教研組工作手冊(cè)

1、上新莊初中教研組工作手冊(cè)20 20 學(xué)年度第 學(xué)期）目錄上新莊初中校本教研制度 (3)上新莊初中教研組長(zhǎng)工作職責(zé) (4)上新莊初中學(xué)科組評(píng)價(jià)表 (8)本組教師基本情況一覽表 (9)教研組活動(dòng)計(jì)戈U ( 10)教研組活動(dòng)安排(12)本組教師承擔(dān)教改、科研專題情況 (13)教研組活動(dòng)記錄 (14)教研組工作總結(jié) ()附頁 ()校本教研制度一、校本教研基本理念校本教研要以學(xué)校為基地，以教師為主體，以新課程為導(dǎo)向，以新課 程實(shí)施過程中教師的所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，本著“問題即課題， 教學(xué)即教研，解決問題即成果”的校本教研新思想。以“自我反思、同伴 互助、專業(yè)引領(lǐng)”為主要形式，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性

2、研究，解決教學(xué) 實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促 進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。二、校本教研的組織管理1、組織系統(tǒng)；校長(zhǎng)一一教務(wù)一一教研組一一教師（1 ）校長(zhǎng)是開展校本教研活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓校本教研，指導(dǎo) 教務(wù)處制定計(jì)劃，發(fā)動(dòng)教師參與，并為校本教研工作提供政策、經(jīng)費(fèi)、組 織等多方面支持。校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、還是教育教學(xué)問題 獨(dú)到見解的研究者，是校本教研工作的示范者、引領(lǐng)者。（2 ）教務(wù)處作為校本教研活動(dòng)的職能部門，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教研計(jì)劃， 組織教研組長(zhǎng)參加理論學(xué)習(xí)、交流研討，進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，負(fù)責(zé)校本教研活 動(dòng)的常規(guī)

3、管理及宣傳工作。帶頭學(xué)習(xí)、參與研究，指導(dǎo)教師積極參與校本 教研活動(dòng)，是教師的忠誠(chéng)同伴和專業(yè)引領(lǐng)的主要力量。在校本教研活動(dòng)中 發(fā)現(xiàn)問題，修訂計(jì)劃。充分挖掘校內(nèi)資源，整合資源，確保學(xué)習(xí)資料的及 培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)到位。（3 ）教研組是組織教材研究，進(jìn)行教學(xué)管理和業(yè)務(wù)管理的組織單位， 其職責(zé)為及時(shí)制定學(xué)期教研計(jì)劃，組織常規(guī)建設(shè)，組織教師每周開展一次 校本教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、集體備課、觀摩交流、教材研究、課題研 究、課堂評(píng)價(jià)等，做好推廣經(jīng)驗(yàn)、提供信息、申報(bào)課題等工作。（4）教師是校本教研活動(dòng)的主體，是這一活動(dòng)的承受著、受益者，是 校本教研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。全體教師要端正態(tài)度，積極參與，努力完成各 項(xiàng)教研任務(wù)

4、，積極參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)、講座，形成反思的良好 習(xí)慣，在活動(dòng)中積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步，把教研成果落實(shí)到自 己的教學(xué)實(shí)踐中。2、教研常規(guī)管理：（1）、校本教研活動(dòng)每個(gè)教研組每周開展一次，每天有一個(gè)組活動(dòng)，時(shí)間為兩節(jié)課。（2 ）、全體教師都要按時(shí)到指定地點(diǎn)參加教研活動(dòng)， 不得遲到、缺席, 有事有病向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。（3 ）每次教研活動(dòng)時(shí)，教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定好教研內(nèi)容、 主題和活動(dòng)形式。要保證效果，講求實(shí)效，解決實(shí)際問題，并做好記錄， 及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。（4）教導(dǎo)處不定期對(duì)各教研組開展教研活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查，做好記錄，作為優(yōu)秀教研組的評(píng)選依據(jù)，并把檢查情況及時(shí)反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)和各

