學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理辦法(修改用)

1、學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理方法按照縣教研室關(guān)于教學(xué)常規(guī)的要求，科學(xué)制定教學(xué)方案，體做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等工作， 切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。特制定本方法。一、教學(xué)方案5分一相關(guān)要求1. 學(xué)校教學(xué)方案開學(xué)前一周完成，并報(bào)縣教研室。容一般應(yīng)包括三項(xiàng)： 提出本學(xué)期或本學(xué)年教學(xué)工作的各項(xiàng)具體要求，規(guī)定教 學(xué)、教研工作任務(wù)目標(biāo)，安排教學(xué)工作進(jìn)度； 提出促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施與教學(xué)工 作中應(yīng)注意的問題； 具體安排學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有關(guān)教學(xué)、教研 活動(dòng)。2. 教研組方案開學(xué)后一周完成，并報(bào)縣教研室。每個(gè)學(xué)科教研組均需結(jié)合學(xué)校工作和本學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)期 教研工作方案。容一般應(yīng)包括

2、：任務(wù)目標(biāo)、研討主題、工作措 施、活動(dòng)配檔等。3.教師教學(xué)方案開學(xué)后一周完成。方案容一般包括：學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、教材容簡(jiǎn)析、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施與應(yīng)注意問題。教師必須人手一本任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。二工作流程按照節(jié)點(diǎn)、要求制定方案一一組織方案交流完善一一提交 教導(dǎo)處審查存檔或上報(bào)教研室一一組織相關(guān)圍的方案?jìng)鬟_(dá)三考評(píng)方法1. 不按時(shí)上交，該項(xiàng)計(jì) 0分。2. 制定方案的對(duì)應(yīng)工程齊全，容具體、充實(shí)、可操作性強(qiáng)。否那么，根據(jù)情況酌情扣分。二、備課30分一相關(guān)要求1. 集體備課10分一般以備課組為單位組織集體備課，單元或章節(jié)必須集體備課，單元重點(diǎn)課例集體備課至少1個(gè)。單元集體備課容一般包括：?jiǎn)卧R(shí)體系、

3、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難 點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)安排等，提倡利用思維導(dǎo)圖整體構(gòu)建單元知識(shí)體系，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明晰知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，理 順教學(xué)思路。提前1周上報(bào)教導(dǎo)處集體備課方案，并將初備稿發(fā)到每個(gè)參備 教師手中。2. 個(gè)人備課20分備課節(jié)數(shù)要與課程方案中教學(xué)時(shí)數(shù)一 致，禁止抄襲現(xiàn)成教案，做到“怎么備課，怎么上課。表達(dá) 思維課堂“三突出四環(huán)節(jié)的要求，必須先周備課，禁止不備 課上講臺(tái)。 新授課，容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、 板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等容，重點(diǎn)突出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)。 教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、可操作、可達(dá)成；教學(xué)過程設(shè)計(jì)著重于 問題、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、作業(yè)四方面，問題要模塊化，活

4、動(dòng)要分層分 步有序進(jìn)行，評(píng)價(jià)要采用嵌入式，作業(yè)要緊扣教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。 復(fù)習(xí)課，容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、練 習(xí)設(shè)計(jì)等容，重點(diǎn)突出知識(shí)穩(wěn)固、知識(shí)體系構(gòu)建和思維形成。講評(píng)課，容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、講評(píng)重點(diǎn)、講評(píng)過程、拓展訓(xùn) 練、教學(xué)反思等容，重點(diǎn)突出答題情況分析與分類講評(píng)。作文講 評(píng)課，包括講評(píng)目的、作文情況綜述、典型文引領(lǐng)，突出針對(duì)性 指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)課，容一般包括：目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn) 過程、結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)反思。二備課流程集體備課：“確定課題一個(gè)人初備一集體研討一個(gè)人修訂一 二次備課。個(gè)人備課：整體感知教材注意單元、章節(jié)、框題重難點(diǎn) 以“問題導(dǎo)向目標(biāo)確定 實(shí)施“

