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1、1 楊怡楊怡2目錄一年級知識點及常見問題一年級知識點及常見問題單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容二年級知識點及常見問題二年級知識點及常見問題三年級知識點及常見問題三年級知識點及常見問題四年級知識點及常見問題四年級知識點及常見問題五年級知識點及常見問題五年級知識點及常見問題3一年級知識點及常見問題一年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識:基礎(chǔ)知識:1 1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。2 2、漢字的書寫筆順、字形。、漢字的書寫筆順、字形。3 3、多音字、易錯音。、多音字、易錯音。4 4、標(biāo)點符
2、號。、標(biāo)點符號。5 5、同音字、形近字。、同音字、形近字。6 6、詞語的搭配。、詞語的搭配。4一年級知識點及常見問題一年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子。、數(shù)句子。2 2、數(shù)段落。、數(shù)段落。3 3、找信息。、找信息。作文作文1 1、看圖寫話。、看圖寫話。2 2、寫一段話。、寫一段話。5一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)(看拼音寫詞語)、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)(看拼音寫詞語)存在問題:存在問題:(1 1)不能區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。)不能區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。(2 2)沒有掌握拼讀方法。)沒有掌握拼
3、讀方法。2 2、漢字的書寫筆順、字形(書寫漢字)、漢字的書寫筆順、字形(書寫漢字)存在問題:存在問題:(1 1)筆順不規(guī)范,寫字步驟混亂。)筆順不規(guī)范,寫字步驟混亂。 (2 2)偏旁、部首混淆。)偏旁、部首混淆。6基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識3 3、多音字、易錯音(連線)、多音字、易錯音(連線)存在問題:存在問題:(1 1)整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆,沒有)整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆,沒有掌握漢字的讀音。掌握漢字的讀音。例:清例:清脆脆 chu cuchu cu(2 2)沒有了解字義,不能區(qū)分多音字。)沒有了解字義,不能區(qū)分多音字。例:因例:因為為 wi wi wi wi7基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識4 4、標(biāo)點符號:逗
4、號、句號、感嘆號、冒號、引號、標(biāo)點符號:逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號(填空題、閱讀)問號(填空題、閱讀)存在問題:存在問題:(1 1)各標(biāo)點符號的概念混亂。)各標(biāo)點符號的概念混亂。(2 2)不能區(qū)分,不知道怎么用。)不能區(qū)分,不知道怎么用。(3 3)一般在閱讀和作文會發(fā)現(xiàn)問題。)一般在閱讀和作文會發(fā)現(xiàn)問題。5 5、同音字、形近字(填空、組詞)、同音字、形近字(填空、組詞)存在問題:(存在問題:(1 1)不能理解字義。)不能理解字義。(2 2)偏旁部首與漢字組成的關(guān)系沒弄懂。)偏旁部首與漢字組成的關(guān)系沒弄懂。例:例: 到到 道道我來(我來(道道)操場的跑()操場的跑(到到)上,準(zhǔn)備練習(xí)跑
5、步。)上,準(zhǔn)備練習(xí)跑步。8一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識6 6、詞語的搭配(連線、填空)、詞語的搭配(連線、填空)存在問題:存在問題:(1 1)課文內(nèi)容不熟悉,一般是課文出現(xiàn))課文內(nèi)容不熟悉,一般是課文出現(xiàn)過的詞語。過的詞語。(2 2)不能區(qū)分)不能區(qū)分“的的”“”“地地”“”“得得”的用法。的用法。(3 3)沒有理解清楚詞語的意思。)沒有理解清楚詞語的意思。(4 4)讀書太少,積累太少。)讀書太少,積累太少。7 7、句子(補充句子內(nèi)容)、句子(補充句子內(nèi)容)存在問題:存在問題:(1 1)看不懂題目內(nèi)容。)看不懂題目內(nèi)容。(2 2)不知道句子意思。)不知道
6、句子意思。9一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子、數(shù)句子存在問題:存在問題:(1 1)標(biāo)點符號停頓時間的混亂。)標(biāo)點符號停頓時間的混亂。2 2、數(shù)段落、數(shù)段落存在問題:存在問題:(1 1)不知道開頭空兩格是)不知道開頭空兩格是“一段話一段話”的的開始。開始。(2 2)與數(shù)句子混淆。)與數(shù)句子混淆。3 3、找信息、找信息存在問題:存在問題:(1 1)不知道漢字的意思。)不知道漢字的意思。(2 2)看不懂題目,讀不懂問題。)看不懂題目,讀不懂問題。10一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題作文:作文:看圖寫話,寫一段話看圖寫話,寫一段話存
