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1、我是節(jié)水娃娃活動(dòng)目標(biāo)：1、 體驗(yàn)誰(shuí)對(duì)人們生活的重要性，懂得要節(jié)約用水。2、 能想辦法用有限的水做更多的事情。3、 初步領(lǐng)會(huì)“節(jié)約”一詞的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 有關(guān)水的用途的圖片2、 一小盆水、黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入“打電話”1、提問(wèn)：不得了，不得了，剛剛自來(lái)水公司的叔叔給老師打電話說(shuō)要停水了，哪停水了會(huì)怎么樣呢？2、幼兒自由討論。3、教師小結(jié)：水在我們生活中很重要，人們的生活離不開水，如果挺水了，我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡、打掃衛(wèi)生。 4、出示圖片，了解水更多的用途。 a、教師提示語(yǔ)：水除了對(duì)我們?nèi)祟惡苤匾?，還在那些方面起著重要的作用

2、呢？ b、出示圖片教師和幼兒一起談?wù)勊挠猛尽?c、教師小結(jié)：原來(lái)水對(duì)我們這么的重要。我們的生活離不開水，農(nóng)民伯伯的莊稼離不開水，小動(dòng)物們也離不開水。 二、師幼談話：怎樣節(jié)約用水？ 1、提問(wèn)：我們每天讀要用水，水會(huì)越來(lái)越少，怎樣用水會(huì)比較節(jié)約呢？ 2、師幼共同討論和梳理節(jié)約用水的小竅門。如：隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花或沖廁所。 三、實(shí)驗(yàn)操作：用有限的水做盡量多的事情。 1、提問(wèn)：老師帶來(lái)了這么多東西要洗可是停水了現(xiàn)在只有一盆水怎么辦呢？ 2、幼兒自由討論。 3、操作練習(xí)。幼兒觀看。 教師提示語(yǔ)：小朋友我們一起來(lái)看一看老師的這個(gè)方法可以嗎？4、教師小結(jié)：剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)掌握了怎樣做才能更節(jié)約用水，除了我們剛剛說(shuō)的這些方法以外，在我們的日常生活中還有許多的節(jié)約用水的方法，讓我們一起去探索吧！ 四、結(jié)束部分：我給花朵澆澆水。 教師帶領(lǐng)幼兒游戲結(jié)束后的臟了的水給幼兒園的植物、花朵澆水

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