5、三突出四環(huán)節(jié)備課 實(shí)施教學(xué)后修改性備課紅色筆。三考評(píng)細(xì)那么備課的考評(píng)工作實(shí)行多線管理、捆綁式評(píng)價(jià)，具體來說：級(jí)部和教導(dǎo)處分別于每周三、 周五組織周查，結(jié)果分別納入對(duì)教師、 級(jí)部、教研組的評(píng)價(jià)；教研組每月第四周的半日教研時(shí)間采取展 評(píng)打分的形式，集中組織評(píng)價(jià)，結(jié)果納入對(duì)教師的考核。該項(xiàng)評(píng)價(jià)得分按照級(jí)部、 教研組、教導(dǎo)處2:4:4的比例納入教師的個(gè) 人考核。具體考評(píng)細(xì)那么，見?學(xué)科備課考評(píng)細(xì)那么?。三、上課15分一相關(guān)要求1. 課堂教學(xué)根本要求 堅(jiān)持德育為先，挖掘?qū)W科德育因素，落實(shí)立德樹人根本 任務(wù)。 以生為本，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度達(dá)100% 圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。教師要按照學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以與學(xué)

6、生的學(xué)習(xí)根底設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程。 靈活運(yùn)用教學(xué)方法。 利用媒體輔助教學(xué)。2. 課堂行為根本規(guī) 嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，教師不得隨意調(diào)課。 上課前要檢查學(xué)生出勤情況，有缺勤情況要與時(shí)查明并 上報(bào)。 提前2分鐘候課，催促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；按時(shí)下課， 不早退、不拖堂、不空堂，空堂視為教學(xué)事故。 嚴(yán)格課堂管理，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)以任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理，非學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過2分鐘。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得挖苦、挖苦或侮辱學(xué)生，更不得隨意把學(xué) 生趕出教室，凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須上報(bào)學(xué)校同丿意、。 教師按規(guī)定著裝，體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課； 嚴(yán)禁坐著上課、上

7、課抽煙和酒后上課，嚴(yán)禁攜帶通訊工具進(jìn)課 堂。 上課開始和完畢，師生應(yīng)相互問候致禮；課堂必須使用 普通話教學(xué)。 板書要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能表達(dá)出講課重點(diǎn)；文字、符號(hào)等書寫要規(guī)。3. 教學(xué)反思教學(xué)反思呈現(xiàn)形式可以是“課后記“教后感 “教學(xué)隨筆 “教學(xué)雜記等，每位教師每學(xué)期教學(xué)反思不少于20篇，每學(xué)期至少一篇2000字以上且具有價(jià)值的教學(xué)反思在學(xué)科組或校交流， 并將反思電子稿上傳才寶資源平臺(tái)，參與網(wǎng)上交流。鼓勵(lì)教師 發(fā)表。守住底線：?課堂教學(xué)根本要求?、?課堂行為根本規(guī)?和關(guān)于教學(xué)反思的要求。探索嘗試：在落實(shí)?五蓮縣教育關(guān)于思維課堂建設(shè)實(shí)施意 見?的根底上，探索嘗試小組合作、互助教學(xué)，分層走班教學(xué)

8、， 課堂評(píng)價(jià)教學(xué)。二上課流程“三突出：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)?！八沫h(huán)節(jié)：思維導(dǎo)引一一思維獨(dú)立一一思維碰撞一一思維遷移。三考評(píng)細(xì)那么采取百分制綜合評(píng)價(jià)，分別占比為：聽評(píng)課60%、平日抽查30%、教學(xué)反思10%。1. 具體考評(píng)細(xì)那么，見?課堂教學(xué)考評(píng)細(xì)那么?。2. 教學(xué)行為規(guī)類要求，每違反一條，扣2分。3. 教學(xué)反思每少一篇扣 1分。四、作業(yè)20分一相關(guān)要求禁止布置簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)；禁止不加選擇地成冊(cè)布置作業(yè)；禁止布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作 業(yè)；禁止要求家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)下載打印作業(yè)；禁止要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。 當(dāng)天不上新課的學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。為保障學(xué)生睡眠時(shí)間， 學(xué)生完不成作業(yè)

9、的，家長(zhǎng)出具證明，教師不得追究學(xué)生責(zé)任。1. 作業(yè)布置 容精選。實(shí)行“根本作業(yè)+彈性作業(yè)的模式。根本作業(yè) 為必做作業(yè)，其容符合課程標(biāo)準(zhǔn)根本要求。彈性作業(yè)為分層選做 作業(yè)，每次至少有13項(xiàng)容，供學(xué)生自主選擇。 形式多樣。既要有課堂穩(wěn)固性作業(yè)，更要有開放性作業(yè)； 既要有紙筆作業(yè)，更要有口頭表達(dá)、英語聽力、課外閱讀、綜合 實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)操作、小組合作作業(yè)等。 總量適當(dāng)。每次作業(yè)的量要適量，能起到穩(wěn)固和檢測(cè)的作用。2. 作業(yè)批改 按時(shí)收發(fā)。教師按學(xué)生數(shù)清點(diǎn)作業(yè)本數(shù)， 對(duì)缺交現(xiàn)象與時(shí) 了解原因并針對(duì)性幫扶， 對(duì)個(gè)別馬虎、抄襲等現(xiàn)象要與時(shí)給予批 評(píng)教育，對(duì)成心遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)要求補(bǔ)做 或重做