5、教研組。3、校本研究檔案資料的收集和管理：教導(dǎo)處對(duì)校本教研檔案資料要及 時(shí)立卷歸檔，分類裝訂，書寫規(guī)范，分類存放，同時(shí)做好借閱利用工作。三、校本教研的具體制度1、校長(zhǎng)的主要任務(wù)為（1）每學(xué)期至少聽推門課20節(jié)。（2）每學(xué)期參與 教研活動(dòng)至少2次。（3 ）每學(xué)期開展一次教育教學(xué)方面的培訓(xùn)（年級(jí)組或 學(xué)科組至少一次）。（4）每學(xué)期寫出一篇教育教學(xué)方面的調(diào)研報(bào)告 （論文）。2、教務(wù)主任的任務(wù)（1）每學(xué)期至少聽推門課（新教師的匯報(bào)課）30節(jié)（政 教主任聽班會(huì)5節(jié)）。（2）搞好每學(xué)年一次的教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。（3）每 學(xué)期參與教研活動(dòng)至少4次。（4）每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師的示范課展示 活動(dòng)或其他教師的研究課

6、（主要以學(xué)科組為單位）。（5）每學(xué)期組織教師 學(xué)習(xí)教育理論，或先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或讀書討論等一次（年級(jí)組或?qū)W科組至 少一次）。（6）每學(xué)期寫出一篇教學(xué)方面的調(diào)研報(bào)告或論文（政教主任寫 德育方面）。3、教研組（1）組織教師每學(xué)期開展兩次問題研究，或磨課研究，或課題研究等形式的教研活動(dòng)。（2）每月至少組織一次集體備課。（3）每學(xué)期組織教師開展教育理論、教材分析、課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)一次。（4）每學(xué)期對(duì)每位教師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)。（5）每學(xué)期上交一份教研 工作或教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4、教師：（1）每位教師每學(xué)期聽課不得少于 10節(jié)。（2）每位教師每學(xué) 期上交一篇教學(xué)反思、教育教學(xué)案例、教育教學(xué)小故

7、事（隨筆）、教學(xué)論 文（課題研究報(bào)告），每月上交其中的一份，并上傳校園網(wǎng)。（3）每學(xué)期在校本教研活動(dòng)中主持活動(dòng)、或搜集信息資料、或整理活動(dòng)成果、或撰寫 教研案例、或組織講座一次。（4）每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課（新教師）、做一 節(jié)示范課（骨干教師）或研究課。（5 ）堅(jiān)持自學(xué)，看書讀報(bào)，學(xué)理論書籍， 讀教育名著、上網(wǎng)瀏覽等，并有重點(diǎn)地摘記，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每月學(xué) 習(xí)筆記不少于4篇，每篇不少于200字。每學(xué)期總數(shù)不少于16篇。四、校本教研活動(dòng)活動(dòng)模式1、集體備課：（1）集體備課應(yīng)按下列程序進(jìn)行“布置備課任務(wù)一教師個(gè)人主備一打 印下發(fā)給同伴一各自修改一集體研討一形成成果（修改后印發(fā)給學(xué)生）”（2）將各自批

8、注、使用過的學(xué)案學(xué)期末上交學(xué)校，并將電子稿件上傳 于校園網(wǎng)。（3 ）將集體研討的材料每月上交到教務(wù)。2、問題研究：（1）、活動(dòng)前搜集整理問題，確定一兩個(gè)要解決的問題為研究主題。（2）、確定授課內(nèi)容、時(shí)間，明確分工，分頭準(zhǔn)備。（3）、利用同課異構(gòu)教研模式進(jìn)行課堂展示與研究。（4）、在不斷的討論問題、研究問題的過程中，梳理經(jīng)驗(yàn)與方法，形 成成果。3、磨課研究：（1）、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄，或優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，提煉其先進(jìn) 的理念、最佳的教法。（2）、以模仿的方式先確定授課內(nèi)容，、時(shí)間，明確分工，分頭準(zhǔn)備。（3）、利用同課異構(gòu)教研模式進(jìn)行課堂展示與研究。（4）、在不斷的討論問題、研究問題的過程中，梳

9、理經(jīng)驗(yàn)與方法，形 成成果。4、同課異構(gòu)：（1）、方法有：一個(gè)教學(xué)內(nèi)容一人上幾次；一個(gè)內(nèi)容幾個(gè)人輪流上； 幾個(gè)人上幾課。（2）、每次上完后及時(shí)反思，同伴及時(shí)幫助修訂，在反復(fù)的研究中解 決問題，形成成果。五、校本教研評(píng)價(jià)1、 校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)及教師聽課次數(shù)達(dá)到要求得滿分，達(dá)到80%扣 0.5分，達(dá)到50%扣1分，次數(shù)50%以下不得分。2、 要求組織（參加）的各種活動(dòng) 少一次扣0.5分,不組織（參加）活動(dòng)不 得分.3、要求上交的材料每少一份扣1分，不上交的不得分。4、上課評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)科組長(zhǎng)提供，作業(yè)、備課的評(píng)價(jià)結(jié)果由年級(jí)組長(zhǎng)提供， 最后納入年終考核。上新莊初中教研組長(zhǎng)職責(zé)教研組長(zhǎng)是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的

