初一數(shù)學《一元一次方程》整章測試題2（蘇教版）

1、初一數(shù)學?一元一次方程?整章測試題2蘇教版一元一次方程整章測試題2附答案蘇教版一、填空題1甲、乙、丙三人共澆一片菜地 ,甲澆了全部菜地的一半還多15畝 ,乙澆的菜地是甲剩下的36% ,丙完成的是24畝 ,假設設菜地共有x畝 ,那么依題意有甲完成_畝 ,還剩下_畝 ,乙完成_畝 ,甲、乙、丙之和是總菜地面積 ,故可列方程為_。2A、B兩地相距200千米 ,甲車由A站以每小時70千米的速度開出 ,同時乙車由B站以每小時50千米的速度同向開出 ,假設設甲車出發(fā)x小時后追上乙車 ,那么可列方程_。3東西兩碼頭間的水路有132千米 ,水從東向西流 ,時速6千米 ,從兩碼頭各開出一只小艇相向而行 ,兩艇的

2、速度同為20千米/時 ,假設設x小時后兩艇相遇 ,那么可列方程_。4一項工程甲獨做10天完成 ,乙獨做15天完成 ,丙獨做20天完成 ,開始三隊合作 ,后甲隊調(diào)做其他工作 ,由乙、丙兩隊合作 ,全部工作共用6天 ,假設設甲隊參加了x天 ,那么求甲隊參加的天數(shù) ,可列方程_。5一個個位數(shù)是4的三位數(shù) ,如果把這個數(shù)4換到左邊 ,所得數(shù)比原數(shù)3倍還多98 ,假設設這個三位數(shù)去掉尾數(shù)4 ,剩下二位數(shù)是x ,那么求原數(shù)可列方程為_。二、選擇題1有m輛客車及n個人 ,假設每輛客車乘40人 ,那么還有10人不能上車 ,假設每輛客車乘43人 ,那么只有1人不能上車 ,有以下四個等式：40m+10=43m-1

3、；40m+10=43m+1 ,其中符合題意的是。ABCD2甲、乙、丙三輛卡車所運貨物的噸數(shù)的比是6：7：4.5 ,甲車比丙車多運貨物12噸 ,那么三輛卡車共運貨物。A120噸B130噸C140噸D150噸3一件工作 ,甲單獨做20小時完成 ,乙單獨做12小時完成 ,現(xiàn)在由甲獨做4小時 ,剩下的由甲、乙合做 ,還要幾小時完成？假設設剩下局部要x小時完成 ,以下方程正確的選項是。ABCD三、列方程解應用題1甲同學騎車從學校到火車站 ,乙同學騎車從火車站回學校 ,甲騎車比乙每小時快2千米 ,兩人在上午8點同時出發(fā) ,到上午10點兩人相距36千米 ,到中午1點兩人又相距36千米 ,求學校和火車站的距離

4、。2某工廠原方案26小時生產(chǎn)一批零件 ,后因每小時多生產(chǎn)5件 ,用24小時不但完成了任務 ,而且還比原方案多生產(chǎn)了60件 ,問原方案生產(chǎn)多少零件？3某人乘車行120千米的路程 ,全程分為兩段 ,一共用3小時 ,第一段路程每小時行45千米 ,第二段路程每小時行36千米 ,那么兩段路程分別長幾千米？4某企業(yè)出售一種收音機 ,其本錢24元 ,每月直接由廠家門市部銷售 ,每臺售價32元 ,需消消耗用每月支出2400元 ,如果委托商店銷售 ,出廠價每臺28元。設銷售量為x臺 ,每月直接由廠家門市部銷售利潤為 ,委托商店銷售利潤為 ,用x表示 ,。就銷售量x討論哪家銷售量所取得的利潤較多。答案與提示一、1

5、畝 ,畝 ,畝270x=200+50x320+6x+20-6x=13245400+x=310x+4+98二、1D2C3C。三、1距離84千米2原方案生產(chǎn)780件要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結合 ,訓練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,

6、培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。3第一段路長60千米；第二段路長60千米。4 ,；其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名

7、篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。當x600時 ,；當x=600時 ,；當x600時 ,。要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子。總之 ,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求