7、在問題:存在問題:(1 1)沒有掌握寫作方法。)沒有掌握寫作方法。(2 2)看懂不懂圖畫意思。)看懂不懂圖畫意思。(3 3)標(biāo)點符號用錯。)標(biāo)點符號用錯。(4 4)語句不通順,表達不清。)語句不通順,表達不清。(5 5)出現(xiàn))出現(xiàn)“流水賬流水賬”,口語化嚴(yán)重。,口語化嚴(yán)重。11二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、漢字的書寫筆順、字形。、漢字的書寫筆順、字形。2 2、多音字、易錯音。多音字、易錯音。3 3、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。4 4、查字典。、查字典。5 5、標(biāo)點符號。、標(biāo)點符號。6 6、古詩默寫、成語填空。、古詩默寫、成語填空。7 7、詞語:詞
8、語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞12二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子、數(shù)段落。、數(shù)句子、數(shù)段落。2 2、基礎(chǔ)知識:形近字、詞語搭配。、基礎(chǔ)知識:形近字、詞語搭配。3 3、找信息。、找信息。作文作文1 1、看圖寫話。、看圖寫話。2 2、寫一段話。、寫一段話。3 3、150150200200字。字。13二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、漢字的書寫筆順、字形(書寫漢字)、漢字的書寫筆順、字形(書寫漢字)存在問題:存在問題:(1 1)筆順不規(guī)范,寫字步驟混亂。)筆順不規(guī)范,寫字步驟混亂。
9、(2 2)偏旁、部首混淆。)偏旁、部首混淆。2 2、多音字、易錯音(連線)多音字、易錯音(連線)存在問題:存在問題:(1 1)整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆,沒有)整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆,沒有掌握漢字的讀音。掌握漢字的讀音。例:玩例:玩耍耍 shu sushu su(2 2)沒有了解字義,不能區(qū)分多音字。)沒有了解字義,不能區(qū)分多音字。例:例:應(yīng)應(yīng)該該 yng yng yng yng14二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識3 3、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題:存在問題:(1 1)漢語拼音拼讀出錯。)漢語拼音拼讀出錯。(2 2)同音字、形近字混淆。)同音字、形近
10、字混淆。4 4、查字典(填空)、查字典(填空)存在問題:存在問題:(1 1)音節(jié)表及大小寫混亂。)音節(jié)表及大小寫混亂。(2 2)音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂)音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂15二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、漢字的書寫筆順、字形。、漢字的書寫筆順、字形。2 2、多音字、易錯音。多音字、易錯音。3 3、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。4 4、查字典。、查字典。5 5、標(biāo)點符號。、標(biāo)點符號。6 6、古詩默寫、成語填空。、古詩默寫、成語填空。7 7、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞16二、二
11、年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子、數(shù)段落。、數(shù)句子、數(shù)段落。2 2、基礎(chǔ)知識:形近字、詞語搭配。、基礎(chǔ)知識:形近字、詞語搭配。3 3、找信息。、找信息。作文作文1 1、看圖寫話。、看圖寫話。2 2、寫一段話。、寫一段話。3 3、150150200200字。字。17二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、漢字的書寫筆順、字形(書寫漢字)、漢字的書寫筆順、字形(書寫漢字)存在問題:存在問題:(1 1)筆順不規(guī)范,寫字步驟混亂。)筆順不規(guī)范,寫字步驟混亂。 (2 2)偏旁、部首混淆。)偏旁、部首混淆。2 2、多音字、易錯
12、音(連線)多音字、易錯音(連線)存在問題:存在問題:(1 1)整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆,沒有)整體認(rèn)讀音節(jié)和單音節(jié)混淆,沒有掌握漢字的讀音。掌握漢字的讀音。例:玩例:玩耍耍 shu sushu su(2 2)沒有了解字義,不能區(qū)分多音字。)沒有了解字義,不能區(qū)分多音字。例:例:應(yīng)應(yīng)該該 yng yng yng yng18二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識3 3、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題:存在問題:(1 1)漢語拼音拼讀出錯。)漢語拼音拼讀出錯。(2 2)同音字、形近字混淆。)同音字、形近字混淆。4 4、查字典(填空)、查字典(填空)存在問題:存在問題