10、進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)研究的帶頭人，工作中 要講究工作方法，能夠團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)全組教師一道工作，并能團(tuán)結(jié)其他 年級(jí)學(xué)科的教師，共同協(xié)作，完成好教研組的工作任務(wù)。（1）組織本教研組教師，學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，不斷提高對(duì)教 育方針的認(rèn)識(shí)和教育理論水平，引導(dǎo)教師按照教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。組 織本組教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。認(rèn)真執(zhí) 行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并制定實(shí)施教研組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師制定教學(xué)計(jì)劃。（2）主持本學(xué)科組的教研、教改活動(dòng)，組織觀摩教學(xué)、相互聽課、評(píng)課等活動(dòng)。指導(dǎo)和組織本學(xué)科教師撰寫案例分析、教學(xué)反思及科研論文。（3）緊密結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師培訓(xùn)工作，提高學(xué)科課堂

11、教 學(xué)水平。（4）組織本學(xué)科各年級(jí)期中與期末考試的命題、 閱卷和試卷分析工作， 對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量指出指導(dǎo)性意見。嚴(yán)把單元質(zhì)量關(guān)，期中、期末要按時(shí)完成考核登統(tǒng)，同時(shí)組織教師對(duì)考核進(jìn)行典型分析。（5 ）組織本組教師進(jìn)行綜合實(shí)踐課、校本課、地方課的教學(xué)與研究，開 展學(xué)科競(jìng)賽和輔導(dǎo)活動(dòng)。（6）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，負(fù)責(zé)安排對(duì)本組新教師幫教活動(dòng)，全 面提高青年教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)教學(xué)上有困難的教師進(jìn)行指導(dǎo)、幫助， 推動(dòng)教師在個(gè)人認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開展好教研組集體備課活動(dòng)。（7）協(xié)助教教務(wù)處安排本學(xué)科教師的教學(xué)任務(wù)，檢查、考核評(píng)比工作。（8）關(guān)心本組教師思想、工作、生活及健康狀況。（9

12、）做好組內(nèi)財(cái)產(chǎn)使用及保管工作，注意積累教學(xué)資料。學(xué)科組評(píng)價(jià)考核表序號(hào)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)記錄分值得分1周活動(dòng)按照計(jì)劃組織活動(dòng)，有記錄，有成效，每周1分202校本教研活動(dòng)完成學(xué)校安排的活動(dòng)得10分，承擔(dān)校、鎮(zhèn)、片（縣）市（?。┘?jí)活動(dòng)加2、3、4、5 分203學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，按照 次數(shù)、成效積分，每次1-2 分104教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)科組教師統(tǒng)考成績(jī)與鎮(zhèn)均比較，正負(fù)累計(jì)后按照教師人數(shù)平均205課題研究參加課題研究得5分，資料齊全得2分，有成效得2-3分106其他工作按時(shí)完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，按照完成情況積分107校本教研積分制管理落實(shí)學(xué)科組對(duì)積分制管理辦法逐項(xiàng)落實(shí)，納入教師個(gè)人積分卡10

13、合計(jì)得分教務(wù)主任（簽字）：學(xué)科組長(zhǎng)（簽字）：時(shí)間：年 月 日本組教師基本情況一覽表組長(zhǎng):姓名性別年齡學(xué)歷專業(yè)職稱任本學(xué)科年限任教班級(jí)周課時(shí)兼職工作骨干類別教研組活動(dòng)計(jì)劃教研組活動(dòng)計(jì)劃主管領(lǐng)導(dǎo)審閱意見:組長(zhǎng)：年 月 日簽名:教研活動(dòng)安排周次活動(dòng) 內(nèi)容承辦人備注本組教師承擔(dān)教改、科研專題情況教師姓名專題名 稱、級(jí) 別承擔(dān)何任務(wù)備注注：包括本組的集體課題教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師

14、簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng) 目 的活 動(dòng) 內(nèi) 容 及 活 動(dòng) 情 況出勤情教師簽名：出席領(lǐng)導(dǎo)況未出席人姓名及原因：應(yīng)到人，實(shí)到人附記教研組活動(dòng)記錄第 周 年 月 日活動(dòng)主題活 動(dòng)