六年級上冊語文教學(xué)計劃

1、2014-2015學(xué)年六年級上冊語文教學(xué)計劃鞏義市第二小學(xué) 李菲菲六年級語文教學(xué)工作已經(jīng)開始，為使教學(xué)工作能順利開展，也為了及時完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合能力，同時為今后的教學(xué)工作提供參考，為此擬定本教學(xué)計劃。一、基本情況及學(xué)情分析我班本學(xué)期共有學(xué)生65人。通過上學(xué)年的教育教學(xué)，我班大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣有了較大的提高，班級紀(jì)律有了很大的改善，多數(shù)的同學(xué)上進(jìn)心更強(qiáng)了，語文基礎(chǔ)知識也有了一定的提升，但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，留下了遺憾。希望通過本學(xué)期的努力，爭取把我班的語文教學(xué)提高到一定的高度。二、教學(xué)目標(biāo)（一）識字、寫字教學(xué)本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字，安排

2、在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo)。課內(nèi)留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（二）閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。1首先理清專題的脈絡(luò)，弄清楚課文在專題中的地位、作用，注意結(jié)合專題學(xué)習(xí)重點來組織教學(xué)內(nèi)容。2教學(xué)時注意結(jié)合課后思考練習(xí)題，防止人為拔高或離題萬里地發(fā)揮。課后題主要體現(xiàn)以下學(xué)習(xí)要求：（1）指導(dǎo)朗讀、默讀。（2）把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（3）抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體

3、會表達(dá)效果。（4）積累語言，鼓勵運用。（三）口語交際教學(xué)1、注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。2、交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。五、教學(xué)措施本期語文教學(xué)，我本著“面向全體，兼顧個體”的原則。首先，認(rèn)真鉆研教材，熟悉把握教材內(nèi)容，深入思考教材，精心設(shè)計教學(xué)，注重課堂藝術(shù)。做到備課要“深”，上課要“實”，注重引導(dǎo)，注重培養(yǎng)能力，課后認(rèn)真反

4、思，努力做到“功在課前，利在課上”。其次，采取“抓中間，帶兩頭”的激勵機(jī)制。狠抓中上等生的管理和訓(xùn)練，使他們逐漸轉(zhuǎn)變或接近上等生，從而激勵班上的優(yōu)生；同時，讓中等生的進(jìn)步激勵后進(jìn)生的進(jìn)步。班中的中等生與學(xué)因生之間的差距本來不大，但通過努力，中等生有了提高，必然促使后進(jìn)生也要加倍努力，才能把原距離保持，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。第三，積極與學(xué)生家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會這條紐帶。教學(xué)中，要清楚知道：了解學(xué)生不能單一的從學(xué)校里掌握學(xué)生的情況，還應(yīng)當(dāng)充分與家長取得聯(lián)系，從家長對學(xué)生的了解情況出發(fā)，從社會對學(xué)生的評價等方面綜合了解學(xué)生情況，從而更好地采取有效的措施進(jìn)行教學(xué)，做到有的放矢、因材施教，才能全

5、面獲取學(xué)生的信息，真正發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會這一紐帶作用。總之，要充分利用各種條件和方法，對學(xué)生進(jìn)行正面的教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。教學(xué)進(jìn)度安排表周 次日 期教    學(xué)    內(nèi)    容19.1-9.4山中訪友、29.7-9.12山雨草蟲的村落39.139.18索溪峪的“野” 、口語交際習(xí)作一詹天佑49.219.25懷念母親彩色的翅膀、中華少年59.269.3026.27.28中秋節(jié)放假 口語交際習(xí)作二610.810.10窮人

6、、別餓壞了那匹馬710.1210.16唯一的聽眾、用心靈去傾聽、口語交際三810.1910.23習(xí)作三、只有一個地球大瀑布的葬禮910.2610.30、這片土地是神圣的青山不老1011.211.6口語交際習(xí)作四、少年閏土、我的伯父魯迅先生1111.911.13一面、有的人、口語交際習(xí)作五1211.1611.20詩經(jīng)·采薇（節(jié)選）、春夜喜雨、西江月·夜行黃沙道中1311.2311.27天凈沙·秋天上的街市、白樺1411.3012.4我們?nèi)タ春?、致老鼠爸爸的鼾聲、給詩加“腰”、1512.712.11詩中的“秋” 老人與海鷗跑進(jìn)家來的松鼠、1612.1412.18金色的腳印最后一頭戰(zhàn)象口語交際習(xí)作七、1712.2112.