蒲松齡《狼》閱讀訓練4篇(含答案)

1、蒲松齡狼閱讀訓練4 篇班級： _ 姓名： _一、閱讀下面語段，完成1 5 題。（ 14 分）狼( 蒲松齡 )一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳

2、。1用“ / ”劃分下列句子朗讀節(jié)奏 (只劃一處 )(1 分 )其一犬坐于前2解釋下列句中加點詞語的意思。(4 分)(1)恐前后受其 敵：(2)屠自后斷其 股：(3)顧野有麥場：(4)一狼洞其中：3選出對課文內(nèi)容理解正確的一項。（）(3 分)A. 文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。B. 文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御狼懼狼殺狼。C.“投以骨”和“復投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。4翻譯下面句子。(2 分 )骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。譯文：_5概括狼的形象，

3、并說說這則故事諷喻了什么？(4 分 )答： _二、閱讀下面語段，完成1 4 題。（ 15 分）1【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑， 意暇甚。屠暴起， 以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。蒲松齡狼【乙】蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊 床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐 中空。嘐嘐聱聱 ，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也。”發(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰： “異哉！

4、 是鼠之黠也。 閉于橐中， 橐堅而不可穴也。 故不嚙而嚙， 以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。烏在其為智也?！比粲懈嬗嗾咴唬?“不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆 ：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”蘇軾黠鼠賦【注】拊（f ）：拍。橐（ tu ）：袋子。嘐嘐（ ji o）聱（o）聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。蠆（chi）：蝎子一類的毒蟲。1解釋下列句中加點的詞。（4 分）其一 犬坐于前犬：橐堅而不可穴也穴：此鼠之 見閉而不得去者也見

5、：不能無變色于蜂蠆于：2翻譯下面的語句。（3 分）故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。譯文：_3兩文都寫人與動物的“較量”，但有著截然不同的結局，其原因分別是什么？（4 分）答： _4兩文均“敘事”而“達意”，但體裁和表現(xiàn)側重點不同，試作簡要說明。（4 分）答： _三、閱讀下面語段，完成1 4 題。（ 11 分）【甲】狼2【乙】兩牧豎入山至狼穴， 穴中有小狼二。 謀分捉之， 各登一樹， 相去數(shù)十步。 少頃，大狼至， 入穴失子， 意甚倉皇。 豎于樹上扭小狼蹄、 耳，故令嗥； 大狼聞聲仰視， 怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又

6、鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自聊齋志異牧豎）【注釋】牧豎：牧童。豎，童仆。跑：獸類用足扒土。同“刨”。奄奄：氣息微弱的樣子。1. 下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（）（ 2 分）A、兩狼之并驅(qū)如故 / 故令嗥B 、目似瞑， 意暇甚 / 意甚倉皇C、狼不敢 前 / 跑號如 前狀D、相去數(shù)十步 / 一狼徑去2. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4 分）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2 分）譯文：_豎下視之，氣已絕矣?。? 分）譯文：_3. 比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是（）（ 2分）A、甲

7、文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B、甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。C、甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地 “誘敵” ；乙文中開篇寫 “謀分捉之” ，以下從狼的側面處處體現(xiàn)了“謀”的結果。D、兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。4. 同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？（3 分）答： _四、閱讀下面語段，完成1 5 題。（ 13 分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。

8、顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。3【乙】列子學射，中 矣，請于關尹子。尹子曰: “子知子之所以中者乎？”對曰: “弗知也?！标P尹子曰: “未可?！蓖?而習之三年。又以報關尹子，尹子曰: “子知子之所以中乎？” 列子曰 :“知之矣。 ”關尹子曰 :“可矣， 守而勿失 也。非獨射也為國與身 亦皆如之。故

9、圣人不察存亡，而察其所以然。”選自列子說符【注釋】中: 射中箭靶。退: 回去。守而勿失: 牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。為國與身: 治理國家和修養(yǎng)自身。1根據(jù)括號內(nèi)的要求，用“/ ”標出下列句子的停頓。（3 分）其一犬坐于前。（限一處）非獨射也為國與身亦皆如之。（限兩處）2. 解釋下列句中加點字的意思。（3 分）綴行甚遠：一狼 洞其中：子知子之 所以 中者乎：3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 分）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。譯文：_4【甲】文在刻畫狼時，主要運用了描寫和描寫，表現(xiàn)了狼的特點？（ 3 分）5. 下面對【乙】文理解有誤的一項是（2 分）（）A. 故事揭示了學習要舉一反三的道理。

10、B. 故事告訴我們，學習要知其然，更要知其所以然。C.關尹子要求列子從學射中自己去探究射中的道理。D.治理國家、為人處世和學習射箭的道理是一樣的。參考答案：一、1. 其一 / 犬坐于前2. （ 1）敵對，攻擊（ 2）大腿（ 3）回頭看（ 4）打洞3. D4. 骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。5. 狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠；這則故事諷喻：像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。4二、1. 像狗一樣咬洞被在2. 因此沒有咬東西卻裝作咬東西， 用聲音來招引人； 沒有死卻裝死， 用裝死的樣子求得逃脫。3. 甲文中屠戶能認識狼的本性， 并識破狼的狡詐， 善抓時機， 行動果敢；乙文中因人精力不專，懈怠疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷人對方圈套。4. ：甲中文為小說 ( 或寓言 ) ，重在突出故事氷之奇，因此以記敘為主，作者觀點十分簡要，故事寓含的道理由讀者從中意會，乙文為小品（或賦）重在“悟理”，以“黠鼠”逃脫為基礎和憑借，著重推演故事的因果關系，進而得出啟示，揭示道理。三、1. B2. 禽獸 的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了。牧童從樹上下來一看，大狼已經(jīng)斷氣了。3. D4. 開放題