13、:(1 1)音節(jié)表及大小寫混亂。)音節(jié)表及大小寫混亂。(2 2)音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂)音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂19二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識5 5、標(biāo)點符號:逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、標(biāo)點符號:逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號(填空題、閱讀)問號(填空題、閱讀)存在問題:存在問題:(1 1)各標(biāo)點符號的概念混亂。)各標(biāo)點符號的概念混亂。(2 2)不能區(qū)分,不知道怎么用。)不能區(qū)分,不知道怎么用。(3 3)一句話里運用多個標(biāo)點符號,容易出現(xiàn)混亂。)一句話里運用多個標(biāo)點符號,容易出現(xiàn)混亂。例例1 1:雷鋒叔叔:
14、雷鋒叔叔,你在哪里你在哪里,你在哪里你在哪里?例例2 2:隨著優(yōu)美的樂曲:隨著優(yōu)美的樂曲,孔雀悄悄地開了屏孔雀悄悄地開了屏。20二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識6 6、古詩默寫、成語填空、古詩默寫、成語填空存在問題:存在問題:(1 1)同音字混淆。)同音字混淆。(2 2)沒有及時復(fù)習(xí),背誦古詩和單元成語。)沒有及時復(fù)習(xí),背誦古詩和單元成語。7 7、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞(填空)、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞(填空)存在問題:存在問題:(1 1)沒有理解字義。)沒有理解字義。(2 2)近義詞和反義詞的概念混亂。)近義詞和反義詞的概念混亂。21二、二年
15、級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識8 8、按要求寫句子:、按要求寫句子:“把把”字句和字句和“被被”字句,不同字句,不同類型句子,補充句子類型句子,補充句子存在問題:存在問題:(1 1)不知道改寫)不知道改寫“把把”字句和字句和“被被”字字句的方法。句的方法。(2 2)沒有理解清楚題目意思。)沒有理解清楚題目意思。例:寫一個描寫例:寫一個描寫秋天秋天景色的句子。景色的句子。22二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子、數(shù)段落、數(shù)句子、數(shù)段落 存在問題:存在問題:句子和段落的概念混亂。句子和段落的概念混亂。(一般很少(一般很少錯
16、)錯)2 2、基礎(chǔ)知識:形近字、詞語搭配、基礎(chǔ)知識:形近字、詞語搭配存在問題:存在問題:(1 1)不能理解字義和詞義。)不能理解字義和詞義。3 3、找信息:文章內(nèi)容理解、填空、找信息:文章內(nèi)容理解、填空存在問題:存在問題:(1 1)讀不懂文章內(nèi)容。)讀不懂文章內(nèi)容。(2 2)不懂得閱讀的方法。)不懂得閱讀的方法。23二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題作文:作文:看圖寫話,寫一段話??磮D寫話,寫一段話。150150200200字字存在問題:存在問題:(1 1)沒有掌握寫作方法。)沒有掌握寫作方法。(2 2)看懂不懂圖畫意思。)看懂不懂圖畫意思。(3 3)標(biāo)點符號用錯。)標(biāo)點符號
17、用錯。(4 4)語句不通順,表達不清。)語句不通順,表達不清。(5 5)出現(xiàn))出現(xiàn)“流水賬流水賬”,口語化嚴(yán)重。,口語化嚴(yán)重。(6 6)錯別字。)錯別字。(7 7)積累太少,不懂得如何根據(jù)圖畫內(nèi)容編故事,)積累太少,不懂得如何根據(jù)圖畫內(nèi)容編故事,沒有內(nèi)容可寫。沒有內(nèi)容可寫。24三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。2 2、多音字。、多音字。3 3、形近字組詞。、形近字組詞。4 4、古詩默寫、成語填空。、古詩默寫、成語填空。5 5、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞。、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞。6 6、按要求寫句子。、按要求寫
18、句子。7 7、句型轉(zhuǎn)換。、句型轉(zhuǎn)換。8 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。25三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、基礎(chǔ)知識:查字典、形近字組詞、改寫句子。、基礎(chǔ)知識:查字典、形近字組詞、改寫句子。2 2、描寫方法。、描寫方法。3 3、找信息:文章內(nèi)容理解、填空。、找信息:文章內(nèi)容理解、填空。作文作文1 1、寫人、寫事、寫景、童話類。、寫人、寫事、寫景、童話類。2 2、記敘文。、記敘文。3 3、400400字左右。字左右。26三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問