10、。 規(guī)批改。書面作業(yè)要全批全改，必須在下一節(jié)上課前完成批閱。 批改必須由任課教師完成， 不得由學(xué)生代批；批改作業(yè)應(yīng)逐題批 閱，批改符號(hào)規(guī)，倡導(dǎo)“等級(jí) +評(píng)語式評(píng)價(jià)；大作文，至少要 詳批1/3，其他練筆可略批，評(píng)語應(yīng)有目的性、 針對(duì)性、啟發(fā)性、 指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、示性，嚴(yán)禁嘲諷式、套話式評(píng)語。 重視反應(yīng)。對(duì)一些共性問題、突出問題要在下次作業(yè)前進(jìn)行針 對(duì)性講評(píng)與糾錯(cuò)，好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)。3. 嚴(yán)控作業(yè)量課堂作業(yè)量必須當(dāng)堂完成，課外作業(yè)量嚴(yán)格按照省規(guī)定要求。 課堂作業(yè)：語文，根底知識(shí)作業(yè)根本篇目每課1次，大作文每學(xué)期7次，小作文周記或日記或片斷練習(xí) 每學(xué)期不少于10000 字；數(shù)學(xué)，設(shè)立錯(cuò)題糾錯(cuò)作業(yè)本

11、，每周2次；英語，根底知識(shí)作業(yè)每周2次，同時(shí)設(shè)立作文本， 間周1次話題作文；八年級(jí)物理 每周1次，九年級(jí)物理、化學(xué)各兩周3次含實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)；其他學(xué)科，各種形式的作業(yè)每周 1-2次。 家庭作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科可設(shè)置課后作業(yè)，其他學(xué)科不留課后作業(yè)。書面家庭作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí)。二作業(yè)教學(xué)流程作業(yè)布置一一作業(yè)批改一一作業(yè)講評(píng)一一作業(yè)糾錯(cuò)一一二次批閱。備注：教師要將每天的作業(yè)布置情況上傳“年級(jí)作業(yè)布置微 信群，以便年級(jí)匯總。同時(shí)年級(jí)要于每天下午放學(xué)前將年級(jí)匯 總表傳“學(xué)校作業(yè)布置調(diào)度群。三考評(píng)細(xì)那么具體考評(píng)細(xì)那么，見?學(xué)科作業(yè)考評(píng)細(xì)那么?。備注：如果因作業(yè)問題出現(xiàn)網(wǎng)上問政等負(fù)面

12、問題，該項(xiàng)為0分。五、教學(xué)輔導(dǎo)10分一相關(guān)要求1. 加強(qiáng)課輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生的答復(fù)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2. 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。明確輔導(dǎo)的對(duì)象和具體容，要認(rèn)真研究每一個(gè) 輔導(dǎo)對(duì)象，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重實(shí)效，努力做到事半功倍的效果。3. 規(guī)輔導(dǎo)行為。嚴(yán)禁教師占用自習(xí)課、 綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和節(jié) 假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。不得以 “培優(yōu)補(bǔ)弱的名義加重學(xué)生的課業(yè) 負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁搞有償輔導(dǎo)和有償家教。二輔導(dǎo)流程精準(zhǔn)確定輔導(dǎo)對(duì)象 合理安排輔導(dǎo)時(shí)間、形式 與時(shí)反對(duì)輔導(dǎo)結(jié)果一一二次跟蹤輔導(dǎo)。三考評(píng)細(xì)那么每項(xiàng)不符合要求，扣2分。具體考評(píng)依據(jù)提報(bào)材料和日常檢

