中學(xué)體育教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)(體操項(xiàng)目)

1、中學(xué)體育教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)體操項(xiàng)目考核內(nèi)容動(dòng)作要求考核要求講解標(biāo)準(zhǔn)15分技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)25分合格不合格合格不合格廣播體操：時(shí)代在召喚青春的活力技巧:1前滾翻交叉腿轉(zhuǎn)體180度(1分)-后滾翻(1分)-前滾翻直腿坐(2分)-肩肘倒立稍停(2分)-經(jīng)單肩后滾翻成單膝跪撐平衡(3分)-跪立-跪跳起(1分) (女)2前滾翻直腿坐(2分)-肩肘倒立(稍停)(2分)-經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡(3分)- 一腳蹬地一腿上擺成蹲撐(2分) ) -挺身跳(1分) (女)3側(cè)手翻(3分)魚(yú)躍前滾翻(2分)立轉(zhuǎn)180度(1分)- 頭手倒立稍停接前滾翻(3分)-挺身跳(1分) 男4側(cè)手翻(3分)-轉(zhuǎn)體90度后腿前并成直立(1分

2、)-直腿后滾翻(3分) -魚(yú)躍前滾翻(2分)-挺身跳(1分)男全套動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、連貫，突出廣播體操的韻律感、節(jié)奏鮮明、動(dòng)作有力度等特點(diǎn)。女：全套動(dòng)作連貫，節(jié)奏，姿態(tài)優(yōu)美，滾翻類(lèi)動(dòng)作圓滑，有直腿過(guò)程鮮明，方向正，肩肘倒立充分展髖，停穩(wěn)，跪撐平衡腿幅度大，后舉腿一次到位。動(dòng)作方法參考書(shū)目：1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 體育與健康七九年級(jí) 全一冊(cè) 教師教學(xué)用書(shū) 人民教育出版社2全日制普通高級(jí)中學(xué)教師教學(xué)用書(shū)體育與健康第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)人民教育出版社 男：全套動(dòng)作連貫，節(jié)奏鮮明，姿態(tài)優(yōu)美，滾翻類(lèi)動(dòng)作圓滑，有直腿過(guò)程，方向正。側(cè)手翻手腳撐地一條線，身體垂直一個(gè)面。頭手倒立身體伸展，重心穩(wěn)；直腿后滾

3、翻身體疊緊，腿伸直，髖角小；滾翻后重心平穩(wěn)；魚(yú)躍前滾翻騰空明顯。動(dòng)作方法參考書(shū)目：1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 體育與健康七九年級(jí) 全一冊(cè) 教師教學(xué)用書(shū)人民教育出版社2全日制普通高級(jí)中學(xué)教師教學(xué)用書(shū)體育與健康第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè) 人民教育出版社。1任選一套2根據(jù)評(píng)委要求，講解動(dòng)作方法。1、每人兩次時(shí)機(jī)，任選一套，如失誤，可繼續(xù)完成動(dòng)作。2、根據(jù)評(píng)委要求，講解動(dòng)作方法。3、根據(jù)評(píng)委要求，講解保護(hù)與幫助方法。講解簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確、完整，重點(diǎn)突出，正確運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，口齒清楚，聲音洪亮。講解簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確、完整，重點(diǎn)突出，正確運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，口齒清楚，聲音洪亮。講解冗長(zhǎng)，語(yǔ)言不標(biāo)準(zhǔn)，表述不清，邏輯性差，存在科學(xué)

