小小竹排畫(huà)中游施愛(ài)華

1、小小竹排畫(huà)中游第二課時(shí)教案湖州市吳興區(qū)愛(ài)山小學(xué)教育集團(tuán) 施愛(ài)華教學(xué)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語(yǔ)，學(xué)寫(xiě)“中”字。2 理解“順?biāo)鳌?、“?shù)木密“、“綠油油”、“魚(yú)米鄉(xiāng)”、“畫(huà)中游”等詞句的意思，了解課文內(nèi)容。3 能正確、熟練、有感情地朗讀課文，背誦課文。4知道江南是十分美麗、富饒的地方，感悟江南的美麗、富饒，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，游戲激趣1 揭題，讀題（課前板書(shū)課題）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小小竹排畫(huà)中游（讀題），讓我們乘上小竹排繼續(xù)游覽美麗的江南。（課件出示課文插圖）（板書(shū)：江南）過(guò)度：不過(guò)，我們得闖過(guò)三關(guān)，才能出發(fā)哦！2 課件闖關(guān)復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)（1） 第一關(guān)：摘蘋(píng)

2、果這是一棵有魔法的蘋(píng)果樹(shù)，只要你把詞語(yǔ)讀得又正確又響亮，蘋(píng)果就會(huì)變大哦！指讀詞語(yǔ)：江南 禾苗 樹(shù)木 竹排 兩岸 綠油油 順?biāo)?畫(huà)中游 江水 唱歌(2)第二關(guān)：搭積木老師先來(lái)搭一個(gè)，木字旁和對(duì)搭，組成樹(shù)。誰(shuí)也能像老師一樣，邊說(shuō)邊搭。 苗 樹(shù) 綠 江 排（田 艸 木 對(duì) 纟 錄 氵 工 扌 非）(3)第三關(guān)：走迷宮只要找對(duì)路線，讀準(zhǔn)生字，就能走出迷宮的。我們開(kāi)列小火車(chē)吧！開(kāi)火車(chē)讀生字：排 中 游 流 唱 兩 岸 樹(shù) 苗 綠 江 南 獎(jiǎng)勵(lì)猜一猜：順利走出迷宮了，獎(jiǎng)勵(lì)你猜兩個(gè)字謎，答案就藏在這些生字里哦！兩個(gè)太陽(yáng)一張嘴。（ 唱 ）一個(gè)戴草帽的孩子在方方的水塘邊玩。（ 游 ） 過(guò)度：闖過(guò)了三關(guān)，現(xiàn)在我

3、們可以出發(fā)了。江南水鄉(xiāng)游開(kāi)始了！二、 學(xué)習(xí)課文 理解“江南”，感受“江南水鄉(xiāng)”（課件出示中國(guó)地圖，并圈出江南范圍）教師解說(shuō)：小朋友們，看！這是長(zhǎng)江，（指地圖上的長(zhǎng)江）江南是指長(zhǎng)江下游以南的一大片地方。這一大片地方就是江南?。ㄖ傅貓D江南區(qū)域）我們浙江，還有江蘇和安徽的很多地方都屬于江南。我們江南的河流特別多，你瞧?。ㄅ錁?lè)欣賞江南水鄉(xiāng)風(fēng)景圖）因?yàn)楹恿鞫?，所以我們江南有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫送詞：江南水鄉(xiāng)（課件）2理解“畫(huà)中游”，感悟“江南魚(yú)米鄉(xiāng)，風(fēng)景美如畫(huà)”。（1）學(xué)習(xí)“小竹排，順?biāo)鳌保ò瀹?huà)河流，標(biāo)出水流方向箭頭）要是江水從這兒往下流，那么小竹排順?biāo)魇窃趺戳髂?？（貼出小竹排圖）誰(shuí)來(lái)演示一下？（竹排圖

