我們的大家庭

1、我們的大家庭我們的大家庭班會主題班會的目的：通過這次班會，使同學(xué)們認識到，個人的發(fā)展離不幵集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。b5E2RGbCAP主題班會活動準備：1、提前安排主持人，布置活動步驟。2、提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。3、 課前在黑板上寫上“六年級（2）班 我們的大家庭”；布置好班級的桌椅的擺放。主題班會的過程：（一）、宣布班會幵始：1、班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)

2、，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。下面就請董格格、羅珍珍兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。 主持甲：在那個炎熱的夏季，plEanqFDPw主持乙：帶著千奇百怪的個性，主持甲：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。主持乙：六年的光陰已讓我們彼此沒有了距離。主持甲：在這個溫暖的春季,主持乙： 48 顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。 合：六年級一班，我們的大家庭主題班會現(xiàn)在開始！ 主持甲：來到這個班級的時間已經(jīng)不短，相信每個同學(xué)對我們生活的這個班級都 有自己的感受和回憶。主持乙：回憶過去，請看大屏幕這些一定是你的舉手之勞吧！ 主持甲：讓我 們從新溫習(xí)一下，正因為這些舉手之勞，我們的班級才變得這么美好。 D

3、XDiTa9E3d主持乙：下面我來為大家讀一下吧！1 認真做好值日工作 （ 無論衛(wèi)生區(qū)還是教室 ） ；2 最后走會關(guān)門、窗；3 出黑板報；4 做好操；5 提教學(xué)和班集體的意見；6 為班中的活動付出實際行動；7 積極配合班干部的工作；做好本職工作；8 配合好老師上課；遵守課堂紀律；9 地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；10 升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話；11 主持早讀；帶隊；帶操；12 積極參與各種課外活動；13 盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲 ;14 自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；15 管理好班級的紀律和衛(wèi)生；主持甲：正因為這些舉手之勞，我們的班級才變得這么美好。相信這些你做

4、的也 不會差！我來讀一下吧！1 團結(jié)2、不分你我3、沒有拉幫結(jié)派的4、意見分歧時能包容的5、有困難一起解決的6、相互懂得遷就、禮讓的7、學(xué)習(xí)上生活上相互幫助的8、同學(xué)關(guān)系像一家人一樣的9、學(xué)習(xí)氛圍好的優(yōu)秀的班集體主持乙：同學(xué)們，這是不是我們平時生活、學(xué)習(xí)中都做到的，下面就請我班的領(lǐng) 頭雁班長發(fā)言。班長（牛淑碩）：拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。 我認為， 班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所 以，我不會讓這個“長”成為一個虛名。 班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋 梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其

5、 次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅 持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有 能力處理好班級的各種事務(wù)。 人人都有志向，人人 RTCrpUDGiT都積極主動為他人服務(wù)。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能 使我們這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班 級。 5PCzVD7HxA主持甲：我們的集體要進一步形成堅強的核心。主持乙：大家養(yǎng)成自覺遵守紀律，團結(jié)友愛，勤奮好學(xué)的習(xí)慣。 主持甲：為全 面完成各項工作不斷

6、努力。主持乙：下面請聽詩朗誦我愛我們的班集體。我愛我們的班集體（劉帥、劉希朋、劉子楊、劉君）甲：我愛我們的班集體。乙：我們都有一個家。丙：一個 48 人共同擁有的家。丁：經(jīng)歷六年美好的時光。甲：我愛我們的班集體。乙：因為有 48 顆火熱的心。丙：無論寒冬炎夏、風(fēng)吹雨打。丁：集體就是溫暖的家。甲：我愛我們的班集體。乙：我們是 48 朵含苞待放的花。丙：一花獨放不是春。丁：48 朵花兒齊開放，才不辜負這大好年華。甲：我愛我們的班集體，我們都在集體中成長。乙：走進大自然，蔬菜碧綠，蘋果飄香，采摘果實，使我們體驗到收獲的喜悅。丙：走進自然博物館，五彩繽紛、光怪陸離的魚兒，把我們帶進了神秘的海底世 界。

7、?。鹤哌M植物園，雨打芭蕉，椰樹婆娑，我們仿佛置身于南國的熱帶雨林之中 甲：開展社會實踐活動。乙：走進社會，深入實踐，親自體驗。丙：陶冶了情操，開闊了眼界。?。簩W(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識。 甲：我愛我們的班集體。乙：我們都在集體中鍛煉成長。 丙：關(guān)心他人，心中有集體，是我們每個人的心聲。 ?。簽榈湍昙壭⊥瑢W(xué)做衛(wèi)生，是我們應(yīng)盡的義務(wù)。 甲：我愛我們的班集體。乙：為學(xué)校清理廢物，是我們自覺的行動。 丙：每克服一個困難，伸出手的有你、有我、也有他。 丁：每完成一項任務(wù)，都體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神之花。 合：我愛我們的班集體。甲：每個人的成績和榮譽都屬于大家。 乙：優(yōu)良的傳統(tǒng)要發(fā)揚光大。丙：只有團結(jié)奮進，

8、良好的班風(fēng)才會不斷升華。?。?8 個同學(xué)，手挽手，心連心。 合：邁著整齊的前進步伐，向著集體目標，進發(fā) 進發(fā)！主持甲：同學(xué)們請看大屏幕，讓我們高聲齊呼：48個同學(xué)， 48朵花， 48個兄弟姐妹是一家。 48 顆心啊，心往一處想：愛我班級，愛我班級，我愛我們的大家庭。jLBHrnAILg主持乙：他們朗誦的這么好，此處應(yīng)該有掌聲，讓我們把掌聲送給他們 , 是呀，班級是我們的家，我們?nèi)巳硕紴樗龀鲐暙I，奉獻自己的力量。每個同學(xué)在班級中都 有為同學(xué)服務(wù)的崗位。 xHAQX74J0X主持甲：我們的班級是一個大家庭，我們48 位同學(xué)和老師共同走過了六年的學(xué)習(xí)和生活的歷程。主持乙：我們 48 位同學(xué)手拉手，

9、心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，良好的班風(fēng)孕育著我們成長的腳步。在我們這個集體中發(fā)生過很多感人的互助事例。 LDAYtRyKfE主持甲：我們高興，我們自豪，我們?yōu)槲野喽啻潍@得紀律、衛(wèi)生流動紅旗而高興。主持乙：我們?yōu)榘嗉壎啻伪辉u為文明班級而自豪。主持甲：我們班在二年級和三年級時獲得的寧靜有序的獎狀；我們班在三年級時 獲得的三好班集體的獎狀。集體的榮譽是每個人共同努力奮斗的結(jié)果。同學(xué)們，大家 有信心在今后的日子里取得更大的榮譽嗎？（有） Zzz6ZB2Ltk主持乙：每個人成績的取得也離不開集體的支持和幫助。希望今后同學(xué)們發(fā)揚光 榮傳統(tǒng)，爭取更大進步。（三） 主持甲：哎，你看，那有一些小水滴，他們在干什

10、么？請看大屏幕小水珠 的故事。 先自由讀一下吧！ （自由讀完后） 下面再請李 明來為大家讀一下主持乙：讀了小水滴的故事，同學(xué)們有什么感想？提問 4 名同學(xué) （一位主持人提問兩人）（下面的答案僅供參考）丁翔宇：“讀完小水滴這個故事，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友 愛?！眲洠骸凹w離不開每個人的努力，同時每個人在集體中才能閃閃發(fā)光。” 劉子楊：“我覺得集體是一個大家庭，誰也離不開誰?！?范佳樂：“小水滴猶如一只孤雁，集體就是雁群，離開集體就會受到傷害。集體 就是保護我們的家。”主持甲：我們的集體就像一個大家庭，我們都是集體中的一員。下面我們來做一 個小游戲。游戲的名字叫做沖出包圍圈 dvzf

11、vkwMI1【“沖出包圍圈”游戲。 】：主持乙：活動目的：為班集體添磚加瓦。 活動規(guī)則：請看大屏幕將人員分成兩組，一組為包圍者 5 人，一組為突圍者 1 人。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站 在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。 一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。 rqyn14ZNXI主持甲：在游戲中包圍者成功了幾次 ? 失敗了幾次 ? 為什么會失敗 ? 提問一名同學(xué)主持乙突圍者成功了幾次 ? 失敗了幾次 ? 為什么會失敗 ?提問一名同學(xué) 主持甲包圍者在游戲中的體會如何 ? 是否感到集體團結(jié)的重要

12、? 提問一名同學(xué) 主持乙突圍者在游戲中的感受如何 ? 單兵作戰(zhàn)容易嗎 ?提問一名同學(xué)主持甲通過剛才這個游戲你認為班集體的團結(jié)重要嗎 ?提問一名同學(xué)主持乙：同學(xué)們，讓我們都來說一說，愛班集體，我們應(yīng)該怎樣做。（個人寄語） 沒人說一兩句話就行。每個主持人分別找出 5 名同學(xué)點名提問 , 主持甲：班集體是個大花園，同學(xué)們是花朵，老師是園丁，哺育我們茁壯成長。 主持乙：班集體是一個樂隊，每個同學(xué)就像一個個音符，在老師的指揮下，彈奏 出一首首美妙的樂曲。主持甲：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路。 主持乙：老師像園丁，不辭辛苦，培育我們每個人茁壯成長，使我們的集體天天 向上。主持甲乙（合）：我們代表全班 48 名同學(xué)向您道一聲：老師辛苦了！ 主持甲：我們請班主任老師提出希望。班主任： 同學(xué)們，今天我們的班會開得很成功。大家都積極發(fā)言，展示自己的本領(lǐng)，說出 自己的希望，有些同學(xué)能夠很好地按照自己講的去做。這說明我們的同學(xué)都非常熱愛 我們的班集體。為了這美好的目標，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個動 作、每一句話、每