小班語(yǔ)言：小袋鼠蕩秋千

1、小班語(yǔ)言活動(dòng)：小袋鼠蕩秋千活動(dòng)目標(biāo)：1. 自主閱讀繪本，嘗試看頁(yè)碼找內(nèi)容。2. 大膽表述對(duì)故事的理解，學(xué)說(shuō)人物的對(duì)話。3. 知道一個(gè)人外出需要征得父母同 意。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒事先有蕩秋千的體驗(yàn) 。2. 會(huì)唱袋鼠媽媽歌曲。3. 大圖書 一 本，幼兒人手 一本小圖書。 活動(dòng)過程：1. 出示第8頁(yè)，引發(fā)幼兒興趣。一一教師: 她是誰(shuí)?（袋鼠。 ）她怎么了 ?（哭了。 ） 一一教師:你怎么看出來(lái)的 ?（她在抹眼淚。 ） 一一教師: 猜一猜，袋鼠為什么哭了 ?可能發(fā)生了什么 事情?（鼓勵(lì)幼兒 大膽發(fā)表意見。 ）一一教師: 到底發(fā)生了什么事情?是不是像你們想的這樣呢?讓我們一 起來(lái)看一看書吧。2.幼兒

2、自主閱讀小圖書，理解故 事內(nèi)容。（教師給幼兒3 - 4分鐘時(shí)間 ，隨時(shí) 觀察，提 醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)有序翻 看。） 知道 頁(yè)碼的作用，大膽表達(dá)對(duì)故事的理解 并學(xué) 說(shuō)對(duì)話。. （ 1）鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè) 小袋鼠哭的原因。教師 :誰(shuí)愿意跟大家說(shuō) 一說(shuō)，小袋鼠為什么哭 ?（因?yàn)闆]人眼她玩， 所以哭了；因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)回 家的路，所以哭了；因?yàn)閶寢尣辉谏磉叄?所以她哭了。）（2）嘗試看頁(yè)碼，知道 頁(yè)碼的用處。教師:你是從哪一頁(yè)發(fā)現(xiàn)沒 人跟袋鼠玩的?（教師鼓勵(lì)幼 兒拿出自己的小 圖書，說(shuō)出繪本的頁(yè)數(shù)，教 師隨著幼兒的發(fā)現(xiàn)將大圖書翻到相 應(yīng)的頁(yè)面，告訴幼兒這就是書的頁(yè)碼，它可以方便我們找到想要的內(nèi)容 。）教師:小袋

3、鼠想跟誰(shuí) 一起玩?（蜻蜓、蝴蝶和小鳥。 ）教師:他們有沒有和 小袋鼠一起玩呢?教師:猜一猜，小袋鼠想和 他們玩什么?（請(qǐng)幼兒自由表達(dá) 。）教師: 讓我們聽一聽故事里， 小袋鼠想和蜻蜓 、蝴蝶、小鳥玩什么游 戲 吧。（3）集體講述第2-7 頁(yè)，嘗試學(xué)說(shuō)繪本中的語(yǔ)句。教師: 小袋鼠先遇到了蜻蜓，她是怎么說(shuō)的 ?讓我們學(xué)一學(xué)小袋鼠 的話。 （美麗的蜻蜓，我 可以跟你一起蕩秋千嗎 ?）教師:蜻蜓是怎么回答 她的?讓我們也來(lái) 學(xué)一學(xué)蜻蜓的回答。（不行不行， 你太沉，會(huì) 把秋千壓壞的!）教師: 后來(lái)，小袋鼠分別 又遇到了蝴蝶和小 鳥，她是怎么說(shuō)的? 讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小袋鼠的話。（可愛的蝴蝶，我可以跟你

4、一起蕩秋千嗎?親愛 的小鳥，）蝴蝶和小鳥又是怎么回答小袋鼠的?也 讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蝴蝶和小鳥的回答。 （不行不行，你太沉， 會(huì)把 秋千壓壞 的 ! ）. （4） 知道一個(gè)人外出需要征得爸爸媽媽的同 意。教師: 我們知道了小袋鼠哭的原因，可 能是因?yàn)闆]有朋友和 她一 蕩秋千。還有小朋友說(shuō)，"是因?yàn)檎也坏綃寢屃?，所?她哭了是 因?yàn)樾〈蟛徽J(rèn)識(shí)回家的路了，所以她哭了"教師:你從哪一頁(yè)發(fā)現(xiàn)小袋鼠找不到媽媽了?（第8頁(yè)， 因?yàn)樗?dú)自 在森 林里哭。 ）教師:小袋鼠原來(lái)是和媽媽在一起的嗎?你是從哪一頁(yè)看出來(lái)的? 教師（出示第1頁(yè)）: 原來(lái)，小袋鼠天天和媽媽在一起。后來(lái)發(fā)生了 什么事

5、情?你從哪里看出來(lái)的?（媽媽在睡覺，小袋鼠偷偷地溜出去 玩了。 ）教師:你們覺得小袋鼠這樣做對(duì)不對(duì)呢?（不對(duì)，出去的時(shí)候，應(yīng)該 跟媽媽說(shuō) 一聲，否則媽媽會(huì)著急， 不知道她的 寶貝去哪了;應(yīng)該跟 媽媽說(shuō)一下， 若去很遠(yuǎn)的地方，媽媽會(huì)陪著， 否則小朋友一個(gè)人出門走遠(yuǎn)路， 會(huì)找不到回家的路 鼓勵(lì)幼兒 自由表述。 ）教師: 是的， 你們說(shuō)得都很對(duì)。當(dāng)我們獨(dú)自離開爸爸媽媽的時(shí)候， 一定要征得爸爸媽媽的同意，否則他們不知道你去了哪里， 會(huì)很擔(dān)心，你也會(huì)很不安 全 。最后小 袋鼠找到媽媽了嗎 ?教師（出示第9頁(yè)）: 當(dāng)媽媽出現(xiàn)在小袋鼠身邊，猜一猜這時(shí)的小袋 鼠會(huì)跟媽媽說(shuō)什么 ?（幼兒 自由表述。）教師: 小

6、袋鼠到 底跟媽媽說(shuō)了什么呢?讓我們一起完整地聽一遍故事吧。 完整欣賞故事，感受濃濃 母愛帶來(lái)的溫暖。教師:小袋鼠見到 了媽媽，她抹 著眼淚對(duì)媽媽說(shuō)了什么?（媽媽媽媽，我 也想蕩秋千 !）教師（出示第10頁(yè)） : 袋鼠媽媽 是怎么做的?教師:袋鼠媽媽溫柔地將她的寶貝抱進(jìn)懷 里，縱身一跳，抓到了一根藤 條，用力地一蕩。哇哦! 我們的小 袋鼠終于蕩起了秋千啦! 這 時(shí)的小袋 鼠，會(huì)是怎 樣的心 情?（非常開心、快樂。 ）（4）玩音樂游 戲“袋鼠 媽媽”，體 會(huì)母子游戲的快 樂。玩法: 播放音樂時(shí)，幼兒 兩人一組（一前一后），前者做小袋鼠，雙臂彎 曲在胸前，兩 手自然 下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上 ，兩人同時(shí)做蹦 跳步。 音樂最后一句，兩