19、題:存在問題:(1 1)漢語拼音拼讀出錯。)漢語拼音拼讀出錯。(2 2)同音字、形近字混淆。)同音字、形近字混淆。(3 3)沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。)沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。2 2、多音字(連線)多音字(連線)存在問題:存在問題:(1 1)多音字在不同環(huán)境下的用法混亂。)多音字在不同環(huán)境下的用法混亂。(2 2)欠缺讀書,欠缺大聲讀書,對字音不敏感。)欠缺讀書,欠缺大聲讀書,對字音不敏感。27三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識3 3、形近字組詞(填空)、形近字組詞(填空)存在問題:存在問題:(1 1)字義理解不清,遇到不懂的生字不)字義理解不清,遇到不懂的生
20、字不會去查字典,沒有好好利用工具書。會去查字典,沒有好好利用工具書。(2 2)欠缺讀書,對文字敏感度不高。)欠缺讀書,對文字敏感度不高。4 4、古詩默寫、成語填空、古詩默寫、成語填空存在問題:存在問題:(1 1)同音字混淆。)同音字混淆。(2 2)沒有及時復(fù)習(xí),背誦古詩和單元成語。)沒有及時復(fù)習(xí),背誦古詩和單元成語。28三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識5 5、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞(填空)、關(guān)、詞語:詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞(填空)、關(guān)聯(lián)詞語聯(lián)詞語存在問題:存在問題:(1 1)沒有理解字義。)沒有理解字義。(2 2)近義詞和反義詞的概念混亂。)近義詞
21、和反義詞的概念混亂。(3 3)ABACABAC、ABBABB結(jié)構(gòu)詞語混淆,沒有看清楚題目。結(jié)構(gòu)詞語混淆,沒有看清楚題目。(4 4)不懂得分不同類型理解關(guān)聯(lián)詞的用法。)不懂得分不同類型理解關(guān)聯(lián)詞的用法。6 6、按要求寫句子:、按要求寫句子:“把把”字句和字句和“被被”字句,不同字句,不同類型句子,補充句子類型句子,補充句子存在問題:存在問題:(1 1)不知道改寫)不知道改寫“把把”字句和字句和“被被”字字句的方法。句的方法。29三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識7 7、句型轉(zhuǎn)換:關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句(填空、句型轉(zhuǎn)換:關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句(填空題、判斷
22、題)題、判斷題)存在問題:存在問題:(1 1)不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。)不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。(2 2)病句是新增加知識,沒有掌握修改病句的方法)病句是新增加知識,沒有掌握修改病句的方法(3 3)比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂,沒有掌握比喻)比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂,沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。句的結(jié)構(gòu)。(4 4)沒有掌握縮句的方法。)沒有掌握縮句的方法。30三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識8 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。存在問題:存在問題:(1 1)沒有及時復(fù)習(xí),背誦古詩和單元成)沒有及時復(fù)習(xí),背誦古詩和單元成語。語。(
23、2 2)沒有及時復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。)沒有及時復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。31三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、基礎(chǔ)知識:查字典、形近字組詞、改寫句子、基礎(chǔ)知識:查字典、形近字組詞、改寫句子存在問題:存在問題:(1 1)基礎(chǔ)知識掌握不牢固。)基礎(chǔ)知識掌握不牢固。(2 2)句子的理解不了。)句子的理解不了。2 2、描寫方法、描寫方法存在問題:存在問題:(1 1)不知道描寫方法的概念。)不知道描寫方法的概念。(2 2)不能區(qū)分描寫方法及其作用。)不能區(qū)分描寫方法及其作用。32三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解3 3、找信息:文章內(nèi)容理解、填空
24、、找信息:文章內(nèi)容理解、填空存在問題:存在問題:(1 1)沒有掌握閱讀的方法。)沒有掌握閱讀的方法。(2 2)不能理解文章內(nèi)容。)不能理解文章內(nèi)容。(3 3)不能很好地理解中心,尤其是道理類。)不能很好地理解中心,尤其是道理類。33三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題作文:作文:寫人、寫事、寫景、童話類,寫人、寫事、寫景、童話類,400400字左右字左右存在問題:存在問題:(1 1)記敘文六要素的殘缺。)記敘文六要素的殘缺。(2 2)沒有掌握寫人、寫事、寫景、童話類作文的寫)沒有掌握寫人、寫事、寫景、童話類作文的寫法。法。(3 3)寫作文沒有內(nèi)容可寫。)寫作文沒有內(nèi)容可寫。(4
25、 4)錯別字,語句不通順,表達不清。)錯別字,語句不通順,表達不清。(5 5)出現(xiàn))出現(xiàn)“流水賬流水賬”,口語化嚴(yán)重。,口語化嚴(yán)重。(6 6)標(biāo)點符號用錯。)標(biāo)點符號用錯。(7 7)語言不夠生動、具體。)語言不夠生動、具體。34三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題35三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題36三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題37三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題38四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。2 2、形近字組詞(填空)。、形近字組詞(
26、填空)。3 3、名句、古詩默寫、成語填空。、名句、古詩默寫、成語填空。4 4、按要求寫句子。、按要求寫句子。5 5、句型轉(zhuǎn)換。、句型轉(zhuǎn)換。6 6、多音字、同音字、形近字。、多音字、同音字、形近字。7 7、標(biāo)點符號(閱讀、作文)。、標(biāo)點符號(閱讀、作文)。39四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解(非(非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)1 1、基礎(chǔ)知識:查字典、標(biāo)點符號、詞語辨析、易錯、基礎(chǔ)知識:查字典、標(biāo)點符號、詞語辨析、易錯音、多音字。音、多音字。2 2、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解:找中心句、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解:找中心句
27、、品味句子含義。品味句子含義。作文作文1 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。2 2、把一件事完整的表達清楚,記敘文。、把一件事完整的表達清楚,記敘文。3 3、400400字左右字左右40四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題:存在問題:(1 1)漢語拼音拼讀出錯。)漢語拼音拼讀出錯。(2 2)同音字、形近字混淆。)同音字、形近字混淆。(3 3)沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。)沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。2 2、形近字組詞(填空)、形近字組詞(填空)存在問題:存在問題:(1
28、1)字義理解不清,遇到不懂的生字不)字義理解不清,遇到不懂的生字不會去查字典,沒有好好利用工具書。會去查字典,沒有好好利用工具書。(2 2)欠缺讀書,對文字敏感度不高。)欠缺讀書,對文字敏感度不高。41四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識3 3、名句、古詩默寫、成語填空、名句、古詩默寫、成語填空存在問題:存在問題:(1 1)同音字混淆。)同音字混淆。(2 2)沒有及時復(fù)習(xí),背誦名句、古詩和單元成語。)沒有及時復(fù)習(xí),背誦名句、古詩和單元成語。4 4、按要求寫句子:、按要求寫句子:“把把”字句和字句和“被被”字句,不同字句,不同類型句子,補充句子類型句子,補充句子存
29、在問題:存在問題:(1 1)不知道改寫)不知道改寫“把把”字句和字句和“被被”字字句的方法。句的方法。42四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識5 5、句型轉(zhuǎn)換:關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句(填空、句型轉(zhuǎn)換:關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句(填空題、判斷題)題、判斷題)存在問題:存在問題:(1 1)不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。)不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。(2 2)沒有掌握修改病句的方法)沒有掌握修改病句的方法(3 3)比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂,沒有掌握比喻)比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂,沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。句的結(jié)構(gòu)。(4 4)沒有掌握縮句的方法。)沒有掌握縮句的方
30、法。43四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識6 6、多音字、同音字、形近字、多音字、同音字、形近字存在問題:存在問題:(1 1)多音字、同音字、形近字混合一起)多音字、同音字、形近字混合一起考核,導(dǎo)致混亂,難以區(qū)分??己耍瑢?dǎo)致混亂,難以區(qū)分。(2 2)字義理解不清,遇到不懂的生字不會去查字典,)字義理解不清,遇到不懂的生字不會去查字典,沒有好好利用工具書。沒有好好利用工具書。(3 3)欠缺讀書,對文字敏感度不高。)欠缺讀書,對文字敏感度不高。7 7、標(biāo)點符號(閱讀、作文)、標(biāo)點符號(閱讀、作文)存在問題:存在問題:(1 1)各標(biāo)點符號的概念混亂。)各標(biāo)點符號的概
31、念混亂。(2 2)不能區(qū)分,不知道怎么用。)不能區(qū)分,不知道怎么用。(3 3)作文時,常出現(xiàn)一段話仲多個逗號,最后補上)作文時,常出現(xiàn)一段話仲多個逗號,最后補上一個句號的情況。一個句號的情況。44四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解(非(非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)1 1、基礎(chǔ)知識:查字典、標(biāo)點符號、詞語辨析、易錯、基礎(chǔ)知識:查字典、標(biāo)點符號、詞語辨析、易錯音、多音字音、多音字存在問題:存在問題:(1 1)標(biāo)點符號的用法理解不清。)標(biāo)點符號的用法理解不清。(2 2)易錯音辨析錯誤。)易錯音辨析錯誤。(3 3)不同類型詞語的積累不足
32、。)不同類型詞語的積累不足。2 2、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解:找中心句、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解:找中心句、品味句子含義品味句子含義存在問題:存在問題:(1 1)文章內(nèi)容摘抄,看不懂文章內(nèi)容。)文章內(nèi)容摘抄,看不懂文章內(nèi)容。(一般很少錯)(一般很少錯)(2 2)不知道中心句的概念,句子感悟力弱。)不知道中心句的概念,句子感悟力弱。45四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題作文:作文:寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類,寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類,400400字左右字左右存在問題:存在問題:(1 1)記敘文六要素的殘缺。)記敘文六要素的殘缺。(2 2
33、)沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、)沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。童話類作文的寫法。(3 3)寫作文沒有內(nèi)容可寫,不能很好地抓中心選材。)寫作文沒有內(nèi)容可寫,不能很好地抓中心選材。(4 4)錯別字,語句不通順,表達不清。出現(xiàn))錯別字,語句不通順,表達不清。出現(xiàn)“流水流水賬賬”,口語化嚴(yán)重。,口語化嚴(yán)重。(5 5)詳略不夠得當(dāng)。)詳略不夠得當(dāng)。(6 6)標(biāo)點符號用錯。)標(biāo)點符號用錯。(7 7)語言不夠生動、具體。)語言不夠生動、具體。46四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題47四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題48四、四年
34、級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題49四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題50五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。2 2、補充成語。、補充成語。3 3、多音字、同音字、形近字。、多音字、同音字、形近字。4 4、一字多義。、一字多義。5 5、名句、古詩默寫。、名句、古詩默寫。6 6、句子意思理解。、句子意思理解。7 7、句型轉(zhuǎn)換。、句型轉(zhuǎn)換。51五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、基礎(chǔ)知識:詞語辨析。、基礎(chǔ)知識:詞語辨析。2 2、分層、分段、段意。、分層、分段、
35、段意。3 3、重點字、詞理解。、重點字、詞理解。4 4、描寫方法。、描寫方法。5 5、修辭手法。、修辭手法。6 6、重點句子理解及文章內(nèi)容理解。、重點句子理解及文章內(nèi)容理解。作文作文1 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。2 2、400400字左右字左右52五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題:存在問題:(1 1)漢語拼音拼讀出錯。)漢語拼音拼讀出錯。(2 2)同音字、形近字混淆。)同音字、形近字混淆。(3 3)沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。)沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。2
36、 2、補充成語、補充成語存在問題:存在問題:(1 1)單元重點成語、詞語盤點、學(xué)習(xí)園)單元重點成語、詞語盤點、學(xué)習(xí)園地詞語記不牢。地詞語記不牢。53五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識3 3、多音字、同音字、形近字、多音字、同音字、形近字存在問題:存在問題:(1 1)多音字、同音字、形近字混合一起)多音字、同音字、形近字混合一起考核,導(dǎo)致混亂,難以區(qū)分??己?,導(dǎo)致混亂,難以區(qū)分。(2 2)字義理解不清,遇到不懂的生字不會去查字典,)字義理解不清,遇到不懂的生字不會去查字典,沒有好好利用工具書。沒有好好利用工具書。(3 3)欠缺讀書,對文字敏感度不高。)欠缺讀書,
37、對文字敏感度不高。(4 4)生僻字難以區(qū)分。)生僻字難以區(qū)分。4 4、一字多義、一字多義存在問題:存在問題:(1 1)詞義理解出現(xiàn)歧義。)詞義理解出現(xiàn)歧義。(2 2)漢字在不同環(huán)境下,會改變其字義,理解出現(xiàn))漢字在不同環(huán)境下,會改變其字義,理解出現(xiàn)錯誤。錯誤。54五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識5 5、名句、古詩默寫、名句、古詩默寫存在問題:存在問題:(1 1)錯別字。)錯別字。(2 2)沒有及時復(fù)習(xí),背誦名句、古詩和單元成語。)沒有及時復(fù)習(xí),背誦名句、古詩和單元成語。6 6、句子意思理解、句子意思理解存在問題:存在問題:(1 1)同一意思,不同表達方式的句
38、子理)同一意思,不同表達方式的句子理解出現(xiàn)理解錯誤。解出現(xiàn)理解錯誤。(2 2)不同類型句子作用的理解出現(xiàn)錯誤。)不同類型句子作用的理解出現(xiàn)錯誤。例:例:雙重否定句雙重否定句比比肯定句肯定句強調(diào)效果更重強調(diào)效果更重。 55五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識7 7、句型轉(zhuǎn)換:關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、修辭句、雙重、句型轉(zhuǎn)換:關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、修辭句、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句(填空題、判斷題)否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句(填空題、判斷題)存在問題:存在問題:(1 1)沒有掌握不同類型句子改寫的方法。)沒有掌握不同類型句子改寫的方法。(2 2)沒有掌握修改病句的方法。)沒有掌
39、握修改病句的方法。(3 3)比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂,沒有掌握比喻)比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂,沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。句的結(jié)構(gòu)。(4 4)沒有掌握縮句的方法。)沒有掌握縮句的方法。(5 5)修辭句的結(jié)構(gòu)形式?jīng)]有掌握。)修辭句的結(jié)構(gòu)形式?jīng)]有掌握。56五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解(非(非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)1 1、基礎(chǔ)知識:詞語辨析、基礎(chǔ)知識:詞語辨析存在問題:存在問題:(1 1)不同句子中詞語的意思,理解錯誤)不同句子中詞語的意思,理解錯誤(2 2)不懂得解釋詞語的方法。)不懂得解釋詞語的方法。2 2、分層、分段、段
40、意、分層、分段、段意存在問題:存在問題:(1 1)沒有讀懂文章意思,不能夠分層、)沒有讀懂文章意思,不能夠分層、分段。分段。(2 2)沒有掌握分層、分段的方法。)沒有掌握分層、分段的方法。(3 3)歸納總結(jié)的能力不足,不能夠歸納段意。)歸納總結(jié)的能力不足,不能夠歸納段意。(4 4)歸納段意不夠簡潔。)歸納段意不夠簡潔。57五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解(非(非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀)3 3、重點字、詞理解、重點字、詞理解存在問題:存在問題:(1 1)讀不懂字、詞的意思。)讀不懂字、詞的意思。(2 2)不清楚答題格式和方法。)不清楚答題格式和方法。4 4、描寫方法、描寫方法存在問題:存在問題:(1 1)不知道描寫方法所包含的內(nèi)容。)不知道描寫方法所包含的內(nèi)容。(2 2)不能區(qū)分描寫方法及其作用。)不能區(qū)分描寫方法及其作用。58五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解(
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