4、性問(wèn)題。講解冗長(zhǎng)，語(yǔ)言不標(biāo)準(zhǔn)，表述不清，邏輯性差，存在科學(xué)性問(wèn)題。全套動(dòng)作完成質(zhì)量較好，基本姿態(tài)優(yōu)美、協(xié)調(diào)，動(dòng)作到位。全套動(dòng)作完成質(zhì)量較好, 姿勢(shì)正確，部位準(zhǔn)確, 動(dòng)作輕松.連貫.協(xié)調(diào)、優(yōu)美。不能連貫完成全套動(dòng)作，出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，基本姿態(tài)較差，動(dòng)作不到位。不能完成動(dòng)作, 姿態(tài)不準(zhǔn)確, 動(dòng)作緊張不協(xié)調(diào)。單杠：1單足蹬地翻身上成支撐(3分)-單腿向前擺越成騎撐(分)-騎撐后倒掛膝擺動(dòng)上(3分)-單腿向后擺越成支撐(1分)-后擺轉(zhuǎn)體90度下(2分) (女)2.跳上成支撐(1分)-單腿擺越成騎撐(分)-后倒單掛膝擺動(dòng)2-3次掛膝上(3分)-右手換反握,右肩為軸轉(zhuǎn)體180度3分-后擺挺身下(2分) (女)

5、3雙足蹬地翻身上成支撐(3分)-單腿向前擺越成騎撐(1分)-掛膝后回環(huán)一周半掛膝上(3分)-單腿向后擺越成支撐(1分)-后擺轉(zhuǎn)體90度下(2分)(男)4雙足蹬地翻身上成支撐(3分)-支撐后回環(huán)(3分)-單腿擺越成騎撐(1分)-右手換反握,右肩為軸轉(zhuǎn)體180度成支撐(1分)-后擺挺身下(2分) (男)女：成套動(dòng)作連貫，姿勢(shì)正確，動(dòng)作幅度大，姿態(tài)美，圓滑，節(jié)奏好，落地穩(wěn)。翻身上蹬擺協(xié)調(diào)，腹部靠杠，翻腕，挺身制動(dòng)；后倒掛膝上時(shí)臂伸直，重心遠(yuǎn)離握點(diǎn)，擺動(dòng)幅度大；下法動(dòng)作舒展，幅度大，落地穩(wěn)。動(dòng)作方法參考書(shū)目：1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 體育與健康七九年級(jí) 全一冊(cè) 教師教學(xué)用書(shū)人民教育出版社2全日制普

6、通高級(jí)中學(xué)教師用書(shū)體育與健康第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)人民教育2003年出版。男：成套動(dòng)作連貫，姿勢(shì)正確，動(dòng)作幅度大，姿態(tài)美，圓滑，節(jié)奏好，落地穩(wěn)。翻身上蹬擺協(xié)調(diào)，腹部靠杠，翻腕，挺身制動(dòng)。掛膝后回環(huán)一周半要求用力撐起，重心高，臀部后移，直臂倒肩，遠(yuǎn)離握點(diǎn)。支撐后回環(huán)兩腿用力后擺,倒肩貼杠,當(dāng)腿回環(huán)接近杠后水平時(shí),兩腿制動(dòng),迅速抬頭翻腕；下法動(dòng)作舒展，幅度大，落地穩(wěn)。動(dòng)作方法參考書(shū)目：1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 體育與健康七九年級(jí) 全一冊(cè) 教師教學(xué)用書(shū) 人民教育出版社2全日制普通高級(jí)中學(xué)體育與健康 教師教學(xué)用書(shū)第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè) 人民教育出版社1、每人兩次時(shí)機(jī)，如失誤，可繼續(xù)完成動(dòng)作。2、根

7、據(jù)評(píng)委要求，講解動(dòng)作方法。3、根據(jù)評(píng)委要求，講解保護(hù)與幫助方法。講解簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確、完整，重點(diǎn)突出，正確運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，口齒清楚，聲音洪亮。講解冗長(zhǎng)，語(yǔ)言不標(biāo)準(zhǔn)，表述不清，邏輯性差，存在科學(xué)性問(wèn)題。全套動(dòng)作較連貫，姿勢(shì)正確,動(dòng)作幅度較大,姿態(tài)較好,動(dòng)作節(jié)奏較好，落地穩(wěn)。不能完成動(dòng)作, 姿態(tài)不準(zhǔn)確, 動(dòng)作緊張不協(xié)調(diào)。雙杠：1跳上成分腿坐(2分)-前進(jìn)一次(3分)-外側(cè)坐(2分)-越兩杠前擺挺身下(3分) (女)2跳上成外側(cè)坐(2分)-彈杠進(jìn)杠,前后擺動(dòng)成分腿坐(1分)-前進(jìn)一次(2分)-支撐后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐(3分)-彈杠并腿前擺,進(jìn)杠-支撐前擺挺身下(2分) (女)3 跳上成分腿坐(1分)-

