索 平教師要經(jīng)檢查自情況主要檢查課前預習、課復習課外讀物閱讀情況及表揚做些幫助鼓勵差點使用激勵語言給希望力量教自基本技巧讓體功快樂教師更應努力提高自自水平課堂內(nèi)外師間做自經(jīng)驗交流談彼體提高自能力力加速度真做良師益友共同習相互提高親其師信其道提高英語教佳英