倍的認識 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、蠶忙九校20162017學年第一學期教學設(shè)計用紙年級：三 科目：數(shù)學課題倍的認識教學目標知識與能力結(jié)合具體情境，理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系，建立“倍”的概念，以及建立“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計算思路。過程與方法培養(yǎng)學生操作、觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生善于動腦的學習習慣和激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主探究能力，發(fā)展基本數(shù)學素養(yǎng)。教學重點經(jīng)歷“倍”的概念形成過程，建立“倍”的概念以及怎樣求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。教學難點通過觀察、操作，初步理解“倍”的含義。教學準備教學過程修改與建議一、復習 1、 10÷5（ 2 ） 誰能說說這個算式的意義。（求1

2、0里面有幾個5） 誰能用圖表示這個算式的意義及答案。 10 5 5 2、12÷4（ 3 ）（方法同上）3、8÷4（ 2 ）（方法同上）4、16÷4（ 4 ）（方法同上）二、新授 1、 有（3 ）個，有（9 ）個，把3個看作一份，9個有這樣的（3 ）份，我們就可以說的個數(shù)是的（3 ）倍 9÷33(倍）2、 有（2 ）個，有（10）個，把2個看作一份，10個有這樣的（5 ）份，我們就可以說的個數(shù)是的（5）倍 10÷25(倍）4、全班把上面兩句話齊讀一遍。5、怎樣求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍呢？（結(jié)合上兩題列算式9÷33(倍）10÷25(倍）6、小結(jié)：一個數(shù)里面含有幾個另一個數(shù)，就可以說這個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。三、練習（全班口答） 1、 10里面有 （ ）個5， 10是5的 （ ）倍 12里面有 （ ）個2， 12是2的 （ ）倍 8里面有 （ ）個4， 8是4的 （ ）倍 15里面有 （ ）個3， 15是3的 （ ）倍 100里面有（ ）個10，100是10的（ ）倍 2、同桌照上題互相提問。四、課堂

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