8、前滾翻成分腿坐(3分)-前進(jìn)一次(2分)-支撐后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐(2分)-彈杠并腿前擺,進(jìn)杠-支撐后擺挺身下(2分) (男)4掛臂擺動(dòng)屈伸上成分腿坐(3分)-前進(jìn)一次(2分)-支撐后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐(3分)-彈杠并腿進(jìn)杠前擺,后擺-前擺挺身下(2分)(男)女：成套動(dòng)作連貫舒展，節(jié)奏好。姿勢(shì)正確。上法有直腿、滑杠動(dòng)作。前進(jìn)立腰，展髖，腿伸直。后擺轉(zhuǎn)體時(shí)雙腿過(guò)杠面后再轉(zhuǎn)髖、分腿、換握。越杠輕松，推手換握及時(shí)，充分挺身落地穩(wěn)。動(dòng)作方法參考書(shū)目：1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 體育與健康七九年級(jí) 全一冊(cè) 教師教學(xué)用書(shū) 人民教育出版社2全日制普通高級(jí)中學(xué)教師教學(xué)用書(shū)體育與健康第一冊(cè)、第二冊(cè)、第

9、三冊(cè) 人民教育出版社。男：成套動(dòng)作連貫舒展，節(jié)奏好。姿勢(shì)正確，擺上成分腿臀部高于杠；前進(jìn)立腰，展髖，腿伸直；后擺轉(zhuǎn)體時(shí)雙腿過(guò)杠面后再轉(zhuǎn)髖、分腿、換握。滾翻過(guò)程圓滑腿伸直，分肘、換握及時(shí)，臀部高于杠面；下法有挺身、落地穩(wěn)。動(dòng)作方法參考書(shū)目：1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 體育與健康七九年級(jí) 全一冊(cè) 教師教學(xué)用書(shū)人民教育出版社2全日制普通高級(jí)中學(xué)教師教學(xué)用書(shū)體育與健康第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)人民教育出版社1、每人兩次時(shí)機(jī)，如失誤，可繼續(xù)完成動(dòng)作。2、根據(jù)評(píng)委要求，講解動(dòng)作方法。3、根據(jù)評(píng)委要求，講解保護(hù)與幫助方法。講解簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確、完整，重點(diǎn)突出，正確運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，口齒清楚，聲音洪亮。講解冗長(zhǎng)，語(yǔ)言不標(biāo)

10、準(zhǔn)，表述不清，邏輯性差，存在科學(xué)性問(wèn)題。全套動(dòng)作完成質(zhì)量好,連貫，姿勢(shì)正確，部位準(zhǔn)確,舒展大方，節(jié)奏好，落地穩(wěn)。不能完成動(dòng)作, 姿態(tài)不準(zhǔn)確, 動(dòng)作不緊張協(xié)調(diào)。支撐跳躍：1橫箱分腿騰越10分2橫箱屈腿騰越(10分)3縱箱分腿騰越(10分) (男)助跑輕松自然，節(jié)奏好，起跳快，推手快，有騰空，分腿騰越時(shí)直膝分腿；屈腿騰越時(shí)提臀屈膝，展髖挺身充分，落地穩(wěn)；頂肩推手撐手遠(yuǎn)，推手快，騰空高，有挺身，姿勢(shì)正確，動(dòng)作節(jié)奏感好。動(dòng)作方法參考書(shū)目：1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 體育與健康七九年級(jí) 全一冊(cè) 教師教學(xué)用書(shū)人民教育出版社2全日制普通高級(jí)中學(xué)體育與健康 教師教學(xué)用書(shū)第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè) 人民教育出版社。1、每人兩次時(shí)機(jī)，如失誤，可繼續(xù)完成動(dòng)作。2、根據(jù)評(píng)委要求，講解動(dòng)作方法。3、根據(jù)評(píng)委要求，講解保護(hù)與幫助方法。講解簡(jiǎn)明扼