分類與整理教案

1、分類與整理榮浩宇教學(xué)內(nèi)容：27頁教材分析：本課是學(xué)生在學(xué)會(huì)了按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，樹立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生的年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，但樂于接受新事物。本課注重把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，為學(xué)生提供豐富的感性認(rèn)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生學(xué)會(huì)將物品進(jìn)行分類與整理。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，靈活性，及可變性。情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及思維的開闊性和靈活性。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按不同分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按不同分類標(biāo)

2、準(zhǔn)進(jìn)行整理。教具學(xué)具：教具：圖片學(xué)具：卡片教學(xué)流程：情景引入 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。探究新知 體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，嘗試記錄分類。鞏固深化 通過解決問題，進(jìn)一步鞏固有目的分類的意識(shí)。課堂總結(jié) 總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)設(shè)計(jì)一 情景引入今天老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，快看一看，一共有幾件禮物？ 師：你是怎么知道的。生：師：都是想解決同樣的問題，你們?yōu)槭裁捶椒ǘ疾灰粯?？生：師：在生活中，你還看到過哪些分類的現(xiàn)象？生：師：同學(xué)們說的真好，超市分類可以讓我們更容易找到物品，房間物品分類可以讓房間更整潔，今天我們一起來學(xué)習(xí)分類。二 探究新知1、描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)出示氣球圖片師：

3、怎么分類生：形狀分生：顏色分2、操作體會(huì)分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果21按形狀分一分 (1 ) 一堆一堆的分 師：你分了幾類？每類幾個(gè)？ 生：(2 ) 一排一排的分師：前面那個(gè)學(xué)生一堆堆分，你為什么一排排分？生：(3) 展示象形統(tǒng)計(jì)的方法師：大家看看這個(gè)圖，第一列是葫蘆形，第二列式生：(4) 展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：上面一行是形狀，下面一行是數(shù)據(jù)，每一列都表示這個(gè)形狀的氣球有幾個(gè)，這樣記錄的真清楚。(5) 開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維22按顏色分一分3、說說你的發(fā)現(xiàn)生： 標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果不同，總數(shù)相同4、小結(jié)今天，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)分類。在平時(shí)的生活中要能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。5、家庭作業(yè)整理好自己的小書包