2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教研計(jì)劃 (2)

1、20132014學(xué)年度第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化改革，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研重點(diǎn)：1、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)集體備課，深入開展以“改革、創(chuàng)新”為方向的教育科研，創(chuàng)建新課標(biāo)理念下的具有科學(xué)性、先進(jìn)性、可操作性的課堂教學(xué)新模式。3、切實(shí)開展專題試驗(yàn)研究，力爭科研成果有新突破。 三、教學(xué)要求：1、初步認(rèn)識長度單位厘米和米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識。2、初步認(rèn)識線段，

2、會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；會辨認(rèn)銳角、鈍角：初步學(xué)會畫線段、角和直角。3、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。6、會讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。7、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的初步的觀察、分析及推理能力，初步形有順序地、全面地思考問題的意識。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真做

3、作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 四、具體措施：1本學(xué)期，要全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討，把握新課程的新理念，新要求，新方法，以新課標(biāo)的理念要求來教現(xiàn)有的教材，探索創(chuàng)新教育新路子。2認(rèn)真抓好每周的教研活動，制定教研計(jì)劃，健全集體備課制度，提倡能者為師，互幫互學(xué)。集體備課具體做到“五定”定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題、定形式、定中心發(fā)言人，力求實(shí)行“備課講課聽課評課”一條龍，全學(xué)期有五分之一的課例實(shí)施“集體備課、資源共享、個(gè)人增減、課后反思”的策略。3加大科研力度，探索創(chuàng)新教育新路子。積極開展專題試驗(yàn)研究，結(jié)合實(shí)際，每人鉆研一專題，積極推

4、廣示范觀摩，全學(xué)期科組觀摩不少于2節(jié)。4進(jìn)行開展互動互助探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，尊重學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動，營造自學(xué)思考、和平對話的民主、寬松、和諧、愉悅的課堂氛圍。5落實(shí)“名師工程”，努力做好“傳幫帶”工作。積極開展互相聽課活動，互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，共同提高。全學(xué)期教師聽課不少于12節(jié)，科組長不少于15節(jié)。6認(rèn)真組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好教師教學(xué)基本功和基本技能的培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好教師對多媒體操作、課件制作、電腦程序設(shè)計(jì)。7加強(qiáng)直觀教學(xué)，積極使用電化教學(xué)，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。8教學(xué)面向全體，因材施教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。9認(rèn)真抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。10有計(jì)劃有步驟地做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。五、備課安排: