學(xué)校教研年度工作個人總結(jié)

1、學(xué)校教研年度工作個人總結(jié)【導(dǎo)語】 工作了一段時間是否有什么收獲跟感悟呢？作為一名職場中人， 一定要養(yǎng)成工作總結(jié)的好習(xí)慣。學(xué)校教研年度工作個人總結(jié) 是WTT為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。篇一：一年來， 我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 教學(xué)教研工作再上新臺階。 我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。 圓滿 地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對 xx 大報告中的一些重大理論問 題和觀點(diǎn)堅持反復(fù)學(xué)習(xí)

2、， 把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想， 轉(zhuǎn)變觀念的過程， 進(jìn)一步堅持 實(shí)事求是， 求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過程， 進(jìn)一步提高思想上的 堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理， 是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。 因此， 我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度， 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教

3、育呼喚高素質(zhì)的教師， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育， 要求 教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型， 有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。 要求教師不但要有先進(jìn) 的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和 制作課件， 能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加 強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教 育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的 方式， 充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論， 先進(jìn)的教育教學(xué)方法、 教學(xué)模式； 使教

4、師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)， 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助 教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主， 充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體， 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高了課堂教學(xué)效率，同時， 優(yōu)化 了教師。2. 加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn) 有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機(jī)技術(shù)及課件制作。 爭取能夠自己制作網(wǎng)頁， 自己制作課件。 在 條件成熟時，使用課件教學(xué)。3. 積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)， 教師認(rèn)識的提高， 觀念的轉(zhuǎn)變， 最終要通過課堂

5、來 實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點(diǎn)是： 改變以往的教學(xué)方法， 運(yùn)用新的教學(xué)理念， 利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)， 教師激 勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。 通過教研課， 促進(jìn) 了教學(xué)工作的開展。六、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)， 提高平時學(xué)習(xí)成績， 將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué) 習(xí)上來。 督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)， 把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)既 嚴(yán)格要求， 更要熱情幫助。教學(xué)過程中， 要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)

6、和復(fù)習(xí)；明確了教師在 教學(xué)過程中的責(zé)任， 盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。 為了幫助部分畢 業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的 演講比賽 、班報比賽、 書法比賽、 卡拉 OK 比賽等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。同時，為第三屆校園 文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻(xiàn)。八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目， 參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演 出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成

7、了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動如 扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。十、招生工作招生工作是學(xué)校的一項重要工作， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。 教研室按照學(xué)校的要求， 積極 做好組織、 動員和宣傳工作。 多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作， 為學(xué)校的招生工作做 出了我們的貢獻(xiàn)。 在教研室全體教師的共同努力下， 超額完成了招生任務(wù)， 教研室共計招生49 人。通過一年來的工作，我們深深地體會到：1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動教學(xué)人員的積極 性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸 的教師。一言一行都影響著

8、學(xué)生， 都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。 做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師， 基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證。提高認(rèn)識是關(guān)鍵。 加強(qiáng)對教師的教育就顯得十分重要。AW* -篇二：20xx 年度，我校把教研教改作為一項重要工作來抓， 學(xué)校教研室根據(jù)上級文件精神， 緊緊圍繞 “落實(shí)課改精神，提高課堂實(shí)效，打造高效課堂 ”這一中心，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課 堂教學(xué)， 扎實(shí)開展各項教研教改活動， 力求轉(zhuǎn)變廣大教師教學(xué)觀念， 努力開創(chuàng)我校教研教改 工作新局面，從本年度來看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。一、認(rèn)真抓好三個教研組建設(shè)和管理工作。1、落

9、實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，督導(dǎo)教研組工作。本年度，根據(jù)我校教師分工特點(diǎn)，繼續(xù)成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，三個教 研組長都是經(jīng)驗豐富、 在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人， 由教研室負(fù)責(zé)具體教研工 作，邱凱校長總抓，由李紅梅副校長主管教研工作。為便于開展集體備課等分組活動，語、 數(shù)教研組又按照年級各分為六個年級組， 各分設(shè)年級組長，這樣， 教研網(wǎng)絡(luò)簡潔明朗， 各組 分工又合作，目的只有一個：更好地搞好各項教研活動，全面提高教研教學(xué)水平。2、制定科學(xué)有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。各組嚴(yán)格按計劃開展各項活動， 為保證教師能按時參與， 學(xué)校把星期五下午定為教研活動時間，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分單

10、雙周開展教研活動。實(shí)行實(shí)名簽到制，并與考勤 制度掛鉤，鼓勵教師積極自覺參與每次的教研活動。3、每次教研組活動堅決做到四定：定人、定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，每次教研活動 都由教研組長提前安排。做到有準(zhǔn)備、有主講人，內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽課評課、集體備 課、課例反思交流、外出學(xué)習(xí)心得交流、說課、觀看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。二、加強(qiáng)對各年級教師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。學(xué)校六位副校長及教研組長、備課組長、教研室主任隨時深入課堂，實(shí)行 “推門聽課 制”，聽課后及時與任課教師交流探討，據(jù)不完全統(tǒng)計，除教研組組織的公開課外，邱凱校 長及各位副校長下課堂聽課次數(shù)都在30 節(jié)以上，聽課覆蓋面達(dá)到 90%以上。由

11、于行政人員隨時深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責(zé)任心強(qiáng)了，課改理念滲透比以前多了， 課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。本年度，我校以 “怎樣提高課堂有效性 ”為大課題， 各年級組根據(jù)本年級教學(xué)特點(diǎn)設(shè)立 子課題， 分別進(jìn)行小課題研究， 并利用集體備課時間進(jìn)行交流研討， 期末時根據(jù)課題實(shí)施情 況，寫出小課題報告單， 從本月常規(guī)檢查看， 我校大部分教師都認(rèn)真地完成了小課題報告單 的填寫。四、各項教研活動講求實(shí)效。由于我校教研工作按計劃開展，每次教研活動都有具體的內(nèi)容，而且提前做了安排， 讓每位組員有充分準(zhǔn)備的時間。 每次活動開展后， 老師們都有不同的收獲， 特別

12、是評課、問 題探討等， 我們要求每次問題探討， 各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā)， 提出自己在教學(xué)中值得探討 的問題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。 這樣，一個學(xué)期下來，各組就能解決很多教學(xué) 中的困惑，從中受益。五、豐富活動載體，開展了形式多樣的教研活動。1、開展了 “一幫一 ”結(jié)對互學(xué)活動。每學(xué)期，我校都會開展 “青藍(lán)結(jié)對 ”活動。由于我校建校才幾年，老師們來自全縣各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)，水平參差不齊；再加上嚴(yán)重缺編，每學(xué)期都會引進(jìn)實(shí)習(xí)老師，因他們在業(yè)務(wù)、實(shí)戰(zhàn)能力 方面還缺乏經(jīng)驗， 為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、 成為教學(xué)能手， 我們開展了一幫一結(jié)對活 動：挑選了經(jīng)驗豐富、 教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)的年輕教師， 每人與一名實(shí)習(xí)老師或

13、教學(xué)經(jīng)驗相對薄弱的 老師結(jié)對，此項工作由教研副校長監(jiān)督落實(shí)， 要求每位指導(dǎo)老師寫出詳實(shí)的輔導(dǎo)計劃， 定時、 定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，并有記載。通過努力， 實(shí)施效果達(dá)到了預(yù)期目的，教師的業(yè)務(wù)水平有了一 個質(zhì)的飛躍，在每期進(jìn)行的 “青藍(lán)結(jié)對匯報課 ”活動中，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。2、堅持開展 “周三教學(xué)開放日 ”活動按照教育局要求， 我們對周三教學(xué)開放日做出了精細(xì)安排， 開學(xué)制定了 教學(xué)開放日 實(shí)施方案。每個年級組安排好本年級的開放日活動，到了周三，老師們相互聽課、評課已 成為一種自覺行為。 在教學(xué)開放日中， 我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例。 除此 外，按郴州市中小學(xué)日常管理手冊之規(guī)定，

14、每人上組級公開課一節(jié)，便于組內(nèi)交流。3、新進(jìn)教師推門聽課及匯報課。本期，我校新調(diào)進(jìn) 11 位老師，為了及時了解他們在教育教學(xué)方面的能力及水平，學(xué) 校行政分別分組進(jìn)行了推門聽課，當(dāng)然，推門聽課對象不局限于這 11 位老師，領(lǐng)導(dǎo)們隨機(jī) 聽課，聽后及時點(diǎn)評。 11 月份專門進(jìn)行了 “新進(jìn)教師教學(xué)展示課 ”活動，通過活動，促進(jìn)了 學(xué)校對新進(jìn)教師的了解，也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。4、課改展示課。每期，我校都會舉行年輕教師的示范課活動，每個教研組至少安排2 節(jié)以上，由教研室統(tǒng)一安排時間，組織廣大教師參與聽課活動，并集中進(jìn)行點(diǎn)評，通過示 范課活動推動老師們對新課程理念的把握及應(yīng)用。5、抓好小課題研究

15、。上期，我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎，本期， 老師們開展小課題研究的熱情很高， 學(xué)校還專門請教研室曾植英主任來校進(jìn)行課題研究專題 講座，學(xué)校也抽出時間召開了課題小組成員的會議。 通過曬選， 共有 5個小課題獲得縣教研 室通過。6、承擔(dān)了兩項大型教研活動。一是城區(qū)片小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動；二是“國培項目湘南學(xué)院送培到縣培訓(xùn)活動 ”，這兩項活動，學(xué)校高度重視， 召開了專門的調(diào)度會議，做好了精心安排，使兩項活動取得圓滿成功。7、青年教師素養(yǎng)大賽。 上期，教研室組織了 35 歲以下青年教師素養(yǎng)大賽。 通過開展 說課、 上課、基本功或特長展示等方式， 綜合考察我校青年教師的綜合素養(yǎng)，也是

16、對青年教 師綜合能力的一次大檢閱。六、以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動教研活動的開展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行郴州市中小學(xué)日常管理手冊的要求，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī) “四關(guān) ”：1、備課關(guān) 要求每位教師備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重課中、課后反 思，及時捕捉教學(xué)中的成敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。2、課堂教學(xué)關(guān) 要求每位教師在課堂教學(xué)中，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、 探究等教學(xué)方法，堅持面向全體，少搞花架子。3、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān) 作業(yè)批改要求及時、認(rèn)真批改，抓實(shí)學(xué)生錯題訂正。4、輔導(dǎo)關(guān) 堅持 “抓兩頭促中間 ”，加強(qiáng)對學(xué)困生和特長生的指導(dǎo)工作。為抓好教學(xué)常規(guī)工作，教研室根據(jù)郴州市中小學(xué)日常管理手冊 ，制定了詳細(xì)的量 化細(xì)則， 學(xué)校對常規(guī)工作嚴(yán)格執(zhí)行 “一月一查一通報 ”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四 次（一月一次），每次都有詳細(xì)記載、量化分?jǐn)?shù)，并在教師例會中總結(jié)通報，從這幾次檢查 看，我校教師在常規(guī)方面是認(rèn)真的，沒有出現(xiàn)有不完成或達(dá)不到要求的現(xiàn)象。七、加強(qiáng)了對學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作