13、查為主。1. 有詳細(xì)的輔導(dǎo)方案、安排與效果的考核。2. 輔導(dǎo)記錄真實(shí)、具體，且輔導(dǎo)效果好。3. 參與有償輔導(dǎo)和有償家教，或因輔導(dǎo)出現(xiàn)網(wǎng)上問政等事宜，該項(xiàng)為0分。六、教學(xué)評(píng)價(jià)10分一相關(guān)要求1. 嚴(yán)格規(guī)日常考試。學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)由任課教師或教研組命題 并在本單元完畢后組織實(shí)施，禁止組織月考。2. 科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果。單元監(jiān)測(cè)卷與期末考試卷實(shí)行無分?jǐn)?shù) 評(píng)價(jià)，以等級(jí)形式呈現(xiàn)；考查科目分為合格、不合格?？荚嚦煽?jī)不得以任何形式公開，應(yīng)單獨(dú)反應(yīng)給學(xué)生，并記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。3. 做好閱卷講評(píng)工作。單元監(jiān)測(cè)試卷，全部由教師兩天完成批閱分析，精心設(shè)計(jì)上好測(cè)試講評(píng)課。認(rèn)真實(shí)施矯正教學(xué)，提倡學(xué)生建立糾錯(cuò)本，做好相關(guān)學(xué)

14、生輔導(dǎo)與二次過關(guān)，一般要求原題占60%變式題占40%考試成績(jī)分析容包括各知識(shí)點(diǎn)的通過率與 差異分析，各等級(jí)的比例情況，集中反映的問題與原因，解決問題的措施等。4做好質(zhì)量分析。組織好單元、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。二監(jiān)測(cè)流程出監(jiān)測(cè)題一一組織監(jiān)測(cè)一一試卷批閱一一錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)一一試 卷講評(píng)一一錯(cuò)題整理一一二次過關(guān)一一監(jiān)測(cè)分析。三考核細(xì)那么每缺一項(xiàng)扣2分。具體以上交材料檢查為準(zhǔn)。1. 檢測(cè)后措施得當(dāng)，能與時(shí)進(jìn)行二次過關(guān)且有一定的針對(duì)性。2. 檢測(cè)后質(zhì)量分析報(bào)告記錄詳細(xì)、有針對(duì)性，且上交與時(shí)。3. 教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，成績(jī)能夠單獨(dú)反應(yīng)給學(xué)生。七、教學(xué)研究10分一相關(guān)要求1.健全教研制度 建立教研考勤

15、制度，確保教研實(shí)效。 堅(jiān)持教研活動(dòng)“四定一公示，定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、 定主持人、公示活動(dòng)紀(jì)要?；顒?dòng)紀(jì)要需明確時(shí)間、 地點(diǎn)、主持人、參加人員、列席人員、 活動(dòng)主題、研討要點(diǎn)、活動(dòng)效果等。 活動(dòng)容要立足課堂研究，突出主題化、序列化、系列化研討。每學(xué)期教研活動(dòng)主題不超過 3個(gè)，2. 完善教研組織成立校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在的校 本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善“教研組一備課組，人人參與研究活動(dòng)。教研組分學(xué)科成立，化學(xué)、音、體、美、信息等學(xué)科全校 只有一位教師的可根據(jù)實(shí)際成立教研組。備課組按同學(xué)科分年級(jí)成立，同年級(jí)同學(xué)科教師 1-2人的學(xué)校教研組即備課組。3. 落實(shí)半日教研教研組每周固

16、定半個(gè)工作日開展教研活動(dòng)，備課組的研討可不受時(shí)間地點(diǎn)限制，隨時(shí)隨地進(jìn)行?；顒?dòng)組織形式，根據(jù)實(shí)際情況有選擇地采用在線研討和實(shí)地研討。學(xué)科教研活動(dòng)每月發(fā)一份活動(dòng) 簡(jiǎn)報(bào)給縣學(xué)科教研員并在教導(dǎo)處存檔。4. 強(qiáng)化校本培訓(xùn)制訂教師培養(yǎng)方案。學(xué)校要制定近期和中長(zhǎng)期教師培養(yǎng)方案， 積極組織教師開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。 注重聽評(píng)課交流。校觀課學(xué)習(xí)，一般每周至少一節(jié)， 每學(xué)期每位教師至少上好一次公開課；教師每學(xué)期相互觀課不得少于18節(jié)。 充分發(fā)揮名師作用?？h級(jí)教學(xué)能手以上骨干教師每學(xué)年課堂教 學(xué)開放20節(jié)以上，做業(yè)務(wù)講座 2次以上。 積極開展讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師讀書，每位教師每學(xué)期至少要閱 讀一本專業(yè)書籍，做好批注記錄與反思。二教研流程提交教研安排一一組織教研活動(dòng)一一公示活動(dòng)情況一一提 交活動(dòng)材料教導(dǎo)處審查存檔。三評(píng)價(jià)細(xì)那么1.