大班語言《最漂亮的房子》教案2

1、教育活動(dòng)科目：幼兒園活動(dòng)整合課程語言教育內(nèi)容：最漂亮的房子（第一課時(shí)）執(zhí)教：王?。ǘ烽T區(qū)第一幼兒園）設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)充滿智慧與愛的故事，故事里角色豐富，情節(jié)簡(jiǎn)單，非常適合作為大班孩子的語言活動(dòng)內(nèi)容。在開始設(shè)計(jì)活動(dòng)過程時(shí)，我仍是按照傳統(tǒng)的教學(xué)思路，把故事講述至大半時(shí)，再通過提問讓孩子回憶故事內(nèi)容，加深對(duì)故事的理解；接著請(qǐng)孩子們做設(shè)計(jì)師為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子，介紹自己的設(shè)計(jì)；最后再把講述故事結(jié)尾，進(jìn)行小結(jié)。但我想，這就是故事繪本的教學(xué)模式么，語言教學(xué)活動(dòng)最根本的目的是什么，是讓孩子聽懂一個(gè)故事，還是通過活動(dòng)發(fā)展孩子的各種能力，譬如：語言表達(dá)能力、觀察力、想像力、創(chuàng)造力等等。因此，我對(duì)原教案作出了更改：

2、每展示一副PPT圖片，我便通過各種提問引導(dǎo)孩子去觀察、去想像、去表達(dá)，以培養(yǎng)他們的各種能力。教育活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使孩子們理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的居住習(xí)性。要求孩子們能根據(jù)故事內(nèi)容回答教師所提問題。2、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀察力；引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和想像力。（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）3、情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓孩子在輕松自由地氛圍中體會(huì)學(xué)習(xí)與游戲帶來的快樂,想像、創(chuàng)編與表演帶來的自信！教育活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：故事繪本PPT。2、學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒等。教育活動(dòng)過程：一、 利用PPT的展示訓(xùn)練孩子的觀察想像力，講述故事內(nèi)容。1、 教師邊展示PPT的第一

3、副圖片，通過提問引導(dǎo)幼兒觀察圖片，大膽表達(dá)。圖片上都有誰？他們?cè)诟墒裁茨兀銖哪睦锟闯鰜淼?？讓孩子自由討論發(fā)言后，告訴孩子圖片內(nèi)容。2、 分別出示PPT的第二副與第三副圖片，提問：這是誰，它在哪里？你們認(rèn)為黃鶯想要把房子蓋在哪呢，為什么？讓孩子自由討論發(fā)言后，教師繼續(xù)講述故事，并用同樣的方法引導(dǎo)孩子觀察以下出現(xiàn)的各種動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物現(xiàn)在都在什么地方，它們都希望把房子蓋在哪，為什么？當(dāng)出示完故事里所有的動(dòng)物后，提問：王小小都去問了哪些動(dòng)物，它們都是怎樣說的？二、 通過體驗(yàn)游戲我是小小天才建筑師，引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，表達(dá)自己的想法。1、 請(qǐng)孩子們自由討論并說說，如果自己是王小小，將會(huì)怎么辦？2、 把孩子們分成幾個(gè)小組，每組一張大白紙，若干油畫棒。請(qǐng)小組成員之間通過商量合作，設(shè)計(jì)并畫出能滿足所有動(dòng)物愿望的住所。畫好后，小組推選出一名組長(zhǎng)介紹自己小組的作品。（教學(xué)設(shè)想：環(huán)節(jié)一與環(huán)節(jié)二中，教師每出示一副圖片后都不急于把圖片的內(nèi)容講述給孩子，而是讓孩子自己去觀察，去想像，并表達(dá)自己的想法，通過這樣的方式，能夠培養(yǎng)孩子的觀察想像力、鼓勵(lì)孩子勇于表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。在這里，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的解決也得到了體現(xiàn)。）三、講述故事結(jié)果，引發(fā)孩子思考。1、繼續(xù)展示PPT，講述完故事后，提問：聰明的建筑師王小小為動(dòng)物蓋了什么樣的房子？為什么每個(gè)動(dòng)物都很滿意呢