2020大班下學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃

1、2020大班下學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃新的學(xué)期已經(jīng)開始， 大班如何制定下學(xué)期保健工作計(jì)劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的大班下學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃，歡迎閱讀。 大班下學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃篇一首先，在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次，在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要

2、這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。 一、情況分析： 本班幼兒36名幼兒，因?yàn)橛星皟赡甑膶W(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有所提高。如在運(yùn)動(dòng)方面：集體活動(dòng)中幼兒可以比較好的與他人相處、玩耍。積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械。但是在交流合作方面還有些不足的地方，需要加強(qiáng)。在衛(wèi)生方面：大部分孩子都有一定衛(wèi)生保護(hù)的意識(shí)。但個(gè)別幼兒還需要老師提醒。整理書包和收拾玩具方面也有待加強(qiáng)。心里健康方面：有些幼兒自信心不足，需要老師和朋友的鼓勵(lì)，這是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 3、知

3、道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 5、喜歡和同伴合作游戲，養(yǎng)成活潑、開朗、勇敢、遵守集體生活作息及其規(guī)則。 6、保持個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及重要功能，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，注意用眼衛(wèi)生。 8、初步了解社會(huì)上出現(xiàn)的一些治安問(wèn)題，掌握基本的保護(hù)策略。 9、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確刷牙的好習(xí)慣，掌握一些口腔保健知識(shí)。 10、認(rèn)識(shí)有關(guān)生活安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。初步了解應(yīng)付以外事故常識(shí)，具有粗淺的求生技能。 11、引導(dǎo)幼兒形成坐、站、行、睡的正確姿勢(shì)。 12、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握活

4、動(dòng)用具的整理方法，教育幼兒保持玩具清潔。 13、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生，教育幼兒自覺維持周圍環(huán)境的衛(wèi)生并引導(dǎo)幼兒做力所能及的義務(wù)勞動(dòng)。 14、幫助幼兒知道快樂(lè)有益于健康，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用正確的方式表達(dá)宣泄自己的不良情緒。 三、具體措施： 1、樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。對(duì)情緒控制、積極宣泄情緒等需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育。 2、將幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)視為培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、獨(dú)立自主的有效途徑。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極探尋日常生活中的幼兒健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律，抓住健康教育的契機(jī)真正落實(shí)健康教育目的。 3、采用多種方法和手段提高幼兒學(xué)習(xí)的興

5、趣和效果，如直觀教具、模型、掛圖、幻燈和影視手段。 4、結(jié)合游戲、其它活動(dòng)或知識(shí)，綜合性的進(jìn)行教育。課程安排靈活，針對(duì)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的健康和衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行教育。 5、在學(xué)習(xí)方面讓家長(zhǎng)了解幼兒園健康教育的內(nèi)容目標(biāo)，取得家長(zhǎng)的配合和支持，做到幼兒園健康教育與家庭教育同步。 四、課程安排： 二、三月份： 牙齒王國(guó)歷險(xiǎn)記 逃離牙菌斑怪獸 讓我們一起逃離牙菌斑怪獸 手指娃娃 “我掉牙了” 快快樂(lè)樂(lè)來(lái)刷牙 我的刷牙圖 消滅牙菌斑 小螃蟹拾豆豆(平衡) 小小偵察兵(綜合) 比比誰(shuí)跳得高(跳) 插旗賽跑(跑) 四月份： 蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多 地震不可怕 著火了怎么辦 我愛勞動(dòng) 小小隧道工程師(鉆爬) 勇敢的蜘蛛俠(攀

6、爬) 有趣的易拉罐(平衡) 五、六月份： 水是我們的好朋友 為什么要喝水 夏天我們要如何保護(hù)自己 打雷怎么辦 我們一起去郊游 猴子運(yùn)桃(綜合) 狐貍和公雞(平衡) 小小坦克兵(鉆爬) 麻袋游戲(綜合) 礦泉水瓶(跑) 乒乓游戲(綜合) 大班下學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想 皮亞杰也曾說(shuō)過(guò)，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛主體只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興

7、趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。 二、總目標(biāo) 1.懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。 2.身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。 三、具體目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及安排 (一)各方面具體目標(biāo) 1.培養(yǎng)良好的日常健康行為 (1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手; (2)勤剪指甲，保護(hù)好自己的小手不受傷害; (3)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣; (4)知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì); (5)有良好

8、得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡; (6)知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具。 2.形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣 (1)情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食; (2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別; (3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好; (4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生; (5)了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化 3.了解身體生長(zhǎng)的知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體 (1)五官的保護(hù)及功能的了解; (2)換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握; (3)懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法。 (4)少吃冷飲 (5)了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活 4.培養(yǎng)孩子良好的心理健康。 (1)在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)

9、. (2)喜歡和同伴共同游戲，增強(qiáng)合作行為 (3)能主動(dòng)的輪流和分享 具體落實(shí)到每周計(jì)劃如下： 第一周：會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手; 第二周：勤剪指甲，保護(hù)好自己的小手不受傷害; 第三周：養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣; 第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì); 第五周:有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡; 第六周：知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具。 第七周：情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食; 第八周：會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別; 第九周：按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好; 第十周：關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾; 第十一周：五官的保護(hù)及功能的了解; 第

10、十二周：換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握; 第十三周：懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法; 第十四周：少吃冷飲 第十五周：了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活 第十六周：了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化 第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng) 第十八周：喜歡和同伴共同游戲，增強(qiáng)合作行為，能主動(dòng)的輪流和分享 大班下學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃篇三當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育

11、和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。因此制定本學(xué)期的保健計(jì)劃如下： 一、樹立正確的健康觀，促進(jìn)幼兒身心健康。 幼兒升入大班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無(wú)比自豪，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。要求幼兒能不依賴成人，學(xué)會(huì)有始有終地做自己能做的事。通過(guò)與家長(zhǎng)配合教育，使大部分幼兒能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天能衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面，并積極地參加晨間活動(dòng)。 二、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生

12、活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們充分利用體育課、活動(dòng)課等時(shí)間，組織幼兒開展各類活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、體育游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)。 三、加強(qiáng)細(xì)節(jié)引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。 本學(xué)期我們將利用餐前用語(yǔ)言刺激幼兒的食欲，每天向幼兒介紹食譜，保證幼兒帶著愉快的情緒就餐;保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子進(jìn)行不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。對(duì)于肥胖兒，我們會(huì)提醒他們先喝湯再吃飯，少吃油炸食物;對(duì)于貧血的幼兒，在吃到菠菜、豬肝時(shí)適當(dāng)讓他們多吃點(diǎn)。就餐時(shí)，教育幼兒知道不大聲說(shuō)話，不東張西望，專心吃飯。餐后知道做好個(gè)人衛(wèi)生：漱口、擦嘴巴等。 四、重視環(huán)境的整潔，悉心呵護(hù)幼兒。 教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔，平時(shí)幼兒能做到不隨便掉垃