六年級(jí)上冊(cè)第一單元抽測(cè)試卷（有答案）

1、安陽市小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元抽測(cè)試卷題號(hào)基礎(chǔ)大本營(yíng)閱讀大課堂習(xí)作展示臺(tái)總分分?jǐn)?shù)403030100基礎(chǔ)大本營(yíng)（40分）一、讀句子，按拼音寫詞語。（6分）1、jìng mì的大千世界，yùn hán著無窮的ào mì啊， 同學(xué)們，請(qǐng)積極tàn su吧！2、樹林里十分熱鬧，有的小鳥仿佛在yín sòng詩歌，有的小鳥仿佛在yn zòu吉他，有的小鳥仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁組字填空。（3分）陡（ ）的懸崖 暢（ ）的商品 彌漫的（ ）煙 俊（ ）的姑娘 （ ）遙的生活 香甜的元（ ） 三

2、、補(bǔ)充詞語。（6分）不拘一（ ） 意味（ ）長(zhǎng) （ ）（ ）樂道 隨心所（ ） 投（ ）取巧 （ ）（ ）玉立 難以言（ ） （ ）高望重 （ ）沖（ ）撞四、用字典解決問題。（4分）“喧”字在字典中的解釋為：聲音大?！瓣选弊衷谧值渲械慕忉尀椋簻嘏Ｐ稳菸矬w松軟。請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)字的意思，選字填空。并寫出詞語的意思。1、 鬧： _。2、寒 ： 。 五、日積月累。（8分）1、臥看滿天云不動(dòng)， 。2、 ，何人不起故園情。3、用心觀察就能寫出好文章。詩人劉方平，從蟲子的變化感受到春天的到來，寫下精彩的詩句，這句詩是“ _ ， _ ?！?、大自然雖然默默無言，但卻有情。每當(dāng)寒冬將盡，它便悄悄地安排好萬紫千

3、紅的春天，正如詩人所說“ ， _?！?、古人愛贊美菊花，請(qǐng)你寫出一句這樣的詩句: 六、句子練習(xí)。（5分）1. 句子模仿秀。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。 。2.句子巧變臉。(1)我站立的地方成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句） （2）改為比喻句。山雨，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來。 3.修改病句。（1）重慶的夏天是全國(guó)最炎熱的城市。（2）聯(lián)歡會(huì)上，小芳演唱了動(dòng)聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。七、語文與生活（5分）(填寫序號(hào))下面都是描寫雨的詩句，請(qǐng)選一選 ，填一填。A、細(xì)雨 B、白雨 C、杏花雨 D、朝雨 E、新雨1、空山（ ）后

4、，天氣晚來秋。2、渭城（ ）浥輕塵，客舍青青柳色新。3、沾衣欲濕（ ），吹面不寒楊柳風(fēng)。4、黑云翻墨未遮山，（ ）跳珠亂入船。5、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)（ ）不須歸。閱讀大課堂（30分）八、課內(nèi)閱讀（8+8=16分）（一）山中訪友選段 一朵落花， 手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香； 片落葉，細(xì)數(shù) 的紋理，我 了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。 一塊石頭，輕輕敲擊，我 遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的隆隆回聲。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）2、文中 “它們”指的是 ；“儀式”指的是 (3分)3、看似沒有生命的落花，也是有情感的。這時(shí)我們不禁

5、想起了龔自珍的一句詩： （2分）（二）草蟲的村落選段 我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的!1、文中“靈泉”的意思是： （2分）2、“我”為什么覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂？（2分） 3、從這段話中，我們感受到了作者對(duì)這些小生靈的 之情。（1分）4、對(duì)比（一）和(二)選段，作者都運(yùn)用了 ，這樣寫的好處是 （3分）九、課外閱讀（1+2+4+3+2+2=14分） 我愛水，愛浩瀚深

6、沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地（映 應(yīng)）出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。湖是活的，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。湖是硬的，像一塊無（暇 瑕）的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波（

7、飄 漂）蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。細(xì)絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨來到的時(shí)候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵（竟 競(jìng)）相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的1、給短文加上合適的題目。2、在括號(hào)里選擇正確的字，畫上“”。3、短文說 “湖是軟的”又說“湖是硬的”，矛盾嗎？為什么? 4、作者運(yùn)用了豐富的想象，

8、從文中任選一處運(yùn)用想象的句子畫下來，并談?wù)勀愕母惺堋?5、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。”這句話是個(gè)_句，起_的作用。6、文中劃線句子用了什么修辭手法？下面依次寫正確的是（ ）。 A 排比 設(shè)問 擬人 反問 B 排比 設(shè)問 比喻 反問C排比 反問 擬人 設(shè)問 D 排比 反問 比喻 設(shè)問習(xí)作展示臺(tái)（30分）十、將下列句子排成一段完整的話。（5分）（ ）像一層薄煙罩在屋頂上。（ ）漸漸地連成了一條線。（ ）濺起一朵朵水花。（ ）雨水順著房檐流下來。（ ）匯合成一條條小溪。（ ）開始像斷了線的珠子。（ ）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?。十一、作文：任選一個(gè)題目。(字?jǐn)?shù)不少于500字)（25分）1

9、、 請(qǐng)你把自己想象成大自然的一員，可以是動(dòng)物也可以是植物，也可以是一種自然現(xiàn)象，想想他們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由钭兓?，想想他們眼中的世界是怎樣的，并融入自己的感受寫一寫?、我們的身邊也不乏風(fēng)景優(yōu)美的地方，請(qǐng)用我們的眼睛去觀察，用我們的心靈去感受，用我們手中的紙和筆記去寫下自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和感受吧。記得用上一定的想象和聯(lián)想哦！ 安陽市小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元抽測(cè)試卷（答案）一、略二、陡峭 暢銷 硝煙 俊俏 逍遙 元宵三、略四、1、喧鬧：喧嘩吵鬧（意思對(duì)即可）2、寒喧：暄:指溫暖。問寒問暖。今多泛指見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。五、略六、1、略 2、（1）、我站立的地方成了看雨的好地方，都說這是天地給我的恩澤。 （2）、略 3、（1）重慶和夏天換位置 （2）“和優(yōu)美的舞蹈”改為“跳了優(yōu)美的舞蹈”七、1、E 2、D 3、C 4、B 5、A 八、（一）1、略 2、“它們” 指：落花和落葉 儀式指：儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融人泥土的過程。時(shí)間雖然短暫卻有深意，因?yàn)椤奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（意思對(duì)即可） 3、落紅不是無情無，化作春泥更護(hù)花 。（二）1、形容甲蟲發(fā)出的聲音音韻優(yōu)美，像泉水一般流了出來，具有靈性。（意思對(duì)即可）2、作者喜愛甲蟲，愛大自然中的小生靈，進(jìn)而愛它們所創(chuàng)造出來的音樂。（意思對(duì)即可）3、喜愛4、想象和聯(lián)想 使思維更活躍，內(nèi)容更充實(shí)，