4、片在黑板上移動(dòng)）坐著小竹排順?biāo)?，小竹排流得多輕快??！誰(shuí)來(lái)讀讀這句話？指導(dǎo)朗讀。（課件出示句子：小竹排，順?biāo)鳎?）小竹排明明是在水中游啊，為什么說(shuō)小小竹排是在畫(huà)中游呢？（課件變紅“畫(huà)”字，并打上問(wèn)號(hào)）這究竟是一幅怎樣的畫(huà)呢？自己大聲讀讀課文吧。（3）交流：這究竟是一幅怎樣的畫(huà)呢？這幅畫(huà)中有哪些美景呢？請(qǐng)你用圓圈圈出乘在竹排上看到的景物。板書(shū)：鳥(niǎo) 魚(yú) 樹(shù)木 禾苗鳥(niǎo)兒唱聽(tīng)，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫著，真動(dòng)聽(tīng)?。?tīng)鳥(niǎo)唱聲）你猜小鳥(niǎo)在唱什么呢？是呀，小鳥(niǎo)贊美這美麗的景色呢，唱得多歡快??！我們來(lái)歡快地讀一讀。（出示：鳥(niǎo)兒唱）魚(yú)兒游過(guò)度：天上有鳥(niǎo)兒唱得歡，水中魚(yú)兒游得歡。出示指讀：魚(yú)兒游誰(shuí)來(lái)當(dāng)小魚(yú)兒快樂(lè)地游一

5、游？指生動(dòng)作游表演。小朋友，你們看，這兩條魚(yú)游得太開(kāi)心了，還跳出了水面和我們小朋友打招呼呢。（指課件兩條魚(yú)）我們也和他們打個(gè)招呼吧！小魚(yú)兒，你好！水中的魚(yú)兒可多了，你猜猜有哪些魚(yú)？（出示圖片）是啊，江南水鄉(xiāng)魚(yú)的品種可多了！（教師介紹淡水魚(yú)：四大淡水魚(yú)白鰱、花鰱、青魚(yú)、草魚(yú)；常吃的鯽魚(yú)，有名的鱖魚(yú)）江南水鄉(xiāng)，河流多，魚(yú)也多。（出示拓展?jié)O民豐收的圖片，顯示“魚(yú)鄉(xiāng)”）所以，我們又把江南水鄉(xiāng)叫作板書(shū)：“魚(yú)鄉(xiāng)”。#指導(dǎo)讀第一句：鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒都這么開(kāi)心，我們也開(kāi)心地讀讀吧。分男女生讀。讓我們跟著小魚(yú)、小鳥(niǎo)游起來(lái)，唱起來(lái)，一起盡情地加上動(dòng)作再讀一次。（課件出示第一句）兩岸樹(shù)木密剛同學(xué)說(shuō)了，這幅畫(huà)中還有樹(shù)木。這

6、些樹(shù)都種在哪兒?。浚ń處熯呏赴鍟?shū)河流的兩岸。）（教師板畫(huà)樹(shù)木），老師這樣畫(huà)兩岸的樹(shù)木對(duì)了嗎？（板畫(huà)稀少的兩棵）為什么？密：兩岸的樹(shù)木很多，密密麻麻的。一棵棵樹(shù)都好像連在一起了，手拉著手呢。這就叫樹(shù)木密。（教師邊板畫(huà)茂密的樹(shù)木邊小結(jié)）兩岸的樹(shù)木種類(lèi)真多，有碧綠的柳樹(shù)，還有？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)樹(shù)種（果樹(shù)、桑樹(shù)、銀杏樹(shù)）（出示桑樹(shù)圖教師講解）小朋友們看，兩岸還有一大片一大片的桑樹(shù)呢！這些桑葉是蠶寶寶最喜歡吃的。枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，多美啊，看誰(shuí)能把這個(gè)句子讀美了?。ㄉx句子）（出示：兩岸樹(shù)木密）禾苗綠油油過(guò)度：兩岸的樹(shù)長(zhǎng)得如此茂密，那么禾苗呢？指生說(shuō)，出示：綠油油綠油油是怎樣的一種綠呢？（很綠很綠的，像涂了油

7、一樣，讓人覺(jué)得很亮。）（禾苗圖片）看，這就是綠油油的禾苗，綠油油，這是一種多美的顏色??！誰(shuí)能美美地讀一讀？指名讀詞語(yǔ)這一大片一大片的綠油油，讓你感覺(jué)到禾苗長(zhǎng)得怎樣？（生機(jī)勃勃、長(zhǎng)勢(shì)好、旺盛）在我們江南，稻田一大片一大片的，春天的時(shí)候，田野里到處是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象！指名讀句子，齊讀。（過(guò)程圖）你看，禾苗長(zhǎng)得那么旺盛，到了秋天，禾苗成熟了，結(jié)滿了沉甸甸的稻穗，農(nóng)民伯伯把它收割下來(lái)，把稻谷用機(jī)器加工就成了大米了。（出示農(nóng)民豐收?qǐng)D，顯示“米鄉(xiāng)”）因?yàn)槲覀兘系拿锥?，所以我們江南也被稱(chēng)為米鄉(xiāng)。（補(bǔ)充板書(shū)：米）江南魚(yú)米鄉(xiāng)因?yàn)槲覀兘系拿锥?，魚(yú)也多，可富饒了，所以我們江南又叫魚(yú)米鄉(xiāng)。（指板書(shū)小結(jié)）誰(shuí)

8、自豪地叫一叫這美麗的名字？江南魚(yú)米鄉(xiāng)（指板書(shū)讀）（4）小結(jié)：這幅畫(huà)中有那么多生機(jī)勃勃的美景啊，讓我們一起來(lái)贊美吧！齊讀一、二兩句話。（出示一、二句）（5）你覺(jué)得這幅畫(huà)中還會(huì)有哪些美景？（小橋 竹子 鴨子 白鵝）指學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：添畫(huà)省略號(hào)（6）你現(xiàn)在明白了嗎？為什么說(shuō)小小竹排是在畫(huà)中游？（小竹排在水里游，四周的景色都很漂亮，就像一幅美麗的畫(huà)一樣。）隨機(jī)板書(shū)：風(fēng)景如畫(huà)江南就像一幅美麗的圖畫(huà)，我們坐在竹排上順?biāo)?，就像在?huà)中游覽一樣，所以說(shuō)小小竹排畫(huà)中游。（回讀課題。）3你覺(jué)得這幅美麗的畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？（大自然、勞動(dòng)人民）是啊，是勤勞的人民畫(huà)出了江南這幅美麗富饒的圖畫(huà)啊！三、背誦課文乘著竹排，游到

9、這兒，你喜歡江南嗎？為什么？是啊，江南風(fēng)景美如畫(huà)?。。ㄑa(bǔ)充板書(shū)：美）讓我們一起再次走進(jìn)這幅美妙的圖畫(huà)吧！配樂(lè)齊讀。自由背：用你自己喜歡的方式讀背。拍手背。配上動(dòng)作，帶上表情，有感情地盡情背誦。四、指導(dǎo)寫(xiě)字：中指板書(shū)總結(jié)：江南魚(yú)米鄉(xiāng)，風(fēng)景美如畫(huà)，小小竹排畫(huà)中游啊！讓我們一起來(lái)學(xué)寫(xiě)這個(gè)“中”字。與口字比較，相同：都有口，（口字要寫(xiě)好，上大下要小。）都有筆畫(huà)“豎折”；不同：比口寫(xiě)得扁一些，多了一豎（懸針豎）。五、拓展延伸拓展學(xué)習(xí)江南小朋友，這首兒歌是描寫(xiě)了江南美麗的風(fēng)光。這樣的兒歌、古詩(shī)還有很多。老師就找了一首古詩(shī)，你能讀讀嗎？（課件出示古詩(shī)江南）你在這首詩(shī)里看見(jiàn)了什么？（蓮葉，魚(yú)兒）是啊，在一望無(wú)際的湖面上到處是碧綠的荷葉，魚(yú)兒在荷葉下快活地游來(lái)游去。好一幅江南美景??！欣賞湖州風(fēng)景圖并延伸課